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中考语文总复习之二 汉 字

2012年中考试题

２．词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） Ａ．安详 烦燥 迫不急待 一愁莫展 Ｂ．赃物 蔓延 因地治宜 融合贯通 Ｃ．荟粹 惩戒 察颜观色 不计其数 Ｄ．畸形 斑斓 责无旁贷 举一反三 2013年中考试题

2 ．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) A．驱弛 崇拜 计日而待 神彩奕奕 B．故障 和睦 蔚然成风 斩钉截铁 C．疏密 端详 尽态极妍 天崖海角 D．签署 涣发 遍稽群籍 成群接队 考点涵析

汉字题主要考查考生认清字形，读准字音，掌握汉字基本意义的情况及在具体语境中运用汉字的能力和借助字典等工具书识字的能力，熟悉常用书法字体并能作欣赏、书写。 1．判断汉字书写的正误。

2．辨识课文中出现的常用汉字中的形近字。 3．纠正生活中经常出现的错别字。

4．从词语、句子和语段中发现、改正错别字并进行原因分析。 5．从广告词中找出因创意而用错的字并进行分析。 6．对汉字书写的形态及内涵进行分析。 7．正确、规范地书写汉字。 整合与点拨,应考链接:

一、因同音而造成的错别字

同音致误是中考汉字考查类题目失分的一个重要原因，这一点尤其体现在汉字填写题上。

1．音同形似

即读音相同，形状也相似。例如“竟然”的“竟”与“竞争”的“竞”，读音完全相同，形状也相似，但是意义却完全不同，很容易写错。还有“干燥”的“燥”和“烦躁”的“躁”，“再接再厉”的“厉”和“鼓励”的“励”也是这种情况。

2．音同形异

读音相同，形状不同。例如“必须”与“必需”，“旅行”与“履 行”，这几组词由于读音相同，在实际运用中很容易混淆。还有一 种误用情况，即由于读音相同而造成事实上的生造词语，这种情 况也是普遍存在的。例如把“一筹莫展”写成“一愁莫展”；把“迫不 及待”写成“迫不急待”；把“布置”写成“部置”等。

3．音同义近

读音相同，意义相近。这类字数量虽然不多，但在判断时却很容易出现失误。如“雀”与“鹊”字；“融化”与“溶化”等。 二、因形近而造成的错别字

现代汉语中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这些字极易写错，中考命题者就据此出题考查学生。如“戍”“戊”“戌”三个字，“斧”与“釜”，“涣”与“焕”字，中考都

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有考查过。对形似字有三种情况我们应该掌握。

1．音同而又形似的字。这类字上面已谈过，这里就不再多提。

造成这种误写，主要原因是阅读时粗心大意，或者是本身字词的积累还不够。 2．单纯形似而造成误记。比如“绽放”的“绽”写成“沉淀”的

“淀”，“徒弟”的“徒”写成“迁徙”的“徙”，“别出心裁”的“裁”写成“载”等等，诸如此类的字词为命题者所钟爱。

3．增减笔画，记成错字。这种情况也时有发生，多数属于偏旁相似的错字，如“泠”写成“冷”，“壁”写成“璧”等，也应引起注意。 错别字产生的原因：

①音同或音近造成错误。(同音同义误写) ②形近造成错误。（形近字误写） ③音近形近造成误读。

④不明成语典故造成错误。 技法点拨 1．立足课本

中考对字形考查的重点是常用字和常用词，它们主要来源于中学语文课本，这就要求我们在日常的学习和复习中，重视课文中的字词，加强积累，做一个有心人。同时要仔细辨析，对自己经常写错的字要加强训练，做成卡片，随时翻翻，巩固记忆，打好基础，过好字词关。 2．据义定“形”

汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因此，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在具体词境或者语境之中的运用正确与否，从而判断书写的正误。 如“针砭时弊”中，“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误，故“砭”不能写成“贬”。再如“暇”“遐”“瑕”三个字，读音相同，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们：“暇”形旁是“日”，表明该字与时间相关，“无暇”“空暇”就当用此字；“遐”的形旁是走之，表明它跟行走有关，本意即为“远”，“遐迩”就用此字；而“瑕”的形旁是“王”，表明该字与“玉”有关，“完美无瑕”就该用这个字。 3．以音定“形”

