3.1理解与宽容
1、什么是理解他人？
答：理解他人，就是超越狭益的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
2、为什么人们之间需要理解？
答：因为我们的社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永不休止的战场。所以，建立和谐的人际关系必须由理解开始。
3、怎样学会理解？
答：①尊重是理解的前提 ②善意使理解成为可能
③达到理解需要积极的沟通(主动的接近、坦诚的交流、细心的领会)
4、理解的重要作用是什么？见书58页的小链接
5、宽容的重要性
答：社会生活不能没有宽容。
①有宽容才能共处 ②有宽容才有创造 ③有宽容才能成就事业④宽容是良好修养和高贵气质的体现
6、宽容的含义
答：宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
7、如何培养宽容精神？
答：①要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。
②要不断求知。
③要提高自己的道德修养。宽容是良好修养和高贵气质的体现。
④要学会把握自己的情绪，做到换位思考。
⑤宽容并不意味着放弃自己的独立思考和正确主张
8、宽容意味着事事都要作出忍让。
答：这个观点是错误的。
因为：宽容是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人之的多样化的共处与合作。但不等于事事做出忍让，放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人的创造性又保持集体合作，是和谐的人际关系中不可缺少的两个方面。讲宽容应该有一个底线：不饶恕那些危害社会、包藏祸心的人和事。
3.2 欣赏与赞美
1、欣赏他人的含义：
答：欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
2、如何在别人身上发现美（为什么说任何人身上都有美好闪光之处？）
答：①不同体态有不同的美，从人的体态可以发现其体态美；
②不同性格有不同的美，从人的性格可以发现其性格美；
③还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵，给我们精神上满足，这就是心灵美和行为美。
3、欣赏他人的意义（为什么欣赏他人是一种取之不尽的人生财富？）
答：三点，具体见书66-67页
4、欣赏他人的方法：四点，见笔记
5、学会赞美的原因（赞美的重要性）：四点，见笔记
6、为什么说真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径？
答：我们都愿意成为一个受人尊敬、被人喜爱的人。这是人类所特有的一种高尚的动机。我们愿意别人认为自己是一个正直诚实的人、一个通情达理的人、一个聪明能干的人、一个可爱有趣的人。如果别人这样称赞我们，我们就更乐于这么做，我们就可能因此变得越来越完美。所以，真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。
7、真诚的赞美也能帮助纠正别人的过失吗？
答：能够。如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。在对别人的某些长处给与适当而真诚的赞扬之后，再给一些温和的批评指正，帮助他们纠正错误，别人比较乐于接受。所以，如果要批评别人，可以先赞美别人。
8、赞美的方法——要真心实意的去积极地赞美别人。
9、对父母如何做到理解与宽容？面对同学的“不是”和同学的误解，如何做到理解与宽容？
答：和父母发生冲突，要做到理解、宽容、耐心；对父母的意见可先接受后解释；多告诉父母自己的感受；还可以借助文字的魔力；和父母进行积极的沟通。
当同学之间发生矛盾时首先我们要宽容大度；其次，我们要学会积极的忍耐；（郑板桥说：“退一步，天地宽；让一招，前途广。）再次，我们要勇于做自我批评。
面对同学的误解我们要心胸豁达，理解对方。不妨站到对方得位置上，做一次”换位思考“。坚持自己正确的行为，让时间证明一切。
3.3 竞争与合作
1、竞争的积极作用（意义、重要性）
答：①竞争是前进的动力。竞争能激发人自我提高的意识和能力。
②在社会群体中，竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。
③对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快国家和社会的进步。
2、竞争的消极作用：具体见书73-74页
3.竞争的类型：良性竞争：公平合理的竞争，是社会发展的推动力量；
恶性竞争：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。
4、个人如何面对竞争的压力？
答：①要把压力变成动力，锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心；②需要锻炼自己的心理素质，学会不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上；③还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；④在竞争中尊重对手，达到双赢。
作为中学生，我们总要面对各种各样的考试、竞赛，在这些竞争中，我们对自己既要有高标准、严要求_又要学会实事求是地评价自己，既要争取好成绩，又要对名次 、分数不要过分地患得患失。（要善于竞争）
5、合作的含义及重要性：具体见书74页
6、如何建立良好的合作关系？
答：①需要确立共同目标；②需要理解沟通与宽容；③需要的奉献精神、团队精神。
7、团队精神的含义：具体见书75页
8、竞争与合作的关系（辨析题：要竞争就不能合作，要合作就不能竞争。）：
答：竞争与合作不是相互排斥，是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。
①团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。
②一个团体内部合作得好，有利于团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力；
③学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。
9、社会生活需要竞争，有竞争就没有合作。
答：这个观点是片面的。因为：社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人智慧与力量得到充分的发掘和施展。对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。所以社会生活需要竞争。
社会生活既需要竞争，也离不开团结合作.一个人能力再强,本事再大,也是单枪匹马。每一个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量，即使是胜利者、强者也不例外。竞争是社会进步的动力，没有合作的竞争是无力量的。古往今来的伟大事业无不成就于团结合作，重视团结合作也是中华民族的优良传统。
只有社会生活中既有良好的竞争激励机制，人们之间又富有团结互助精神，才能创造一个美好的集体，一个生机勃勃又共赢共享的美好社会。因此，社会生活既需要竞争，又需要合作。
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