篇一：托班教案：香香的水果 活动名称：香香的水果 一、 活动目标：
1、 认识几种常见的水果，感知不同水果的简单特征。 2、 让幼儿在轻松的氛围中参与活动。
重点：知道苹果和桔子的简单特征 难点：知道桔子里面特征 二、 活动准备：
音乐《小火车》各种水果切好的苹果桔子 三、 活动过程：
（一） 谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。
今天我们去小猪家做客你们高兴吗？那我们一起开着小火 车出发吧！ （二） 认认说说，大胆表达。
小猪家到了，她拿出水果宝宝招待我们。
(1) 认识苹果
师：看看这是谁啊？长的怎么样?是什么形状的？是什么 颜色的 哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹 果吗？它是什么味道的呢？苹果很甜很好吃。
师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又 有营养呢！
(2) 认识桔子
师：看看桔子长什么样？桔子的皮是黄黄的。桔子怎么吃？ 它是什么味道的呢？师剥
桔子让幼儿观察，桔子里面是一片一片(一囊一囊)的， 象月亮。 师小结：桔子圆圆的、皮黄黄的，酸酸甜甜可好吃了 ！
(3) 说说其他水果的名称
()
水果宝宝找妈妈
幼儿操作，复习巩固苹果和桔子的特征。 ()
品尝水果
鼓励宝宝吃完自己盘里的水果，引导宝宝说说水果的名字 和味道。
2019年10月30号
篇二：幼儿园托班科学教案：好吃的水果
幼儿园托班科学教案：好吃的水果作者：来源：上 传时间：2019-
04-15
活动目标：
1、 感知各类水果，制作水
2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。
活动准备：
1、 活动前参观果园
2、 苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个 3、 塑料盘子五个，塑料刀子每人一把
活动过程：
一、引入：今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我 们一起来看看都有哪些水果？
二、 感知水果
1、 分组观察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一 闻来感受水
果的色、香、）
2、 集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻 到的感受告
诉他人。
三、 水果拼盘比赛
1、 幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘
2、 幼儿分组制作水果拼盘（老师帮助小朋友切好） 3、 欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价
四、 品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘, 并说说吃到的滋味如何
五、 游戏“运水果”结束。 编辑：cicy 篇三：水果谣 反思 水果谣
小小一■李晓波
《水果谣》是一首朗朗上口言语具有重复性的童谣，对于 小小班的孩子来说有一定教学价值，这首儿歌里的水果都是孩 子们日常生活比较是熟悉和爱吃的，但是孩子对于这些的认识 是不叫零散和片面的，缺少整体性和深入性，因此本次活动在 让幼儿知道香蕉、苹果、西瓜、葡萄都是水果，并且能够初步 感知水果的名称、颜色和形状。在上前半节课的时候，
我很 自信，幼儿们在我的带动下认真地听，认真地学，课堂的气氛 还是挺好的。到了后半节课，我发现幼儿们的注意力已不能完 全集中了，个别幼儿开始不愿意听讲。我认为原因主要有两点: 第一，在时间上我拖的有点长。对于小小的幼儿，让他们安静 的坐在位置上上课，只能维持十分钟左右，可是我在前半节课 就花了有十分钟的时间，造成这个情况的主要原因是，我点的 回答问题的幼儿有点多了。第二，选的这首儿歌虽然语句重复 但是儿歌一共有六句，现在我认为对于小小班的幼儿选用四句 的儿歌比较合适。难度主要在水果的形状上，就是看了水果的 图片，让他们想象水果像什么。只有个别幼儿可以想象，可以 掌握，大部分幼儿还是不能明白。通过我这节课，我学到了 很多东西。第一，我们可以有让每个幼儿都参与回答的这种想 法，但是在课堂上如果实践的话，我们不需要每个幼儿都点过 去，这样不仅会把上课的时间拖长，而且还会把幼儿弄的很疲 惫。我们可以稍微点一两个幼儿起来回答，然后一组一组回答,
或者几个几个回答。第二，以后在选用教材的时候我一定 会认真考虑一下，这个教案适不适合这个年龄段的幼儿。如果 不适合，有时候我们老师可以根据实际情况适时进行修改。
2019年］2月
篇四：幼儿园托班数学教案：水果配对 幼儿园托班数学教案：水果配对
幼儿园托班数学教案：水果配对 活动目标：
培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。 活动准备：
1、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子 等、西瓜、
火龙果等等）。2、果盆4个。
3、 水果奖章数个。 4、 图片，卡片。
活动过程:
1、 出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2、 出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。
3、 让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到 果盆中，然
后跑回。4、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。
指导重点：
1、 根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认 知匹配。 2、 让幼儿学说水果名称。
活动结束：
小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。 篇五：幼儿园托班活动教案水果沙拉 幼儿园托班活动教案一水果沙拉
写好幼儿园托班活动教案对于带托班的老师是非常重要的。 只有写好幼儿园托班活动教案，教学活动才能更好的进行。怎 样才能写好幼儿园活动教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。 首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的 特点，我们在写幼儿园托班活动教案时才知道写什么样的活动 目标，有了目标就比较好写幼儿园托班活动教案了。其次，写 幼儿园托班活动教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参 与。只要抓住要点，写幼儿园托班活动教案还是比较容易的。
活动目标：
1、 引导幼儿通过多种感官，感知各种水果的外形特征。
2、 让幼儿通过观察制作水果沙拉的过程，了解水果沙拉 的做法。 3、 在品尝活动中，体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。
活动准备
神秘箱一个、各种水果20个、每人一把锯齿刀、盘子若 干个、沙拉酱等。
活动过程
1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。
教师：“刚才一位神秘老爷爷听说小（一）班的小朋友妈 妈、爸爸今天要到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。
幼儿从神秘箱里摸一个神秘果进行观察。用各种感官去感 知不同的水果。（看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻 一闻是什么味道。） 教师小结：水果它们长得都不一样，形 状不同、颜色不同，但是它们有一个共同的名字叫做水果。
2、 请幼儿讨论水果有哪些吃法？
（水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还 可以做成各种水果味的面包和酸奶??.）
教师：“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把 它们做成“水果沙拉。”
3、 教师进行操作制作“水果沙拉。” 4、 幼儿自己动手制作“水果沙拉。”
5、 幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。”
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