一、教学目标
1.知识目标
（1）识记中华民族精神的基本内涵
（2）理解中华文化与中华民族精神的关系
（3）结合自身实际把握新时期爱国主义的主题
2.能力目标
（1）列举一些历史事实、名言警句，说明中华民族精神的基本内涵，进而认证以爱国主义为核心的民族精神是中华文化的结晶。
（2）列举中国古代与现代的一些典型事例，体会爱国主义是中华民族精神的结晶
3.情感、态度与价值观目标
通过对伟大的民族精神的体会，加深对民族精神的理解和认同，在价值取向和行为选择上，自觉坚持爱国主义。
二、教学重点
中华民族精神的内涵
三、教学难点：
(1)中华民族精神永不泯灭
(2)如何理解爱国主义
四、教学方法
(1)情境教学法(2)讨论法(3)多媒体演示法
五、教学手段：多媒体教学
六、课时量：一课时
七、教学过程
导入新课
播放视频《中国梦》中国梦是一个什么样的梦呢？我们怎样实现中国梦？
生：略
师：实现中国梦，需要强大的民族凝聚力，需要凝聚伟大的民族精神。
讲授新课
一、中华民族之魂
师：那什么是民族精神呢？请同学们阅读教材第71—72页的专家点评的内容，并找出什么是民族精神？
生：略
师：民族精神是一个民族优秀传统文化的结晶，是一个民族特有的精神品质。同学们结合上一节课我们学习的内容能不能来归纳中华文化与中华民族精神的关系。
生：略
1、中华文化与中华民族精神的关系
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2、中华民族精神的重要性
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师：在人类历史发展的长河中，人类四大文明古国，其中只有中华文化得到了绵延不断的继承和发展，而中华民族在发展的过程中是否是一帆风顺的呢？
生：略
师：在未来实现中国梦的道路上，我们还会遇到各种各样的艰难困难，我们中华民族会被这些艰难困难给打垮吗？
生：不会
师：为什么呢？（引导学生综合运用前面所学的知识进一步的分析，学会知识的灵活运用）
生：略
3、中华民族精神永不泯灭（为什么？）
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师：虽然我们在前面的发展中取得了较大的成就，但与发达国家相比，我们还有着较大的差距，当前国际竞争日益激烈，各国都在加强本国民族精神的建设，以此增强本国的综合实力，下面请大家来猜猜这是哪些国家民族精神的内容？
生：略
师：那中国的呢？
二、中华民族精神的基本内涵
幻灯片展示中华民族精神的内容
学生活动:合作与分享
学生分为四组,分别对以下四项内容进行探讨,并通过pk方式展示成果
内容
事例、成语、典故、名人、名言、歌曲等
团结统一
爱好和平
勤劳勇敢
自强不息
师：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息都体现着一个共同的主题，那就是以爱国主义为核心。那如何理解爱国主义呢？请你结合视频的内容，谈谈你如何理解爱国主义的？
三、永远高扬爱国主义旗帜
师：播放视频《钱伟长先生的爱国主义与国庆调查》
从视频中我们感受到了什么？怎样才是爱国？
学生：谈论，发言（略）
（教师引导学生从不同的层面去剖析视频的内容，从而总结出如何理解爱国主义）
师：（归纳）
1、地位：核心、一面旗帜 2、爱国主义不是抽象的，而是具体的
师：从视频中，不同的人对爱国就有不同的理解，不同的行动，所以爱国更重要的在于具体的实际行动。
3、新时期爱国主义的主题
师：新时期的爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，这说明了爱国主义在不同的历史时期有不同的具体内涵，而具体表现在哪些方面? 这是我们下一节课将为大家重点介绍的内容，请同学们回去做好预习的工作。
本节课内容小结
八、板书设计
（一）、中华民族之魂
（二）、中华民族精神的基本内涵
（三）、永远高扬爱国主义旗帜
九、课堂巩固
1、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。”艾青这句诗主要体现出( )
a.中华文化薪火相传、一脉相承
b.中华民族精神的核心——爱国主义
c.中华民族爱好和平
d.中华民族自强不息
2、在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力相威胁，这说明( )
a. 中国对任何问题的解决都放弃使用武力
b.热爱和平是中华民族精神的有机组成部分
c.世界各国都是热爱和平的
d.和平与发展是当今时代的主题
3、背景材料：
XX年7月18日，41年不遇的超强台风“威马逊”正面袭击海南，海南全省遭受 了狂风暴雨的冲击。风雨中见精神。面对风雨，海南人民团结一心、众志成城、同舟共济，谱写了一曲曲激昂的抗风壮歌。
结合材料分析海南人民在抗击“威马逊”中是如何体现伟大的民族精神。
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