优化教育管理,办人民满意的教育

优化教育管理，办人民满意的教育

作者：周启荣

来源：《学周刊》2018年第06期

摘 要：教育管理是学校最重要的一项工作，是实现教育目的、培养合格人才的有效途径。而常规管理工作是为了实现教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的相对稳定的管理通过切实可行的制度、办法和措施，使之成为学校员工的自觉行为和优良传统，使学校工作规范化、正规化、制度化，有效提高管理工作的效率。 关键词：优化教育； 教学改革；师德

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）06-0137-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.06.086

为优化教育管理质量，本文从学校制度管理、常规管理和安全教育等方面入手，探讨了办好教育的具体措施。

一、狠抓学校常规管理制度

教学常规管理制度是学校教学管理活动的起点，建立起与教学改革发展相适应的学校教学常规管理制度，对规范教学行为、提高教学质量和促进学校发展是极为重要的。以素质教育为主旋律、以新课程改革为主要标志的我国新时期教育的改革发展，使教学管理模式发生了一系列变革。面对新时期素质教育的深刻变革，传统的学校教学管理遇到了挑战，传统教学常规管理制度已显得不适应教学改革的创新和发展。 （一）端正教育思想，领导做楷模

把握正确方向，明确培养目标，教育思想的核心始终是培养人的问题，因此端正教育思想首先应该明确培养怎样的人。面对新时期学校教学常规管理的新形势，领导要高瞻远瞩，要探索和建立起新时代的教学常规管理制度体系，以更好地实施素质教育，促使学校走可持续的科学发展之路，以提高学校教学管理水平，促进教学质量的不断提高。班子成员爱岗敬业，团结协作，带头遵守和执行学校的各项规章制度，用自身的言行来感染教职工，让同事们从心里自觉接受学校提出的精细化管理机制。与教师同甘共苦，把关心教职工的生活和身体健康、工作和进步等都纳入学校精细化管理之中。 （二）从整体上全方位进行教育思想改革

要转变意识，转变观念，常规管理是学校管理工作的重点，是建立在各项规章制度之上的，以校园管理为基础，以教师管理为关键，以教育教学管理为核心，以安全管理为保障的综

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合性管理。其中教学常规管理，是各项工作得以正常进行和深入发展的重要保证。在新课改的实施进程中，课程目标、结构、内容、评价等都发生着深刻的变化，在新一轮课程改革的背景下，要结合中心教学改革与校本研究的实际，强化常规管理，切实有效地提升学校的管理水平，树立社会主义现代化建设培养多层次多规格的人才观念，树立全面发展，因材施教的育人观念。把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实，实实在在地将精细化管理延伸到教育教学的每个层面，每个环节，保证管理不松套，不拖后腿，为教育教学做好服务。 二、加强常规管理，抓教学质量

加强师资队伍建设，提高教师思想素质。教师素质的高低直接关系着教学常规管理能否切实有效地贯彻与落实。因此，加强师资队伍建设，提高教师队伍的思想素质、职业道德以及社会责任感，这是学校办学实力、办学水平的重要标志。教师要具有自己独特的教学艺术，要对教材大纲及知识结构有一个准确的把握，要具有科研精神，努力吸收新的教学理念，提高自己的教学技能。教师应自觉规范自己的言行，要把自身的言行举止与内在的职业修养统一起来，充分发挥教师在精神文明建设中的示范作用与辐射作用。

学校应结合实际，将教师在师德建设中的表现纳入年度考核之中，这些工作都能够促进教师队伍不断成长，从而建立起一支爱岗敬业、努力进取的教师队伍，以保障学校常规管理工作的顺利进行。

德育工作常抓不懈，德育就是养成学生求善的习惯。对于现在的学生而言，社会变化给他们的生命活力造成种种危机，学生人格构成有缺陷，要教育学生守住珍爱生命、热爱生活的底线，使学生在人格上获得健全发展。学校结合重大节日开展多种形式的珍爱生命、感恩父母、感恩师长的教育活动，让学生知道感恩他人，学会感恩；让学生知道世间万物，人的生命是第一宝贵的，正所谓“人命至重，有贵千金”，感悟生命的价值；教育学生热爱生活，在班会、主题活动、学科教学、社会实践等活动中，引导和教育学生感悟生活，享受生活，创造生活，做生活的强者，让学生在平凡生活中体会生活的乐与苦、成功与失败，指导学生学会乐观面对现实、面对困难，面对失利，培养学生坚强意志和进取向上的精神。只有这样，教育教学才能成功。

三、强化安全意识，提高学校安保水平

安全责任重于泰山，我们要提高认识，以求真务实的精神，切实有效地落实好学校的安全工作，并把安全工作安排纳入学校的议事日程。首先，在校园基础设施建设过程中，要特别重视安全问题。比如，教学楼的设计要便于学生上下楼梯，避免大型集会出入时发生踩踏事件，体育设施及场所的建设要防止结构变型，操场的建设要防止石头、玻璃等锋利、坚硬的物体外露，实验室的建设必须要有良好的通风设备等等。

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与此同时，学校保卫人员要加强管理力度，防止不法分子进入校园，加强人防与技防的有机结合，在适当位置安装监控设备。此外，还应特别重视学生的食品健康安全，学校要不定期地对营养餐厅卫生检查。在春秋两季传染病盛行时，学校应做好消毒措施。

总之，学校的安全管理工作要规范化、制度化要坚持不懈地抓好基础工作，分工明确、密切配合、不留死角，加强师生的安全意识，提高学校的安全管理水平。

总之，在学校的常规管理过程中，要体现制度化与人性化的结合，要切实有效地加强常规管理工作，从而提高学校综合管理水平。在新时期学校的常规管理过程中，要注重内容的充实与完善，加强对管理制度的变革与创新，同时结合学校的实际情况，克服主观认识上的局限性，用新思想、新要求来引领学校管理工作的正确性，办好让老百姓满意的教育是我们不容辞的责任与义务，我们将继续探索学生全面发展的教育模式，营造师生健康、快乐的成长环境，将学校打造成学生快乐学习的乐园，建设一流学校，办好人民满意的教育。 参考文献：

[1] 傅永东.优化学校内部管理 创办人民满意教育[J].新教育，2011（11）. [2] 郭嵘生.培育高效管理团队 办人民满意教育[J].师道（教研），2014（4）.