第二单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分 一、基础训练营(35分)
1．读拼音，写词语。(9分)
身处南京大屠杀死难者国家公祭日的活动现场，我想到几十年前的景象：那时rì kòu( )穿着统一的zhì fú( )，驾驶着tǎn kè( )进犯南京城，将zǐ dàn( )无情地shè xiànɡ( )手无寸铁的百姓……现在，中华儿女继承了革命先烈jiān qiáng bù qū( )的精神，高举新时代中国特色社会主义伟大qí zhì( )，huì jí( )所有力量，让中国yì lì( )在世界的东方。 2．把正确答案的字母填在括号里。(6分)
(1)下列加点字读音正确的一项是( )
A．磅礴(pánɡ) ．B．擎着(qínɡ) ．C．黑魆魆(xū) ．D．歼灭(qiān) ．
绷着脸(bēnɡ) ．憧憬(tónɡ) ．逶迤(wēi) ．山涧(jiàn) ．
(2)下列词语书写有误的一项是( )
A．眺望 肃静 C．攀登 壮烈
B．悬涯 检阅 D．豪迈 高潮
(3)下列词语搭配不恰当的一项是( )
A．豪迈的口号
B．猛烈的炮火
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C．崎岖的广场 D．雄伟的丰碑
3．在横线上填上表示“说”的词语。(不能重复，不能含“说”字)(4分)
(1)看着天空中美丽的烟花，妈妈________________道：“这是我看过的最
美丽的烟花。”
(2)弟弟坐在饭桌前____________________：“我怎么就这么不小心呢？” (3)“你也犯不着发这么大的脾气吧！”妹妹 ____________________着。 (4)“不好意思，我今天还要上钢琴课，就不陪你去玩了。”我____________
了好朋友的邀请。
4．把下列四字词语补充完整，并选词填空。(8分)
全神( )( ) 横( )竖( ) 粉( )碎( )
斩( )截( ) ( )高( )下 千钧( )( )
(1)狼牙山五壮士________________，利用有利地势击退了敌人的进攻。 (2)在战斗的紧要关头，团长________________地下达了冲锋的命令。 5．按要求完成句子练习。(8分)
(1)会场上爆发出一阵掌声。(改为夸张句)
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(换一种说法，意思保持不变)
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (3)起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘．．．．．．
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拂的声音。(用句中加点的词语写一句话)
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (4)依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是( )
黄河，中华民族的母亲河。五千年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了______，流出了______，流出了______。
①灿若明珠的黄河古文化 ②漫无边际的黄土地 ③黄皮肤人的群落
A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②①
二、综合展示厅(5分)
6．琳琳参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，请你帮她出谋划策。
(1)她搜集到以下六个故事，其中不符合主题要求的是( )和( )。
(2分)
①军民团结一心反“围剿” ②红军过草地 ③瞿秋白宁死不屈 ⑤江姐英勇就义
④詹天佑修筑铁路 ⑥林则徐虎门销烟
(2)下面是她的演讲稿的开头部分，请阅读后按要求完成练习。(3分)
当前，我国正处在重要的历史时期。能否实现中华民族伟大复兴的中国梦已成为中国人特别是中国年青一代的历史使命。在这样的大背景下，发扬和继承革命精神变得愈发重要。对此，我说：“我要继承和发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋
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斗！”
①第二句不合逻辑，应当删除“____________”一词。(1分)
②第三句有一处语序不当，应将“__________”和“__________”交换位置。(1分)
③写人物说话时，可以不用“说”来表达，第四句中的“说”可换成______________。(1分)
三、课本直通车(6分)
7．《七律·长征》的首联“______________________，________________” 开
门见山，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
8．古往今来，无数爱国志士为了祖国甘愿抛头颅，洒热血。陆游的一句“位
卑________________________”体现了他的拳拳爱国之心。曹植也在自己的作品表达了爱国之情：“捐躯赴国难，____________________。”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，________________，_____________________。”
四、阅读检阅台(29分)
(一)阅读漫画《启蒙教育》，完成下面各题。(6分)
9．你觉得漫画中的鸟妈妈在说什么？发挥想象，写一写。(3分)
______________________________________________________________
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______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 10．说说这幅漫画有什么现实意义。(3分)
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (二)课内阅读。(9分)
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同．．．．．．．．．．志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中．国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
