体育教育系教案模板

武汉体育学院体育科技学院

教 案

课程名称：

授课对象： 院/系 专业 级 组

授课教师： 所 在 系：

教务处制

2019年9

教学进度安排表

（理论课、技术课通用） 20 -20 学年 学期

周次

课次 内容 理论课撰写本次课授课单元（章、节） 技术课撰写本次课授课主要内容 备注 注明是否实验课

术科理论课教案 （日 期） 班 级 科 目 老 师 课次 教 材 分 析 重 点 教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最重要的中心内容，掌握了这部分内容，对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。 教学难点是在教学过程中，学生难以理解和掌握的知识要点。因而教学要求掌握的知识要点并不一定都存在教学难点。在实际教学中，教学重点也可能包含难点。教学上要求重点突出，难点详讲。 难 点 关 键 基于对教材内容与学情的分析，教师设计出学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等维度应达到的预期目标。 教 学 目 的 根据知识点的性质、学生的特点以及教师自身的特点综合选择教学方法。如讲授法、演示法、小组讨论法、情景教学法等。 教 法 教 具 教 学 过 程 教 按相关教学内容撰写。写明教学步骤中各部分教学讲授内容的章节标题、基本概念及基本理论（对本课分析、讲解或结合案例讲授相关内容）。 对教学内容进行归纳总结。 学 后 记

武汉体育学院体育科技学院技术课教案

课程名称 课 次 教学内容 与目标 教学重点 授课对象 人 数 授课日期 授课教师 基于对教材与学情的分析，教师设计出学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等维度应达到的预期目标。 掌握了这部分内容，对于整个技术学习起着决定性作用(是本次课教学内容中最重要的部分，也是本课必须要让学生掌握的内容，是基于宏观技能教学目标提出的)。 在教学过程中，学生难以理解和掌握的技术要点(是基于具体技术环节、技术结构和学生练习掌握的特点确立的，也可理解为是基于教学微观层面上确立的)。 本课练习(运动)密度：如40%，强度，如心率/分。 教学难点 运动负荷设计 课的时间 部分 （分） 准 备 部 分 基 以分钟为单位 课 的 内 容 与 要 求 次 数 教师或学生活动的次数 组织教法 1，队形(以队形站位图示意);2，准备活动教法(如练习法，游戏法等);3，组织形式(图示); 包括内容：师生问好，检查人数与服装、宣布课的目标、提出课的要求(从学习态度、精神面貌、课堂纪律等维度提出),安排见习生，做好安全教育，开展准备活动(如徒手操、拉伸练习、游戏……)。 包括内容：1，各个学习（练习）主要的技术名称;2，技木要点、难点;3，学习（练习）方法或图

1， 教法(该技术教学所采用的具 体教法如：讲解示范法，练习法，竞赛法，游戏法，纠错法，合作

本 部 分 结 束 部 分 场 地 器 材 解，练习重点：如练习一，xxxxx(或图解);练习重点……;练习二，xxxxx(或图解);练习重点……;练习三……；4，要求 包括内容：放松整理活动，小结本课教学目标的完成情况，预告下次课的目标和布置作业等。 练习法，探究式练习法，情景练习法等);2，练习一组织形式(图示);3，要求(分别从技能、练习量、情感三个维度提出，技能要求紧扣重难点提出);练习二组织形式……;要求……;练习三组织形式……;要求…… 1，教法;2，组织(图示); 课程教学所需器材或教具 课 后 小 结 反思的内容包括：成功之处、不足之处、整改措施(1，针对完成本课认知，技能和情感三个教学目标任务的得与失提出;2，针对本课教学的得与失提出应对策略)。