长江大学的品牌营销策略

长江大学的品牌营销策略

作者：周硕

来源：《学园》2014年第13期

【摘 要】随着高等教育大众化，高校在培养人才中发挥了重要的作用，长江大学便是其中之一。但是，与中国其他著名高校相比，其社会影响力仍有所欠缺，需要进一步提高。因而，怎样利用自身优势，做好高校品牌营销工作，成为其需要思考的问题。 【关键词】长江大学 品牌营销 营销策略

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）13-0043-02 提到高校，人们想到的大多是北大、清华等有影响力的高校，这也是公众认为在国内较有代表性的高校，其他高校往往被忽视。由此可见，在日益激烈的高校竞争中，高校树立起鲜明的高校品牌，对其自身的发展有着重要作用。 一 高校品牌的含义

“品牌”在企业中广泛应用，现在逐渐被嫁接到高等教育行业中。对于高校而言，“品牌”有其特殊的含义。高校通过培养优秀的高品质人才，满足学生人生价值的实现，并在社会上形成相应的知名度，从而给高校带来较好的经济效益和社会效益，促进高等学校的长期发展。也就是说，高校品牌是高校形象的代名词，它通过优秀人才的培养，使这些人才在社会工作中有较好的职业技能和素养，得到管理者和社会的共同认可，对高校产生一定的好感，从而推动高校的发展。

二 高校品牌营销策略

当然，高校要进行有效的品牌建设，就必须对高校环境进行有效分析。SWOT环境分析法就可以进行一定有效的分析。所谓SWOT分析法，就是在分析高校面临的外部环境和内部资源的基础上，总结出高校的各种主要内部优势因素、劣势因素、机会因素和威胁因素，并对此进行直观分析和运用。在高校进行品牌营销策略时，应从这些方面入手，对高校自身所处的环境进行各种有效的分析，从而采取有效措施。

第一，优势因素。具体表现在高校在其发展中所形成的好的校风和校纪，优势学科和优势专业；完善的设备；便利的交通；基础扎实的师资队伍；地方政府的支持。

第二，劣势条件。受历史发展的影响，学校的某些教学软硬件未能得到及时弥补；受地域和当地资源的限制，有些专业所需的资源欠缺；当地政府的支持力度不够。

第三，机会因素。利于专业和学科发展的有利条件；适合教师和学生发展的学习机会等。

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第四，威胁因素。其他同类高校的快速发展；其他具有相同优势学科高校的竞争压力；其他地方学校的崛起等。

三 长江大学品牌营销环境分析

长江大学是由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成，是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，为湖北省重点建设的骨干高校。

合并整合后的长江大学在10年的发展历程中，有了快速发展。现采用SWOT分析法做具体分析。 1.优势因素

石油专业是长江大学的一大特色，它设有硕博点，是长江大学唯一的博士授予点的学科单位。因此，在石油专业上，它有实力雄厚的师资力量和高水平的领导者，同时还设有贝肯实验室、剩余资源研究组、数字油气资源研究组、油气勘探开发实验中心、钻井工程等一系列相关配套的实验基地和

研究中心。另外，长江大学的其他学科也在蓬勃发展中，并取得了一系列的成果：学校现有13个“十二五”省级重点学科和重点（培育）学科，其中，优势学科2个，特色学科6个，重点（培育）学科5个，这些都是长江大学的发展优势。 2.劣势条件

长江大学在教育质量和人才培养上存在一定的差距。传统的本科培养模式和机制的相对落后，人才的创新能力和创新精神比较薄弱，缺乏高层次和顶尖人才。

虽然学校教师队伍素质不断提高，但在整体上，在国内国际上知名大师和专家相对缺乏。除传统的石油强势学科外，一些新兴的学科人才缺乏。

由于长江大学属于省建高校，因此招生顺序比较靠后，生源质量不高。在实践环节因经费问题不能使学生直接参与到实践活动中，不能有效地培养学生解决实际问题的能力。 长江大学地处荆州，与湖北省高校教育集中地——武汉离得较远，信息沟通还不够顺畅。荆州市政府在某些政策上没有给予及时的支持和帮助，影响了长江大学的硬件建设，导致其学生、教师、图书资源、信息资源等比较分散，难以充分整合和发展。 3.机会因素