即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。通过对词语的正确的朗读，我们就很容易发现词中字的书写错误。例如：“扑朔shuò迷离”中的朔”，只要我们读准了它字音就不会写成“溯”sù。这就要求我们考生平时一定要读准字音，只有字音读准了，才能将字与音对号入座，才不会写成错别字，也能很容易判断字形题中的正确答案。 4．归类求异

归类求异法，就是把字形相近、相似的汉字和词语放在一起，找出他们间的差异。如：“已、巳、己”归类一块加以辨析就会找到他们不同点，开口是己jǐ，合口是巳sì，半开是已yǐ；又

如“戌、戍、戊”的区别点是，横戌xū、点戍shù、中空戊wù；又如“辨、辩、瓣、辫” ，中间点撇是辨，“言”在中间是辩，“瓜”在中间是瓣，“丝”在中间是辫。 5．结构推“形”

有些词语结构比较特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证关系，它们或相反相对，或相互对照，我们可以通过其中一字来推断另一字，进而从结构上记准这些词语。如“柳暗花明”的“暗”易误写成“岸”，但只要分析一下这个词语的结构，就不会写成别字“岸”，因为“明、暗”两字意思相对，而且“柳暗”、“花明”结构一样。再如“纷至沓来”，“纷”和“沓”字的意思一样，都是“纷繁”。“沓”常被误写成“踏”，就是不了解“沓”和“纷”相对应的结构

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关系。

纠正、防止错别字的方法

1．分辨形旁，注意字音。如\"贝\"多和财物有关，\"亻\"多和 人有关，\"饣\"多和饮食有关；\"纟\"多和丝、棉、麻有关，\"氵\"多和水有关；\"衤\"多 和衣服有关；\"月\"多和身体有关。 2.看清声旁，分辨同音字。如\"沧\"不要写成\"沦\"，\"经常\"不要写成\"经长\"。 3．分辨形似字意义。如\"菅\"和\"管\"；分辨同音字意义，如\"抱负\"与\"报复\"。

4．记住少数带多数。\"辶\"和\"廴\"，从\"廴\"的字只有三个：\"廷、建、延\"，其余均从\"辶\"。 5．不随意简化 形声字

• 形声字由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音。表示字义的

部分叫形旁，表示字音的部分叫声旁。 • 形旁和声旁结合方式主要有六种。

左形右声：偏 铜 冻 征 硝 城 又如：…… 右形左声：攻 劲 削 瓢 故 雌 又如：…… 上形下声：管 霜 爸 芳 崖 界 又如：…… 下形上声：慈 斧 贡 忿 凳 膏 又如：…… 外形内声：固 病 阀 园 裹 衷 又如：…… 内形外声：闻 问 闷 辩 又如：…… 三、书法欣赏

书画赏析应从主题、景象、气韵、笔墨、手法、构图上来审美、欣赏。书法虽是点画、结体、章法等具象构成。但作为艺术

品欣赏时，必须透过这些现象领略其力感、情感、气韵、风格等所产生的蕴涵美。要注意两点：一是点画的线条美，书法家运用提按、顿挫、轻重、精细、强弱、徐疾等用笔技巧，结合用墨的枯、湿、浓、淡等丰富变化，使点画线条富有力感和情感的美。二是结构的造型美，如有的喜欢欧体的险劲美，有的喜欢颜体的浑朴美，有的喜欢柳体的挺拔美，有的喜欢赵体的遒丽美。而国画是讲究“以线造型”，西方画是讲究“以面造型”；国画是讲究布局的，它不受时间、空间的限制，根据主题意境的需要自由构思布局，将远隔千里、时隔数日的内容集中表示在一幅画中，而西方画则是讲究焦点透视。 写好字

• 笔画和笔顺 :

1、 汉字基本笔画有八种.

