医学硕士研究生毕业论文写作的问题与对策

西北医学教育（ｈｔｔｐ：／／）（ｂｙｘ　ｅｂｐｔ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ）２０１３年２月第２１卷第１期Ｎ（　ｒ卜［ｗＥｓＴ　ＩＶＩＥＤ．Ⅱ）Ｕ．Ｆｅｂ２０１３　Ｖｏ１．２１　Ｎｏ．１　．医学硕士研究生毕业论文写作的问题与对策　王海永Ａ，杜振宗Ａ，李　勇Ｂ，夏学巍Ａ，袁羿光Ａ，宋剑非Ａ　（桂林医学院：Ａ．临床医学院；Ｂ．研究生学院，广西桂林５４１００４）　摘要：在调查研究的基础上，本文作者指出了目前医学专业研究生学位论文在选题、结构和写作规范、学　术不端等方面存在的一些问题，并针对这些问题提出了一些建议和对策。　关键词：研究生；学位论文；问题；对策　中图分类号：Ｇ６４３．８　文献标识码：Ａ　文章编号：１００６—２７６９（２０１３）Ｏｌ一００５８—０３　Ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ａｎｄ　Ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ　ｏｆ　Ｔｈｅｓｉｓ　Ｗｒｉｔｉｎｇ　ｂｙ　Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｇｒａｄｕａｔｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ＷＡＮＧ　Ｈａｉ—ｙｏｎｇ　，ＤＵ　Ｚｈｅｎ－ｚｏｎｇ　，ＬＩ　Ｙｏｎｇ　，　ＸＩＡ　Ｘｕｅ－ｗｅｉ　，ＹＵＡＮ　Ｓｈｅｎｇ－ｇｕａｎｇ　，ＳＯＮＧ　Ｊｉａｎ—ｆｅｉ　（１．Ｃｌｉｎｉｃａｌ　Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ；２．Ｐｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅ　Ｓｃｈｏｏｌ，Ｇｕｉｌｉｎ　Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｇｕｉｌｉｎ　５４１００４，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｙ　ｏｎ　ｍａｎｙ　ｔｈｅｓｅｓ　ｆｒｏｍ　Ｏｕｉｌｉｎ　Ｍｅｄｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｐｏｉｎｔｓ　ｏｕｔ　ｓｏｍｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｏｆ　ｔｈｅｓｅ　ｔｈｅｓｅｓ　ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ　ｔｈｅｓｉｓ　ｔｉｔｌｅ，ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ｆｏｒｍａｔ　ａｎｄ　ａｃａｄｅｍｉｃ　ｍｉｓｃｏｎ—　ｄｕｃｔ，ｂｕｔ　ｐｕｔｓ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｓｏｍｅ　ｔｅｎｔａｔｉｖｅ　ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ａｌｓｏ．　Ｋｅｙ　Ｗｏｒｄｓ：ｇｒａｄｕａｔｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｔｈｅｓｉｓ；ｐｒｏｂｌｅｍｓ；ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ　学位论文是医学硕士研究生培养的重要环节。学　位论文作为研究生专业学习和科研工作的全面总结，　是反映其研究成果、代表其学术水平的重要文献资料，　是申请和授予相应学位的基本依据。近年来，随着研　究生招生规模的不断扩大，学位论文的质量问题引起　了社会各界的关注。　