成长规划

我的成长规划

一、回顾过去：

1、谈课堂教学

我的课堂教学在这五年里一步一步地前行着：从新教师迈出第一步的课——《好听的声音》；到送教下乡的第一课——《空气袋小猪》，到新教师检阅课——《筷子大变身》，到第一次录像课——《小球站稳了》；到片级课——《小猴的出租车》，以及期间一次次的磨课、上课。

还记得我的第一节公开课，上到一半的时候自己就觉得枯燥无味而上不下去，虽然孩子们极力地机械地配合着，我的内心却失落到极点而放弃了。从那我知道：要想上好一节公开课是必须要有课前充分的准备的： 教学设计的精心推敲，练习设计的精心挑选，教学资源的精心搜寻，课堂评价的精心设计，课堂预设的精心琢磨……因此而后的每一次公开课，我都会竭尽全力地去做充分的准备，哪怕到最后一刻，我也要不断琢磨，不断推敲，因为我知道由于课前准备不充分而带来的遗憾有多么痛苦！

2、 谈班级管理

我从师傅们那里，从身边的教师那里，从书上，从自己身上和孩子们身上明白：要想做一朵美丽的浪花，就要在各方面做到让孩子觉得你美丽。在课堂教学中是美丽的，孩子们被你吸引；在学习习惯的严格要求中是美丽的，孩子们对你服从；在行为习惯的严格管理中是美丽的，孩子们对你服气；在课余的谈笑风生中是美丽的，孩子们亲近喜欢你；在生活的关心呵护中是美丽的，孩子们永远地记住你！

同时，还应给孩子们目标和约束，给孩子榜样和鼓励，几年下来，我的付出和实践还是收获颇多的！我用我的“亲和”征服了每个孩子，我们彼此喜欢着；我用我的“关怀”感动着需要关注的孩子，虽然大多数孩子未知人事，但是他们都竭尽全力地努力着；我用我的“爱护”感动着他们，而他们也同样用他们的“纯真”感动着我。

3、 谈个人成长

蒙蒙懂懂的前两年前进的速度小，甚至可以说是在黑暗中摸索着而一事无成；警钟长鸣的后两年，水浪上升了一点，前进的速度加快了一点。通过大家的帮助和自己的努力，各方面的成长开始有了点起色。在教科研上，作为家园和英语课题组的成员，一次次的活动中，我学习着，积累着，并在大课题的引领下，我这学期还确立了自己的小课题；在教学论文、教学案例/教学设计上，先后有二十余篇论文和文章发表与获奖；

二、谈五年规划

转眼，第五年的教学即将接近尾声，近五年的教学让我体会到了教师职业的特殊、光荣、艰辛和幸福，为了自己能更快的成长，做一名让领导放心，让家长承认，让孩子喜欢的好老师，我特制定了接下来一年的个人成长计划。

首先是提高自己以下几个方面的素质：

一、师德素养

做一名教师，首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和献身教育的精神，提

高自己的职业道德精神。

1、以《教师职业道德规范》严格要求自己，热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。

2、热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。

3、爱护关心每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。

4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园开心，家长放心。

二、理论学习方面。

1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常教学常规工作，注意教学质量，培养孩子各方面良好习惯。

3、勤于反思，勤于实践，在总结经验中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

三、文化专业水平、教育教学方面。

1、作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老

师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变得生动有趣，让自己成为幼儿喜爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

3、在实践中多锻炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教育教学能力。

4、多总结自己的教学工作，发现工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐。

四、个人学习努力方面。

1、做一名有思想、有追求的幼儿教师。

2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿教师。

3、作好园级名师的榜样。虚心向结对名师学习。

4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。

5、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的教育教学中去，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。

6、尽可能学习多方面的知识技能，使自己的总体素质有所提高。

7、多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要学以致用，积极撰写案例、反思等。

8、提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。

9、加强学习计算机应用技术，认真学习制作课件，进一步提高自身的信息素养，加强自己的教学水平。

10、积极学习课题运作的方法，多学习、多请教。

11、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。

12、积极进行课题研究，提高自己的科研能力。

14、做好师徒“带、传、帮”，在提高青年教师专业成长的同时，也提高自己。四、具体措施

1、认真学习新课标，对照课标认真钻研教材，精心备课，把握细节，提高课堂效率。同时，认真学习新的教育理念，提高课堂教学水平。

2、坚持阅读教育理论著作，每学期1本，勤写读书笔记，撰写读书心得；经常翻阅各类杂志，每期必须看并写反思和体会，充实自己的教育理论储备,提升专业素养。

3、多听，多看课堂教学，并对自己的教学进行反思，能对教材进行认真研究、解读，对教学过程进行精心设计，在实践中提高自己的教学水平，提高课堂实效性，形成自己的教学风格。