点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。 2、笔顺规则

先左后右，如“认”、“助”、“则”、“仁”等； 先上后下，如\"王\"、\"旦\"、\"恩\"、\"梦\"等； 先横后竖，如“十”、“干”、“主”、“井”等； 先撇后捺，如\"人\"、\"文\"、\"令\"、\"义\"等； 从外到内，如“同”、“月”、“闻”、“风”等； 先进后关，如\"园\"、\"田\"、\"因\"、\"国\"等； 先中间，后两边，如“小”、“水”、“办”、“少” 先里头，后旁包，如\"断\"、\"画\"、\"函\"等。 从成语中找错别字

无动于中（衷） 不醒人事（省） 左右缝源（逢） 白头皆老（偕） 本未倒置（末） 疏途同归（殊） 百尺杆头（竿） 别出心栽（裁）

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穿流不息（川） 催枯拉朽（摧） 心狠手棘（辣） 火中取粟（栗） 厉精图治（励） 一视同人（仁） 开源截流（节） 竞竞业业（兢） 以逸代劳（待） 苦心孤旨（诣） 草管人命（菅） 独劈蹊径（辟） 及不可待（急） 烩炙人口（脍） 金榜提名（题 ） 宣宾夺主（喧） 心心相映（印） 丰功伟迹（绩） 变本加利（厉） 卒不及防（猝） 以老卖老（倚） 纭纭众生（芸） 原形必露（毕） 忧心冲冲（忡） 遗笑大方（贻） 沿木求鱼（缘） 语无纶次（伦） 甘败下风（拜） 把下列广告宣传词语，请还原为正确的词。

• 奇乐无穷 • 一明惊人 • 牙口无炎 • 咳不容缓 • 谈股论金 • 闲妻良母

• 无胃不至 • 饮以为荣 引以为荣 练一练

【例1】(2010·河南)下列词语中有错别字的一项是( ) A．伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措 B．追溯 烦躁 顾名思义 妇孺皆知 C．沧桑 睿智 无与伦比 抑扬顿挫 D．寒喧 筹划 山青水秀 闲情逸致

[点评] 本题考查辨析错别字的能力。主要考查同音字的书写。 在平日学习中要注意根据字义和具体语境来辨别。 2．(2010·黑龙江哈尔滨)下列词语中没有错别字的一项是( ) A．轻盈 筹画 人声鼎沸 B．蜿蜒 烦躁 物竞天择 C．决别 骄奢 恪尽职守 D．侧隐 懊悔 义愤填赝

[点评] 本题考查汉字的字形。做这类题要注意平日认真积累，对易出错的字有一定的敏感度，尤其注意同音易混字和形 近字的辨析。 3.(2011·四川资阳)下面书写只有一个错别字的一项是( ) A.脏款 旁征博引 金榜题名 走投无路 言简意赅 B.脉搏 礼贤下士 自暴自弃 一愁莫展 眼花潦乱 C.震憾 迫不急待 一如既往 草管人命 一诺千金 D.膺品 墨守陈规 谈笑风声 滥竽充数 洁白无暇

[解析] A只有一个错别字，“脏”应为“赃”；B“愁”应为“筹”， “潦”应为“缭”；C“憾”应为“撼”，“急”应为“及”，“管”应为 “菅”；D“陈”应为“成”，“声”应为“生”，“暇”应为“瑕”。 【4】(2010·山东烟台)欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体( ) A．楷书 B．行书

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C．草书 D．隶书

[解析] 可以根据楷书、行书、草书、隶书的特点进行区别。楷书 形体方正，笔画平直；行书是介于楷书和草书之间的一种字体；草 书是笔画大量省略，书写较为潦草的字体；隶书是汉字中常见的一 种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕 尾”“一波三折”。比较之下，图片中的字体显然不是楷书，也不是隶 书，而是介于草书和楷书之间，应当是行书。

[点评] 本题考查相关的书法知识。主要考查的内容是不同字体的 汉字的区别。提醒我们要掌握一定的书法基本知识，在电脑普及的 今天，不要忘记了汉字的规范书写。 【5】(2010·山西)元代赵孟(fǔ)潜心王羲之、王献之书法，心摹手追， 达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价赵孟书法。请把他写的两个字临摹在田字格内(注重间架结构)。

[答案] 略

[解析] 书写时要注意字体特点，看好间架结构，不要写成我们常写的正楷。

[点评] 本题考查书法知识。临摹书法以及对书法知识的考查是近年中考试题中出现的新题型。随着时间的进步，虽然书法的实用性在减小，但是其艺术价值在提升。所以中小学阶段的书法教育必须引起我们的重视。

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