部编版四年级语文上册第二单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用(48分)
一、字词积累。(18分)
1. 用“____”画出每组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。(6分) (1)气氛(fēn) ．(2)依赖(lài) ．(3)震撼(hàn) ．
蝙蝠(biān) ．
囚犯(qiú) ．
屋檐(yán) ．
潜水(qiǎn) ．
僵硬(jiān) 窗框(kuāng) ．
________ ________ ________
2. 根据语境，看拼音写词语。(6分)
(1)我àn zhào( )书上的提示，把豌豆种在花盆里。几天后，看到豆芽从泥土里tàn chū( )了头，我yú kuài( )极了。
(2)目前，科学家yán jiū( )的无人jià shǐ( )汽车已经顺利通过了试验，jí shǐ( )遇到障碍物，这种汽车也能灵巧地避开。 3. 选择题，把正确答案的序号填在括号里。(6分) (1)下列词语搭配不恰当的一项是( ) A. 改进技术
B. 改良土壤
C. 改变形状
D. 改善研究
(2)下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( ) A. 飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。 ．．．．B. 台风过后，树木横七竖八地倒在地上，到处一片狼藉。 ．．．．C. 演讲是他的长项，他在这次演讲比赛中夺冠是出乎意料的事。 ．．．．D. 诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真能呼风唤雨吗？ ．．．．
二、句段运用。(8分)
4. 按要求完成句子练习。(8分)
(1)最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”(改为转述句)
________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)我的爷爷很勤劳，像一头牛。(仿写句子)
我的____________________，像__________________________。
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(3)地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。 ①用上排比的修辞手法改写句子：__________________________ ______________________________________________________ ②用上设问的修辞手法改写句子：__________________________ ______________________________________________________
三、阅读策略训练。(15分)
5. 提出问题：为学患无疑，疑则有进。阅读时我们可以从多角度提出问题。在学习《一个豆荚里的五粒豆》时，你可以根据文章的整体内容提问，如：__________________________________________文章重点写了第五粒豆，你也可以就这个局部内容提出问题，如：_____________________________ 在学习《夜间飞行的秘密》时，你可以根据课文的题目来提出问题，如：________________________________你也可以根据文章的内容来提问，如：______________________________你也可以根据文章的写法来提问，如：______________________________你也可以联系生活实际来提出问题，如：__________________________(12分)
6. 筛选问题：读一篇文章，你可能提出了很多问题，如果能筛选出对研究课文最有帮助的问题，无疑是有好处的。下面是针对《蝴蝶的家》提出的三个问题，你认为哪个问题最值得思考？( )(3分) A. 蝴蝶的家究竟在哪里？ B. 蝴蝶的家会是什么样子的？
C. 蝴蝶轻盈的身体如何能应对风雨的突然袭击？ 四、课文主题感悟。(7分)
7.《呼风唤雨的世纪》一文中引用了唐代诗人_______________的诗句“________________________，________________________”来形容20世纪科学技术成就的变化之快、变化之大。
8. 同桌林飞经常因遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言“_____________________，_____________________”来安慰他，再用《________________》中的名言“__________________，自用则小”来激励他。
第二部分 阅读与欣赏(17分)
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五、课外阅读。(17分)
眼镜的“进化史”
眼镜是玻璃王国的“公民”。据说，早在公元1世纪，世界上就有了单眼镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。
到了13世纪，才出现了真正的眼镜，它是用水晶玻璃制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。
又过了两三百年，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜都到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。
现在有一种隐形眼镜，没有镜框，也不用架在鼻梁上，它是眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。
出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在近视度数比较小的时候，如在100度以下，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。
科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”……智能眼镜的发展，我们拭目以待！ 9. 根据解释找出文中对应的词语。(4分)
(1)每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。 ( )
(2)擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。 ( )
10. 眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充下图。(6分)
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11. 下面是明明在阅读文章时提出的三个问题，你认为哪个问题对理解文章内容
最有用？( )(3分) A. 眼镜是如何“进化”的？ B. 这篇文章是按照什么顺序写的？
C. “食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？ 12. 在“明眸皓齿”工程的视力普查中，10岁的明明查出近视50度。他想让妈
妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。明明的想法正确吗？请你结合文章内容劝劝他。(4分)
_________________________________________________________ _________________________________________________________
第三部分 表达与交流(35分)
六、语文实践。(5分)
近几年，随着网购的流行，快递数量也在激增。快递包裹在便利人们生活的同时，也带来了过度包装、循环利用率低、环境污染等问题。有关部门表示，希望未来邮件、快递包装在绿色化、减量化、可循环三方面取得明显成效。 13. 假如让你针对快递包装向某快递公司提问，你会提出什么问题？至少提两个。
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 七、快乐习作。(30分)
14. 我们认识的人有很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向大
家介绍一下吧！通过写他(她)的外貌、性格或者爱好等，让大家更好地了解这个人物。400字左右。
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第二单元综合素质评价
一、1. (1)qiǎn qián(2)jiān jiāng
(3)kuānɡ kuànɡ 2. (1)按照 探出 愉快 (2)研究 驾驶 即使 3. (1)D (2)C
二、4. (1)最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远。
(2)示例：妹妹整天穿着花裙子 一只花蝴蝶
(3)①地震后，灾区的小朋友们没有食物，没有棉衣，没有鞋子，没有书本。 ②地震后，灾区的小朋友们有食物、棉衣、鞋子、书本吗？没有。
三、5. 示例：五粒豆的命运有什么不同？ 小女孩病情的好转跟第五粒豆有关系
吗？为什么？ 夜间飞行有什么秘密？ 蝙蝠夜间飞行时为什么能避开极细的电线？ 文章写了科学家的三次实验，为什么重点写第一次实验？ 猫头鹰也能在夜间飞行，它探路的方式与蝙蝠一样吗？ 6. C
四、7. 岑参 忽如一夜春风来 千树万树梨花开
8. 人非生而知之者 孰能无惑 尚书 好问则裕 五、9. (1)日新月异 (2)拭目以待
10. ①单眼镜 ②佩戴不方便 ③长柄眼镜和夹鼻眼镜 11. A
12. 不正确。示例：明明，医生建议，近视度数在100度以下，可以不用佩戴
眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。
六、13. 示例：①快递包装能否使用环保材料？
②快递包装可否实现循环利用？
七、14. 思路提示：塑造人物形象，要灵活运用多种人物描写方法，如外貌描写、
动作描写、语言描写、心理描写等，要通过具体的事例来表现人物的品质。 例文略。
