创境引读——悟情直通车——《猫》教学案例

　　教学目标

　　1、会认“虑、职、蹭”等8个生字，会认多音字“屏、折”，会写“忧、虑、贪”等15个生字。理解“屏息、尽职、没完没了、无忧无虑”等词语。

　　2、默读课文，读懂课文内容，了解猫的特点。

　　3、体会作者是如何表达对猫的喜爱之情的。

　　4、培养学生热爱小动物的感情，激发学生观察小动物的兴趣。

　　教学重点

　　1、默读课文，读懂课文内容，了解猫的特点。

　　2、学习精彩的语言，培养学生遣词造句的能力。

　　教学难点

　　1、体会作者是如何表达对猫的喜爱之情的。

　　2、培养学生热爱小动物的感情，激发学生观察小动物的兴趣。

　　课前准备

　　课件和相关的图片。

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、谈话导入。

　　1、谈话：同学们知道著名的作家老舍吗？他是人民的艺术家。今天，我们要来学一篇他写的散文。

　　作者简介：舒庆春（1899—1966），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

　　2、今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》。

　　二、整体感知，掌握生字词。

　　1、自由读课文。

　　2、学生自学，教师巡回指导。

　　3、检查自学情况。

　　（1）教师随意地抽出下列词语卡片。指名读一读，其他正音。

　　无忧无虑贪玩尽职稿纸丰富多腔解闷

　　遭殃花盆生气勃勃

　　（2）教师根据学生的认读情况进行读音上的纠正与指导。重点注意：多音字“屏、折”的读音。

　　屏（píng）幕屏（bǐng）气凝神折（zhé）纸折（shé）了

　　（3）指名说说生字在书写时应该注意什么。

　　重点注意“蹭”与“增”、“搞”与“稿”、“虑”与“虚”的区别。

　　（4）教师再次出示以上的生字新词，让学生一起读一读，读中巩固对生字的掌握。出示新词语，指名认读，全班齐读。

　　三、初读课文，理清顺序。

　　1、思考：

　　①老舍先生从哪两方面来写猫的？

　　②给课文分段。

　　2、指名说，交流。

　　课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。（板书）

　　第一部分（1—3）：猫的性格实在有些古怪。

　　第二部分（4）：满月的小猫更可爱。