四年级语文下册古诗阅读专项水平练习题

四年级语文下册古诗阅读专项水平练习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 古诗对比阅读。

赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。

［1］《赠汪伦》中，作者用“______，______”这两句诗表达了自己和汪伦之间的深厚情谊。这两句诗采用了______的修辞手法。

［2］长江上有那么多帆船经过，诗人为什么说“孤帆”呢？下列说法最合理的一项是( )

A. 朋友离去，诗人伫立江边，眼中只看到友人的帆船，而对于江上其他的帆船视而不见，足见诗人对友人的感情之深。 B. 江上风大，只有一叶小舟在江上行驶。

C. 友人独自离去，形单影只，倍感寂寞，所以说是“孤帆”。 ［3］这两首诗有什么相同点和不同点？

相同点：____________；不同点：___________。

2. 阅读综合训练。

候鸟之歌 北岛

①我们是一群候鸟， 飞进了冬天的牢笼； 在绿色的拂晓， 去天涯远征。 ②让脱落的羽毛， 落在姑娘们的头顶； 让结实的翅膀， 托着那太阳上升。

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③我们放牧着乌云， 抖动的鬓毛穿过彩虹； 我们放牧着风， 飞行的口袋装满歌声。 ④是我们的叫喊， 冰山吓得老泪纵横； 是我们的嘲笑， 玫瑰羞得满面绯红。 ⑤北方呵，故乡， 请收下我们的梦： 从每条冰缝长出大树， 结满欢乐的铃铛和钟……

［1］读了诗，我知道诗中的“我们”是________________，“我们的故乡”在__________，“我们的梦”是：____________________________________ ［2］“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食和活动。诗歌第③小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，这运用了__________的修辞手法，表现了候鸟的_______________的精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的_______________之情。

［3］关于本诗，说法不恰当的一项是（ ） A.这群候鸟对冰山叫喊，嘲笑玫瑰，太狂妄 B.“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程 C.作者对候鸟的精神是持肯定态度的

D.“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的

［4］如果为这首诗选择一幅插图，你会选择哪一幅？请说明理由。

A. B. C.

_________________________________________

3. 古诗词阅读。

过故人庄 ［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

（诗意）：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。村子四周环绕着绿树，村外青山横斜。打开窗户面对的是打谷场和菜园。我们举杯畅饮，谈论着庄稼的生长情况。等到重阳节登高的那一天，我还要来与朋友观赏菊花。 ［1］下列对句中加点字词的解释，正确的一项是（ ）。

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A.邀我至田家 邀：邀请。 B.开轩面场圃 场圃：菜园。

C.把酒话桑麻 把：将、用。 D.待到重阳日 重阳日：第二天。

［2］重阳节是农历_____，这一天有_____、______、插茱萸、赏菊花等活动。 ［3］诗人朋友所居村子的周边是_____，村外是____。朋友邀诗人至家中做客，朋友在家中准备了____和____。诗人受到朋友的款待，并希望“_____，____”。（用诗中词句填空）

［4］下列诗句中描写重阳节的是（ ）。

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 B.秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。 C.凭轩聊一望，春色几芬菲。

4. 阅读天地。

四时田园杂兴（其二十五）

（宋）范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。

［1］诗中描写的是一幅什么样的场景，描写出来。 __________________

［2］诗中那一句是名句？ __________________

［3］诗中描写了作者何种心情。 __________________

5. 读古诗，完成练习。

四时田园杂兴 宋·范成大

昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家 童孙未解③供④耕织，也傍⑤桑阴学种瓜。

（注释）①耘田:除去田里的杂草。②绩麻:把麻搓成线。③未解:不懂。④供:从事。⑤傍:靠近。

［1］题目中的“四时”指_______。从“桑阴”一词可以看出，诗句描写的是_____时节的景象。

［2］根据句子意思，写出诗句。

小孩子不懂得从事耕地织布之事，但却在茂盛的桑树下学种瓜。 ____________________________

［3］这首诗的作者是____朝诗人_________。“杂兴”的意思是

_____________。这首诗塑造了农村儿童______、______、______的形象。

6. 古诗阅读。

暮江吟 白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

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可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