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部编版四年级语文上册按要求完成句子练习
1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）
2. 为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。（修改病句）
3. 3.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（缩句）
4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了 的修辞手法，我能使用句
中的修辞手法写一句话： 5.最小的豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句） 6.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（用自己的话说说诗句的意思） _______________________________________________________________ 7.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，运用相同的修辞手法仿写句子，注意标点符号）
_____________________________________________________________________8.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） _______________________________________________________________ 9.这礼物，是一位即将就要远行的朋友送我的。（用修改符号修改病句） 10.教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子） 金秋时节，桂花真香，香得 。 11.天空中飘着白云。（把句子写具体）
12.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句） 13.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）这个句子运用了 的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者
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。
（2）我也会用这种修辞手法写句子： 14.这本书的内容和插图都很美丽。（修改病句）
______________________________________________________________ 15.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（运用相同的修辞手法仿写句子） ________________________________________________________________ 16.夜空中的繁星在闪烁。 （改为拟人句）
________________________________________________________________ 17.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句）
____________________________________________________________________ 18.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）
_____________________________________________________________________19.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）
_____________________________________________________________________20.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）
_____________________________________________________________________ 21.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________ 22.微风吹拂着千万条才展开的带黄色嫩叶的柳丝。（缩句）
_______________________________________________________________ 23.我们全校师生和班主任都参加了植树活动。（修改病句）
_______________________________________________________________ 24.妈妈说：“我今天晚上要加班，回家迟一点儿，你先睡觉。”（改为转述句） _______________________________________________________________
25.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多变的彩云，_______________________；童年，________________________________________________________，________________。（把句子补充完整）
26.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写 比喻句）
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_____________________________________________________________________ 27.这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）
_____________________________________________________________________28.我的嗓子很干。（改为夸张句）
_____________________________________________________________________ 29．我一定要把这件事情做好。(改为双重否定句)
________________________________________________________ 30．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)
________________________________________________________
31．中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这怎能不令人自豪？(改为陈述句)
________________________________________________________ 32．我的陀螺不起眼。 我的陀螺最厉害。(用恰当的关联词语合并句子)
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33．外出旅游的时候，小明在观赏雕塑上乱刻乱画，还说看到别人也这样做，你会
劝诫他说：“_________________________________
______________________________________________________”(用反问句表达)
参考答案
1.难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？
2.为了阻断新型冠状病毒肺炎向学校蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。 3.科学创造生活。
4.设问 示例：太空中有外星人吗?暂时没有。
5.最小的豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！ 6.梅花不及雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 7.示例：是谁在播种耕耘呢？当然是辛勤的农民。 8.站在荷叶上放声歌唱。
9.这礼物，是一位即将 就要 远行的朋友送我的。 10.十里以外都能闻得到
11.蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。 严厉
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12.宙斯决定给普罗米修斯以最 严肃 的惩罚。 13.（1）拟人 对蟋蟀的喜爱之情
（2）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 14.这本书的内容很生动，插图很美丽。
15.是谁给予我们宝贵的生命呢？是我们的父母。 16.夜空中的繁星在眨着明亮的小眼睛。 17.自古以来就把钱塘江大潮称为天下奇观。 18.整个校园被弥漫着浓浓的花香。 19.鸽子把两粒豌豆吃掉了。
20.巫婆被西门豹叫的卫士架起，投进了漳河里。
21.梅兰芳的民族气节令人敬佩。 22.微风吹拂着柳丝。 23.我们全校师生 都参加了植树活动。 24.妈妈说，她今天晚上要加班，回家迟一点儿，让我先睡觉。 25.示例：美丽而自由 是花园里飞舞的彩蝶 欢快而活泼
26.示例：这条小河闪闪发光，像一条银丝带。27.这个姑娘不漂亮，河神 怎么会满意呢? 28.我的嗓子干得快要冒烟了。 29．我非要把这件事情做好不可。
30．示例：是谁来给我们带路呢？当然是班长。 31．中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这令人自豪。 32．我的陀螺虽然不起眼，但是最厉害。
33．示例：你在雕塑上乱刻乱画，怎么能算是文明的小学生呢？
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