新冠来连,来势汹汹,虽有20xx年线上教学经验,但六年级组所有数学老师们并未因此放松一丝一毫。每位教师心中都有一束光,努力带给生生一片春。
六年级组全体数学教师尽可能地挖掘出自己的潜能,把线上教学落到实处,让孩子们能够认真对待每一次学习,尽可能每次都能学有所得、学有所获。根据学情,老师们充分利用每周周三的集体教研时间,交流每节课后辅导时应强调的知识点,青年教师提出自己的困惑,有经验的教师耐心的解答。国家平台的教学微课视频,确实给老师的线上教学提供了很大方便,每一节微课在使用的前一天老师们都会在自己备课后,认真看一遍,并做好重点记录,真正做到心中有数,让学生看懂学会。老师们每天精心编写导学案,提示学生怎样自学。再给学生布置学习任务,提醒学生观看微课需要按暂停键完成练习等。
晚课辅导时,老师们设计互动活动,让学生参与其中。教学中的重难点,老师们会再次用语音、文字讲解或录制视频补充,推送到班级群里供学生们反复学习。当堂作业反馈用上传作业的'形式发在钉钉里。学生提交的作业,老师们都会认真批阅,及时点评,这样孩子们也养成了认真对待老师布置的每一份作业的好习惯。对于做的好的学生,老师们会表扬。出现问题的作业,老师们会给孩子们单独进行一一讲解,直到孩子们改正练会为止。
家长协同,保证育人有合力。以班级为阵地,让每个家庭创造一个优良学习的环境,老师们鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效。
在这个特殊时期,六年级组数学老师们主动做好教育教学工作,积极和家长沟通、交流,了解每一个孩子的情况,关爱着每一个学生,用行动展现教师应有的担当。
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