时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、用横线给加点字选择正确的读音。（4分）
闰土(rùn yùn) 绑缚(bó fù) 参差(cī chā) 瘦削(xiāo xu．．．．ē)
焰火( yàn yán) 撒下(sā să) 骤然( jù zhòu) 不朽(xiŭ xuĭ) ．．．．二、看拼音，写词语。（8分）
jiǎng jiu chú fáng líng lì yōu yǎ （ ） （ ） （ ） （ ） jiě sàn shùn jiān shòu xiē róng hé （ ） （ ） （ ） （ ） 三、分清这些字，分别组词。（5分）
撒（ ） 萍（ ） 陡（ ） 凝（ ） 羞（ ） 撤（ ） 苹（ ） 徒（ ） 疑( ) 差（ ） 四、补充词语，并选词填空。（6分）
一( )无( ) 无( )无( ) ( )( )一惊 张( )李( ) ( )( )风霜 三( )半( ) 1.我经常 陷人沉思，迷失自我。 2.把李白的诗说成是杜甫的，这不是 吗? 3.看着他 的脸，我不禁流下泪来。 五、按要求写句子。(12分)
1.修改病句。
(1)数不清的无数挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。 ___________________________________________________________ (2)老师让我们注意安全，防止不发生事故。
___________________________________________________________ 2.改为双重否定句。
(1)破坏周围的环境，谁见了都会痛心。
___________________________________________________________ (2)今天的活动我要参加。
___________________________________________________________ 3.将两句话连成一句。
(1)赵楠出国了。我还想念着赵楠。
___________________________________________________________ (2)我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。
___________________________________________________________ 六、补充名句。（7分）
1. ，怜子如何不丈夫。
2.惟有 的，惟有他 ， 中国才有真进步。
3.我们从古以来，就有 的人，有拼命硬干的人，有 的人，有 的人……这就是中国的脊梁。
4.“其实地上本没有路， ，也便成了路。”意思是说，有了理想，还要靠行动去实现。事在人为，只要你努力去奋斗拼搏了，
就会有实现理想的一天。
5.有的人活着， ；有的人死了，他还活着。 七、口语交际。(4分)
本单元我们知道了许多关于鲁迅先生的故事，比如关心帮助人力车夫，鼓励侄女多读书，我们从这些事情当中受到很多启发。如果能见到鲁迅先生，你想对他说些什么呢?
____________________________________________________________________________________________________________________八、课内阅读，回答问题。（13分）
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
( )我们沙地里( )潮汛要来的时候( )就有许多跳鱼儿只是跳( )都有青蛙似的两个脚
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.在选文的“( )”里填上恰当的标点符号。(2分)
2.“素不知道”中“素”的意思是 。(2分)
3.“西瓜有这样危险的经历”是指什么经历?(3分)
__________________________________________________________4.选文中闰土告诉“我”的新鲜事有哪几件?(3分)
__________________________________________________________5.选文表达了“我”怎样的思想感情?( )(多选)(3分) A.对闰土见多识广的赞叹。 B.对农村生活的向往之情。 C.对闰土的忌妒之情。 D.对深宅大院里的生活的厌倦。 九、课外阅读。（11分）
鲁迅在我们的印象中,通常是这样的:须发直立、横眉怒目、呆板、严肃、无趣。可现当代作家夏衍说:“鲁迅幽默得要命。”当代画家陈丹青也说:“鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。” ．．．．．
早在三味书屋读书时,鲁迅的成绩好,常得到老师的表扬。有一回老师出对子,上联是:“独角兽”。邻桌同学想得到表扬,偷问鲁迅怎么对。鲁迅说:“四眼狗。”不料此同学竟真以此作答,戴眼镜的老师大怒,抬手就打了他一巴掌。鲁迅以书遮脸,憋不住笑出声来。
鲁迅写信也十分有趣。一般情况下,收信人是教师,他在信的结尾就写“并教请安”；收信人是学生,他就用“即颂学安”。1925年,鲁迅给许广平写了一封信,就北京女师大学生反对校长杨荫榆封建家长式的管理跟许广平讨论,信尾用的是“顺颂嚷祉”,祝福她在吵嚷中得到幸福快乐。1935年,作家叶紫给鲁迅写信,信中说“我已经饿了”,“借我十元或十五元钱”。鲁迅回了一封信,给了他一些钱,信尾问候语是“即颂饿安!”
鲁迅不但跟熟人逗乐,还时常跟陌生人开玩笑。在上海做自由撰
稿人时,鲁迅喜欢开着窗伏案写作,那时,经常有人溜到楼下墙角小便。鲁迅就用橡皮筋和纸团做成弹弓,朝着人家屁股“嗖”\"的就是一下。人家摸着殷,龇牙咧嘴四处张望,鲁迅却躲在屋内偷笑不已。
还有一次,鲁迅在上海街头溜达,身后总跟着一个小特务盯梢。走着走着,鲁迅突然转身,故意把特务当成乞丐,掏出一块银圆递过去说:“拿去买饭吧。”特务接也不是,不接也不是,尴尬至极。鲁迅则哈哈大笑,昂首而去。
1.选文围绕鲁迅的“ ”这一特点,主要写了 等四件事。（2分）
2.鲁迅给人的印象通常是怎样的?实际上鲁迅还是个什么样的人?（3分）
__________________________________________________________3.读画线句子,我看到了一个 、 的鲁迅。（2分）
4.对第1自然段中加点的词语的理解错误的一项是( )（2分）
A.“百年来”说明了时间跨度之长,“第一”突出表现了鲁迅的好玩。
B.“百年来”说明这前后百年来没有幽默的人,“第一”写出了鲁迅的好玩排名靠前。
C.这两个词语旨在写出鲁迅的幽默好玩,更好地表达文章的中心。 5.通过本单元学习,相信你对鲁迅有了很多的了解,请你用一两句话评价鲁迅。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________十、习作天地。（30分）
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看着这句话，那人、那事、那场 景……慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧!写的时候要融入自己的情感，把事情写具体。不少于450字。 参考答案：
一、rùn fù cī xuē yà n să zhòu xiŭ
二、讲究 厨房 伶俐 幽雅 解散 瞬间 瘦削 融和 三、撒手 浮萍 陡峭 凝视 害羞
撤退 苹果 徒弟 怀疑 差别
四、望 际 穷 尽 骤然 冠 戴 饱经 更 夜 1.三更半夜2.张冠李戴3.饱经风霜
五、1.(1)数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
(2)老师让我们注意安全，防止发生事故。 2.(1)破坏周围的环境，没有谁见了不会痛心。 (2)今天的活动我不能不参加。
3.(1)虽然赵楠出国了，但是我还想念着他。 (2)我们既不要迷信书本，也不要迷信权威。 六、1.无情未必真豪杰
2.民魂是值得宝贵 发扬起来
3.埋头苦干 为民请命 舍身求法 4.走的人多了 5.他已经死了
八、1.“ , , , ……” 2.平素,向来
3.西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。
4.海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历;潮汛要来的时候,沙地里就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚。 5.ABD
九、1.幽默好玩 趣对对联逗同学 趣回书信找乐子 纸团弹弓打人屁股 戏耍特务
2.通常是须发直立、横眉怒目、呆板、严肃、无趣;实际是幽默好玩。 3.乐于助人 幽默风趣 4.B
5.示例:最爽朗的性格,最善良的心,最硬的骨头,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
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