台中縣私立致用高級中學行政組織架構教務處 教學組 註冊組 課務組 升學輔導組 設備組 應用外語學程 訓育組 生輔組 衛生組 體育組 交通運輸組 庶務組 文書組 出納組 資訊科(學程) 電子科(學程) 汽車科(學程) 機械科(學程) 商業經營科(商業服務學程) 美容科(學程) 輔導組 資料科(資訊應用學程) 各種委員會校務會議學務處 董事會董事長校長總務處 (一)、.行政組織架構如下：
秘書副校長招生委員會行政會報實習處 輔導室 電腦中心 人事室 會計室 教官室 進修學校 教學組 註冊組 學務組 (二)、員額編制狀況 單位 校長室 教務處 學務處 總務處 實習處 輔導室 職稱 校長 祕書 主任 組長 職員 主任 組長 主任教官 職員 主任 組長 職員 主任 科主任 主任 組長 專任輔導教師 人數 1 1 1 6 5 1 4 1 3 1 4 2 1 5 1 1 2 電腦中心 會計室 人事室 圖書錧 商業服務學程 資訊應用學程 應用外語學程 美容學程 機械技術學程 汽車技術學程 主任 科主任 技士 主任 職員 主任 職員 主任 組長 職員 學程主任 學程主任 技士 學程主任 學程主任 學程主任 技士 學程主任 技士 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 電子技術學程 資訊技術學程
學程主任 技士 學程主任 技士 1 1 1 1 台中縣致用高中學課程發展組織架構 校務會議 課程發展委員會 機械群課程研究小組 動力機械群課程研究小組 商業與管理群課程研究小組 電機電子群課程研究小組 家政群課程研究小組 一般科目課程研究小組 綜合活動科目研究小組 機械科教學研究會 汽車科教學研究會 商業經營科教學研究會 資料科教學研究會 電子科教學研究會 資訊科教學研究會 美容科教學研究會 國文領域教學研究會 英文領域教學研究會 數學領域教學研究會 自然領域教學研究會 社會領域教學研究會 體育領域教學研究會 國防通識領域教學研究會 課程發展組織架構圖 (三)、課程發展委員會組織
(四)規劃流程及工作要項
1.蒐集資料
（1）教育部公布之綜合高中課程相關資訊。 （2）蒐集或製定相關表件。 2.進行需求評估分析。
3.訂定教育目標及學生基本能力指標。 4.擬定各項章程、辦法及細則
（1）擬定校定科目設計與審查程序。
a.校定科目設計原則。
（a）參考本校現有師資、設備。 （b）參考社會需求。 （c）符合學生需求。
b.校定科目設計與審查程序如下： 設計者提出科目大要 ↓ 各學教學研究會初審 ↓
學校課程發展委員會複審 ↓
正式列入科目表讓學生選修。 （2）擬定校定科目大要，撰寫格式。 （3）擬定排課原則與方式。 （4）擬定學生選課方式。 （5）擬定補救教學施行細則。 （6）擬定重補修學分施行細則。 （7）擬定成績考查辦法補充規定。 5、師資人力資源規劃
（1）依全校總班級數，統計所有開課之總時數。 （2）調查近三年教師退休人數，並統計各學科教師人數。 （3）分析統計各科教師之基本教學時數。 （4）做出各科目教師及教學時數分析表。 （5）校內人力資源調查並分析統計。 （6）人力資源供需整合。 6.空間資源規劃 （1）現有空間調查。
調查學校現有之空間及使用率，如實習工場、教室、辦公室、圖書館、活動中心、運動場、校園輔助場地等區域。 （2）需求空間調查。
依據學校班級數、學生數、教學時數以決定空間之需求。
（3）空間需求整合。
依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃。
7.設備資源規劃 （1）設備資源整合。
（2）設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃。 8.社會資源規劃與運用
（1）在職業技能上運用企業界之資源。
a.安排學生赴相關事業單位參觀或見習，體驗職業工作世界。 b.安排學生赴相關事業單位，接受工作崗位的訓練或實習。 c.遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講。 d.瞭解企業界對人力需求，縮短學生與企業技能水準之差距。
