中班美术活动春夏秋冬教案反思

中班美术活动春夏秋冬教案反思

2．观赏树木图片资料，发觉枝干形态的特点。

老师：树木枝干有弯曲、粗细的改变，边缘不光滑，因此在撕的时候可以慢一点，尽量表现出枝干自然的状态。

活动目标

3．老师示范撕枝干的办法，提示幼儿留意区分主次枝干，并粘贴出优

1．知道四季的代表色，能撕出树的枝干，添加树叶。

美的造型。

2．感触四季颜色改变之美，热爱大自然。

引导幼儿挑选合适的色彩撕成小块，按照时节特征粘贴在大树枝干上

3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习

当作树叶，留意疏密有致。

惯。

4．幼儿练习，老师指导。

4．鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

要点提醒1)撕出粗细改变的纸条，表现枝干盘曲、粗细改变的特点。

活动预备1．课件：各种树木图片多幅(树干形态显然的)。

2)迁移已有阅历，撕出各色纸片粘贴花朵、树叶、小动物等，表现出

2．黄、绿、红、蓝四种代表四季颜色的底版纸，各色撕贴用纸，糨糊。

显然的时节特征。

活动过程1．出示四色底版纸，引导幼儿观看、辨认四种色彩分离代表

5．展现幼儿作品，布置成树林的环境。

哪四季。

活动建议☆环境创设 将幼儿作品布置在生活区或科学区，让幼儿感知

老师：一年有几个时节啊?每个时节有什么色彩改变特点?这四种色彩可

四季的颜色改变。

分离代表哪个时节?

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☆领域渗透 渗透科学领域，引导幼儿初步了解四季的特征。结合语言活动，学习有关四季的儿歌。 教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在无数详情问题。

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