自２００７年以来，我校开始招收硕士研究生。笔者　实验进行论证，更新对问题的认识。正因为如此，选题　既不能太宽，也不能太窄。我们发现有些研究生学位　论文选题过于宽泛，导致内容空洞、肤浅；或通篇都是　在文献综述，没有写出作者自己的观点或见解，毫无新　意Ⅲ】］。另一方面，论文选题也不能过窄，否则难以展开　论述；或者因为参考资料过少，尽管提出了观点，却难　以找到足够的资料支持自己的观点。　１．２论文规范　就３年来医学专业研究生学位论文写作中发现的问　题，并针对这些问题提出应对的策略。　１研究生论文写作中的问题　１．１论文选题　论文规范主要指论文形式和格式上的规范。论文　的规范包括很多方面，诸如论文的排版，参考文献的格　式等。学位论文具有较强的学术性，因此要求论文结　构完整。一般来说，研究生学位论文按顺序应包含目　录、中文摘要、英文摘要、正文、参考文献、致谢几个部　分，必要时，还应包含附录以及索引。论文的排版要两　端对齐。但在审阅的少数论文中，有的论文右边没有　学位论文的选题对研究生学位论文的重要性是不　言而喻的。选题的质量在很大程度上决定着学位论文　的质量。研究生学位论文选题的基本原则是要有研究　价值，如对医学问题进行探索，提出新的观点，并通过　对齐，显得格式混乱，毫无学术论文的严谨性。还有医　收稿日期：２０１２　１０－１６　学论文参考文献格式不统一。这些学位论文格式不规　范问题，不仅反映了研究生的学习态度问题，更间接折　射出学风问题。　作者简介：王海永（１９７３一），男（汉族），河南巩义人，副教　授，副主任医师，博士学位，硕士研究生导师，研究方向为　心血管外科临床、科研及教学工作。　通讯作者：宋剑非，桂林医学院附属医院副院长，主任医　医学研究生是高层次医学人才，承载着生命与健　康的责任。如果没有严谨求实的精神，一不小心，就会　酿成惨重损失。因此，作为一名医学研究生，平时就要　师，教授，硕士研究生导师。　·５８·　西北医学教育（ｈｔｔｐ：／／ｘｂｙ￣ｃｂｐｔ．ｅｎｉｄ．ｎｅｔ）２０１ａ年２月第２ｌ卷第１期ＮＯＲＴＨＷｔ￣ＮＥＤ．ＥＤＵ．Ｆｅｂ．２０１３　Ｖｏｋ　２１　Ｎｏ．１　科学严谨，高标准要求自己，将学术要求、规范变为一　种习惯，不让错误在自己的马虎大意中产生。极少数　研究生导师也存在教学不认真、责任心不强、学术水平　不高、指导学生不认真等因素，这些也会直接或间接影　响学生的学术风气。　１．３论文内容　论文内容方面的问题主要体现在以下几个方面：　第一，部分摘要写得较差，不能反映论文主要内容和作　者的观点。一些研究生英语写作能力较差，借助于百　度、谷歌以及网络翻译软件进行英语摘要写作，翻译的　英语摘要逻辑性差，前后衔接不紧密；还有一些为了与　中文摘要一致，生硬翻译，读来让人费解。第二，有的　学位论文参考文献数目过少，并且这些参考文献不能　反映有关选题的基本研究状况。有的论文参考文献只　有十几条，而且比较陈旧，很可能是作者没有尽力去搜　集相关文献。在如此简陋的参考文献基础上得出的结　论自然很难令人信服。第三，论文的语言不够通顺，论　述缺乏条理性和逻辑性。个别学位论文语法错误较　多，选词过于通俗，医学术语应用不规范。　１．４　学术不端　互联网改变了人们的生活及思想，在一个即时搜　索下载、复制和粘贴的世界里，一些研究生缺乏对所有　权和著作权的尊重。目前学校组织实施研究生学位论　文学术不端行为检测工作。学术不端行为检测对象为　除目录、致谢、参考文献之外的学位论文主体部分，以　检测报告中“全文文字复制比”项比值为主要依据对检　测结果进行处理。有少数研究生论文在主要观点和文　字内容上，经检测与已经发表的文献有诸多相同或相　似之处。其中，有些研究生引用别人的内容，却没有恰　当地说明。例如，直接的引用（照抄），不仅要注明出　处，而且还要用引号引起来表示是引文。否则，即使标　明出处也是抄袭。但不能仅依据总文字复制比指标就　对学位论文的学术规范问题做出结论Ⅲ２］。　２抓好研究生论文写作的对策　研究生应当重视选题这一环节，研究生指导教师　也耍加强对研究生的指导。好的选题是论文成功的关　键ｌ＿３］。