11．请给选段拟一个小标题：___________________________。(2分) 12．从选段中加点的“抢前一步”“夺过”我们可以体会到马宝玉的
__________________________________。从加点的“猛地举起”“砸”我们可以体会到马宝玉的________________________________。(3分) 13．选段中画线句子运用了__________的修辞手法，写出了
_____________________________________________________。(2分) 14．选段既关注了五位壮士整体歼敌的情况，同时又突出了马宝玉的形象。
下列对这样安排的分析不准确的一项是( )(2分)
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A．可以让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。 B．可以让我们感受到马宝玉的英勇顽强，把人物塑造得更加丰满。 C．可以把抗日英雄个体和群体的形象塑造得更加全面，给人留下更深
刻的印象。
D．容易造成内容上的跳跃，不利于表现五位壮士的整体形象。 (三)课外阅读。(14分)
最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来，特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲藏在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。
江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍。她换上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
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“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。
熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子…… “同志们，永别了！”
“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向牢房门。
江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……(有删改)
15．用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分)
_____________________________________________________________ 16．当同牢房的同志听说江姐要转移时，她们的做法是
______________________________________________，而江姐则_____________________________________________________。(2分) 17．文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“点”是对
____________________的描写。“面”是对____________的描写。这样写
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的好处是：_________________________________。(3分) 18．以批注的形式写写你对画线句子的感受。(3分)
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 19．对题目的理解不恰当的一项是( )(2分)
A．江姐生命中最后的时光。 B．黎明到来前最黑暗的时刻。 C．反动派最疯狂的时刻。
D．即将获救的江姐在狱中最后的时刻。 20．读完短文，我们认识了一个怎样的江姐？(2分)
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
21．请以“一次难忘的活动”为内容写一篇作文，要具体描写活动的场面，题
目自拟，表达清楚，语句通顺。
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第二单元达标检测卷
一、1. 日寇 制服 坦克 子弹 射向 坚强不屈 旗帜 汇集 屹立
2．(1)C (2)B (3)C
3．(1)赞叹 (2)自言自语 (3)嘟囔 (4)婉言谢绝 4．贯 注 钉 铁 七 八 居 临 身 骨 一 发
(1)居高临下 (2)斩钉截铁
5．(1)示例: 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
(2)示例: 这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?
(3)示例: 山林中静极了, 只听见风吹树叶的声音, 只听见山泉流淌的声
音。 (4)B
二、6.(1)④ ⑥
(2)①能否 ②发扬 继承 ③示例: 承诺
三、7.红军不怕远征难 万水千山只等闲
8．未敢忘忧国 视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人
四、(一)9.示例: 我们一定要小心手里拿着弹弓的人类, 一旦被他们打中, 我们就
会被抓进笼子里去, 永远失去自由。
10．示例: 这幅漫画告诉我们要爱护鸟类, 不要伤害它们。 (二)11.顶峰歼敌
12．当机立断、身手敏捷 果敢勇毅和对敌人的强烈仇恨 13．比喻 五位壮士歼敌的决心和对敌人的痛恨 14．D
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(三)15. 江姐在被杀害前与同志们道别。
16．都跑过来围着江姐, 为江姐收拾行李 不慌不忙地藏好学习讨论提纲,
从容不迫地梳头、换衣等
17．江姐 江姐的狱友们 充分体现了江姐视死如归的革命气概
18．示例: 该句通过描写革命者的神态, 突出并歌颂了革命者视死如归的革
命气概。 19．D
20．示例: 我们认识了一个生活严谨、考虑事情周密、对革命无比忠诚、面
对死亡从容不迫的江姐。
五、21.思路点拨: 读题思考, 什么活动让你难忘? (运动会、篮球比赛、成语接龙
比赛……)选择让你难忘的一次活动, 按照“活动前——活动时——活动后”的顺序来写, 要写清活动的过程。在写活动的场面的时候, 可运用点面结合的方法, 抓住人物的动作、神态、语言等来写, 抓住场上的气氛来写。 例文略。
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