［1］第一句诗句写的是_______的时候，江面上呈现出______种颜色：______________。

［2］“铺”的意思是_________，使人仿佛看到了____________________的景象。

［3］“可怜”的意思是_________，请写出这两句诗的意思：___________。 ［4］“露似真珠月似弓”一句诗把_______比作_________，把___________比作_________。

7. 延伸阅读。

四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田①夜绩麻②， 村庄儿女各当家。 童孙未解供③耕织， 也傍④桑阴学种瓜。

（注释）①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。

［1］解释下列词语。 杂兴：_____________ 解：_______________

［2］从“_______”和“_______”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。

［3］诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“___________，____________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_________________。 ［4］下面对这首诗理解不正确的一项是（ ） A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。 B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。

C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。

8. 阅读古诗《凉州词》，回答问题

凉州词 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

［1］这首诗的作者是（___）朝的（___）。 ［2］这首诗属于（ ）诗。

A. 送别诗 B. 边塞诗 C. 写景诗 ［3］诗中“莫”的意思是：_________。

［4］这首诗主要描写了（_____）的场面，表达了将士们（_____）的情怀。

9. 古诗阅读。

_______________________，_______________________。 _______________________，_______________________。

［1］背写《凉州词》

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［2］这首诗的作者是（______）朝的（_______）。 ［3］这首诗属于（ ）诗。

A. 送别诗 B. 边塞诗 C. 写景诗 ［4］诗中“莫”的意思是：________。

［5］这首诗主要描写了（___________________________）的场面，表达了将士们（________________）的情怀。

10. 阅读诗歌，回答问题。

（材料一） 送杜少府之任蜀州 （唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

（材料二） 芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

［1］这两首诗和你所学过的________一样，都是送别诗。 ［2］结合以上两则材料或所学，运用古诗发送两条朋友圈。 ①好友小东下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈________ ②好久没回故乡，为安慰亲友，你又发了这样一条朋友圈________ ［3］分享一句你最喜欢的送别诗，说说原因。

______________________________________________________

11. 课内阅读。

繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。

［1］这首诗的作者是___________ ，原名__________ 。 ［2］下面两个加点的“风雨”分别指什么？ （1）天上的风雨：

________________________________________________________ （2）心中的风雨：

________________________________________________________ ［3］这首诗主要运用了的修辞手法，歌颂了

________________________________________________________ ［4］从“我只躲到你的怀里”这句话中，你可以体会到什么？ ________________________________________________________

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12. 课外类文阅读。

四时田园杂兴 范成大

昼出耘①田夜绩麻②， 村庄儿女各当家③。 童孙④未解⑤供⑥耕织， 也傍桑阴学种瓜。

[注释]

①耘：锄草。

②绩麻：搓捻麻绳或麻线。

③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。 ④童孙：指儿童。 ⑤未解：不懂得。

⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。

［1］根据你的理解，说说下面诗句的意思。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

_______________________________________________________ ［2］诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？ _______________________________________________________

13. 课外阅读。

观书有感 （宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。

［1］“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。 ［2］根据意思，写出相对应的诗句。

问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。_______________

［3］你对诗句中的“活水”是怎样理解的？ ___________________________________________

14. 古诗阅读。

嫦娥

云母屏风_____________________， 长河_________________________。 嫦娥应悔_____________________， _______________________夜夜心。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是___________代诗人___________。 ［3］与这首诗相关的神话故事是（ ） A.嫦娥奔月 B.后羿射日 C.吴刚伐桂 ［4］这首诗的后两句体现了（ ）

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A.人们责备嫦娥偷盗的行为。 B.嫦娥不喜欢天宫快乐的生活。 C.作者凄凉孤独的心情。

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