学校应重视对研究生论文选题的管理，要求各　学科要严把学位论文选题质量关，加大对研究生开题　报告的质量检查与督查工作。研究生平时要大量阅读　本领域的文献，在导师的指导下，在独立思考，把握前　沿、找准空白的基础上，运用本专业研究方法进行学位　论文开题报告。为了提高指导水平和指导质量，导师　也要不断提高自己的科研水平，要能够切实给学生一　些有价值的建议，并和学生就选题中的有关问题进行　深入探讨。只有这样，才有可能指导出高质量的学位　论文。此外，学科点和研究生指导教师要加强学位论　文写作过程中的管理，及时解决研究生在论文写作过　程中遇到的具体问题。　加强科研训练，把好学位论文中期检查和独立完　成关是保证学位论文质量的核心。研究生在论文的完　成过程中必然会遇到各种问题，这就要求研究生要应　用所学的专业知识，独立思考、发挥创造性思维，利用　现代化手段查阅有关资料或研究方法，不断学习，寻求　解决问题的方法，有所发现、有所创新。这是全面培养　和锻炼研究生综合科研能力和素质的环节，在研究生　的整个培养过程中起着关键作用。学校在学位论文管　理中要求各学科在此阶段严格实行中期检查制度。实　行论文中期检查既能加强对论文工作过程的控制，又　能培养锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能　力，也有利于导师发现问题，进行重点指导，对后期的　进一步研究提出指导性建议。　培养研究生的学术规范意识，培养严谨的学术作　风。为了规范学术研究，学校严格按照《国务院学位委　员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范　建设的意见》，在《研究生学籍管理规定》、《研究生培养　方案》、《研究生奖学金管理办法》等文件中，将学术道　德规范和学术创新作为研究生在学期间各种考核的重　要评定条件，并将学术道德和诚信教育贯穿于研究生　的人学教育、课程学习、学术研讨、中期考核、学位论文　开题到论文答辩等全过程，从学校、院系、导师等多层　面开展学术道德和诚信教育。　为了提高研究生的学术规范意识，我校开设学术　规范讲座，并对近期社会上和校内所发生的学位论文　学术不端行为的案例进行详细的剖析。让学生切实认　识到学术规范的重要性，并在论文写作中自觉遵守。　建立和完善研究生教育培养质量监督机制。为确　保研究生学位论文评阅结果的客观、公正，确保学位授　予质量，建立学位论文评审专家库，尽量做到每个研究　方向都有若干名专家，争取尽早对硕士论文进行匿名　评审，从而保证论文评审的客观性。学校自２００９年开　始要求研究生在申请学位论文送审、答辩前，必须提交　学位论文初稿，通过学术不端行为检测后，方可进入双　盲审。盲审在隐去研究生及其导师相关信息之后由学　校管理部门统一送至外校同学科两个不同专家处进行　评审。研究生学位论文盲评结果作为研究生答辩资格　的依据，硕士研究生学位论文盲评意见实行一票否决　制，盲审通过后，方可进入论文答辩申请阶段。要求各　学院在组织学生进行正式答辩前必须进行论文预答　辩。严格答辩程序不仅增强了研究生和导师对学位论　文的质量意识，也增强了答辩委员会成员的责任感意　西北医学教育（ｈｔｔｐ：／／ｘｂｙｘ　ｃｂｐｔ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ）２０１３年２月第２ｌ卷第１期ＮＯＲＴＨＷＹ￣ＭＥＤ．ＥＤＵ．Ｆｅｂ．２０１３　ＶＯ１．２１№１　识，严把论文质量关。　度责任心，学位论文抄袭行为就会大为减少。一个负　责任的导师应经常与学生讨论论文选题，在论文写作　过程中与学生交换意见，这样完全可以了解论文是否　由学生独立完成。从程序上来讲，学位论文要经过导　师、评阅人、相关学院、研究生院、答辩委员会、学术委　严把学位论文出口审核关，严格控制答辩程序是　保障学位论文质量的关键。学位论文是创造性工作，　必须是研究生独立完成。明确完成学位论文各环节的　时间要求是严把论文写作过程质量关的保证。