阅 读 目 标 指导内容 阅读基本范围 阅1、创造愉快的课外阅读环境，在教师统一组织下，学生读愉快阅读，逐步培养学生有阅读兴趣和正确的阅读行为习习惯。 惯 2、每次阅读能坚持15分钟以上。 阅1、初步掌握看图的方法。 一、儿童画报类：阅读有注音读 2、学会阅读低、幼拼音读物的方法。 1、怎样看图读拼音； 的简短文字画报，例《儿童画方3、加强朗读训练。 2、怎样看图学字句； 报》等； 法 3、正确的读书方法； 二、拼音读物类：阅读浅显的1、在教师指导下，具有一定的课外阅读意识和较浅显的4、怎样看单图说话； 注音儿童读物，例：《拼拼读阅读能力。 5、怎样看连图说话； 读》等； 阅2、借助读物中的图意阅读，能看懂图意，能用二三句话6、怎样朗读； 三、 低、幼儿歌类：阅读并背7、怎样阅读低、幼读正确、清楚地口述图意。 诵简单、浅显、健康的低、幼能3、借助拼音，读准字、词、句，学习用普通话正确、流儿歌； 儿歌，优秀诗文，例：《儿歌8、怎样阅读拼音读力 利地朗读。理解读物的基本意思。 三百首》等； 物。 4、阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事四、推荐优秀诗文。 件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 阅1、儿童画报类：10本；2、拼音读物类：10本； 读3、低、幼儿歌：15首；4、背诵浅易优秀诗文20篇（段）。 数全学年课外阅读2万字以上，每周阅读400字以上。 量
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