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教育部加大对中西部地区高等教育的支持，实施了“中西部高校基础能力建设工程”。“工程”从2012年开始，由国家发改委、教育部组织实施重点扶持一批有特色、有实力的地区省部重点大学，这是中西部高等教育振兴计划的重要组成部分。“工程”以五年为一周期，计划支持中西部为主的24个省、自治区、直辖市的100所地方高校，入选高校多数为实力较强的省属高校，大部分为省部共建高校、省属重点高校。

长江大学正在这个工程之中，这将促使长江大学抓住机遇，推动其积极发展。另外，长江大学的某些优秀学院已搬至武汉校区，这样可以抓住武汉信息资源丰富这一便利条件，加强与武汉高校的交流与联系，获取最新的技术，推动长江大学更快地发展。 4.威胁因素

湖北省高校众多，高校综合实力较强，竞争激烈。这在一定程度上使长江大学难以吸收优秀的学生生源，限制了学校的发展。湖北大学、三峡大学、武汉科技大学等这样和长江大学同类型的高校的快速发展；西安石油大学、西南石油大学、东北石油大学等这些石油类大学的高速发展，都对长江大学的发展有一定的影响。 四 长江大学品牌营销策略 1.长江大学的品牌定位

长江大学应以国家、地方经济、社会和行业发展重大需求为导向，坚持层次化、差异化原则，围绕全面建设特色鲜明的特色大学这个主题。就目前发展趋势而言，应定位为“教学与科研并重的综合性大学”。并且借助石油教研方面的优势，带动其他学科建设，培养一批优秀人才。加强与荆州市石油单位及其他单位的联谊，帮助解决部分毕业生的就业问题。

同时要根据荆州、湖北的实际情况，发展新兴学科和专业。只有把特色学科做强、做大，才可能与世界对话。要鼓励学生跨学科选课，扩大学生的知识面，并要培养学生的学习能力，发挥他们学习的积极性和主动性。结合学校实际给学生提供宽松的学习环境。加强其他学科的培养。

2.长江大学的品牌质量

品牌质量包括教学质量、师资力量和学科建设等方面。对于长江大学应从以下几个方面进行改进。

第一，教学质量上，在引进教学教材时，应根据实际学科发展需要，合理引进最新且相对通俗易懂的教材；教师在教学过程中也应根据学生已有水平传授知识，定期进行教学评估。 第二，师资力量上，吸引优秀人才或是有影响力的学科带头人。教师队伍应偏向年轻化，让师资队伍充满活力。吸引各类优秀人才进入长江大学，推动长江大学的师资建设。

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第三，学科建设上，应加强精品课程的建设，实施双语教学课程。确立各个院系的重点专业，并采取一定的措施建设这些重点专业。如石油工程学院的石油工程专业、城建学院的土木工程专业、文学院的汉语言文学专业等。 3.长江大学的品牌传播

高校品牌传播包括学校办学理念的传播、学校人才培养模式、学校文化的传播等，高校品牌传播的主体包括校长和教师，高校品牌传播的对象包括学生、家长、用人单位等。 长江大学的石油专业享有盛誉，并且在社会上取得了公认，这在一定程度上推动了长江大学品牌的建设。作为管理者应加强其他学科的建设，形成一种良性循环，更好地推动长江大学品牌的效应。

4.长江大学的品牌维护

高校品牌维护主要是指学校对学校名称和形象的保护。要适应社会和经济发展的要求，及时地对学校的管理理念、办学特色以及传播手段进行调整，保证长江大学的健康发展。针对高校品牌受损的事件，更要建立应急处理机制，面对危机事件时沉着应对，积极通过各种途径加强与社会公众的沟通，减少危机事件对长江大学品牌的损害。例如，2013年初中石油的“解聘门”事件，在一定程度上损害了学生们的利益，学生们难免产生了一些不满和抵触的情绪。长江大学根据这一事件，积极地找他们谈心，联系当地石油公司，尽力帮助他们解决就业问题。 总之，长江大学要发展成为高水平的综合性大学，就必须树立好的品牌，这条道路或许还很长，但经过努力最终会实现的。 参考文献

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[2]薛冲.论高校品牌战略[J].南京林业高校学报（人文社会科学版），2007（3）：125～128

[3]周游.学校营销一战略设计与品牌营销[M].北京：中国社会科学出版社，2008 [4]郑予捷.高等院校品牌营销战略研究[J].管理世界，2010（5）：172～173 〔责任编辑：李锦