长期以　来，学校坚持研究生培养质量监控体系建设，强化过程　管理，规范学位论文的开题、中期检查、检测、盲审和预　答辩、答辩等环节。并要求论文开题报告、中期报告、　预答辩、论文答辩等各环节之问要有充分的实际工作　时间。学校规定硕士研究生开题报告原则上在第三学　员会的数关审查，必须明确导师在其学生论文质量上　的重要责任，如果发现其研究生存在代写或抄袭等学　术不端行为，可视情节给导师程度不同的处理，甚至撤　销其导师资格或解聘。　参考文献：　期上半学期前结束完成；开题后一个学期进行中期检　查；提交开题报告与论文答辩的时间间隔一般不得少　［１］孙忠人，王　威，唐　伟．浅谈医学研究生学位论文写　作ＥＪＩ．西北医学教育，２００５，１３（５）：５２２—５２３．　Ｅ２１ｔ宁，韩伟国，韩　铁．医学研究生学位论文学术规范分　析ＥＪＩ．军医进修学院学报，２０１０，３１（８）：８２１—８２２．　［３３申香春，甄连花．医学研究生学位论文选题中若干问题的　探讨＿Ｊ］．医学摘报工作，２００３，６：４６７—４６８．　Ｅ４］谭机永，邓砚．医学研究生学位论文质量的影响因素及　对策＿Ｊ］．中外医疗，２００８，２６：９６—９７．　于１年，以保证有足够的论文工作时间。　明确导师责任。导师是研究生学位论文审查的第　一责任人。因此，研究生导师要负起责任与义务，严格　要求，把好研究生培养的每一个环节，端正教学态度与　学术风气，成为研究生学术研究的指导者与学术风气　的典范ｌ４］。如果导师本人学风端正，对研究生抱持高　（上接第４５页）　一病例等环节，由于这些环节会直接影响学生今后的成　绩和就业问题，所以会使学生的注意力集中在课堂上，　从而使很多问题在课堂得以解决，课后和复习就轻松　多了。　种宽松、和谐、愉快的课堂氛围，产生“教”与“学”的　共鸣。教师在课堂上的一个举手、一个微笑、一个眼　神、一个动作都会给学生留下深刻的印象ｌ６］。教师恰　到好处的手势，亲切自然的示范操作，能激发学生的学　习热情；教师和蔼可亲的微笑，友善慈祥的面容，能使　总之，妇产科护理学是中职护校的重要的专业程　课之一，有效提高学生的课堂学习注意力，激发学生的　学习兴趣，是优化教学效果，提高教学质量的有力保　证。从事医学理论课教学的教师，要想方设法应用一　学生得到鼓舞、增加自信；教师亲切自信的目光、期待　专注的眼神，能使学生产生安全感，消除恐惧感，缩短　师生之间的感情距离。当教师学会用肢体语言做出不　同的表示时，就能调动起学生的热情，吸引学生的注意　些教学技巧，让学生在课堂上集中注意力听讲，促使学　生自主学习，这是帮助学生学好医学课程、提高教学质　量最重要的一个方面。　参考文献：　力，使教学过程水到渠成。　３抓住难点、考点和实用点，是使学生注意力集　中的有效方法　中职教育主要是培养合格的社会主义劳动者。中　职教育不但要教给学生知识，更要教会他们相应的技　术技能。在教学中，要更加重视实用性。现在中职护　理学生三年学习之后面临的一个严峻的考验就是就业　［１］马忠言，札明．浅谈组织教学［Ｊ］．卫生职业教育，２００８，２６　（２２）：７６—７７．　Ｅ２３贾冠杰．外语教育心理学［Ｍ］．南宁：广西教育ｉｆ｛版社，　ｌ９９６：９２—９４．　问题，而护士就业时必须持有护士执业资格证。因此，　在教学过程中，要和护士执业资格考试相结合、与临床　应用相结合，有针对性的对学生各种能力进行培养。　为了解决这些问题，一是努力研究考试大纲，收集很多　Ｅ３１罗肖华．基础医学的课堂教学艺术［Ｊ］．现代医药卫牛，　２００６，２２（１７）：２７４２—２７４３．　Ｅ４１桂世仓．中学生高效实用学习方法［Ｍ］．北京：北京师范大　学出版社，２００２：３５—３６．　［５］耿春梅．课堂上教师如何吸引学生注意力［Ｊ］．赤峰学院学　报（自然科学版），２００７，２３（２）：１１８—１１９．　Ｅ６］，ｆ光华．医学理论课教学如何集中学生的学习注意力［ＪＪ．　卫生职业教育，２００９，２７（１２）：７７—７８．　针对性较强的习题并编辑成册，供平时教学使用；二是　根据护考大纲和临床实用性进行知识点归类。所以，　在备课和上课中作者增设了考点归纳、习题分析、临床