（2）在學校行政上運用社會社團之資源。
a.活動課程結合社會之有關社團，辦理師資交流，活動觀摩，擴展學生社交之能力與範圍。
b.結合社會資源辦理社區親職活動、環保、反毒等活動，讓學校、社會、家庭大結合。
（3）在學校功能上運用學生家長之資源。
健全家長會組織，結合家長資源，勉勵教師、激勵學生，
提高學校聲望。
（4）在課程師資上運用鄰近學校的人力、設備資源。
蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形，未來發展暨應具備條件，作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊。
9.溝通宣導
10.擬定學校整體課程架構表 11.擬定各類課程領域開設學分數表 12.規劃校訂必、選修科目
13.各科規劃小組擬定教學科目與學分數 14.各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表 15.各科規劃小組擬定各學期開設科目表 16.各科規劃小組擬定教學科目時數總表 17.各科規劃小組、規劃不同進路選課建議表 18.各科規劃小組撰寫科目大要 19.召開課程發展委員會審議 20.召開校務會議 21.呈報教育部核備 22.正式實施 23.成效檢討、修正
成立課程發展委員會 擬定整體架構 蒐集資料 擬定領域開設學分數需求評估分析 規劃校訂科目 教育目標及能力標準 教學科目與學分數 空間資源規劃 人力資源規劃 製定規章、細則 領域課程開設流程表 設備資源規劃 各學期開設科目表 進路選課建議表 社會資源規劃 教學科目時數總表 撰寫科目大要 溝通宣導 課程發展委員會審議 校務會議審議 呈報教育部核備 成效檢討、修正 正式實施 課程規劃流程圖
(五)教學研究會組織
本校為使各科教師能有效訂定校訂課程、研討教材，制訂教學計劃、教學進度、改善教學方法、交換教學心得、提高教學效率等教學與課程相關事項，訂定教學研究 會組織要點，要點說明如下：
1.教學研究會以學科為單位，並視任課教師之人數及該科之教學時數分別成 立：
(1)國文領域教學研究會：包括國文科體教師。
(2)英文領域教學研究會：包括英文科及日文科全體教師。 (3)數學領域教學研究會：包括數學科全體教師。
(4)社會領域教學研究會：包括歷史、地理、三民主義、社會科學概論科、音樂、美術全體教師。
(5)自然領域教學研究會：包括物理、化學、生物科全體教師。 (6)國防通識教學研究會：包括全體教官。
(7)電子技術及資訊技術學程：包括電子技術及資訊技術學程全體教師。
(8)機械技術：包括機械技術學程全體教師。 (9)汔車技術學程：包括汔車技術學程全體教師。
(10)資訊應用及商業服務學程：包括資訊應用及商業服務學程全體教師。
(11)美容學程：包括美容學程全體教師。 2.教學研究會之研究討論範圍與職掌： (1) 規劃校訂課程。
(2) 每學期教學進度之擬訂。 (3) 課程標準實施困難之討論。 (4) 教材內容之分析研究。 (5) 學方法之研討分析。
(6) 教學及實習、實驗設備之增補建議。 (7) 實習、實驗教學之規劃及指導。
(8) 教學參考資料（補充教材）之遴選、介紹、研究與補充。 (9) 教學疑難問題之提出與檢討研究。 (10) 教材內容錯誤之發現與研討及修正建議。 (11) 教學參觀活動之建議。 (12) 新的教學參考方法之推薦。 (13) 教具之研究製作。 (14) 教學成果之檢討。
(15) 教師進修與閱覽圖書雜誌之心得報告及討論。 (16) 學生課外讀物之調查及指導。
(17) 學生課外作業之規劃及指導。
(18) 考試命題方式之商討及命題教師之推選，及其他教學評量方式之研討。
(19) 教師專研究負責人之推選。 (20) 教師研究發展事項之推動。
(21) 教學媒體製作工作之分配與運用。 (22) 教科書選用之議決。 (23) 補充教材之審定。 (24) 學生升學輔導之指導。
(25) 學生寒暑假作業之規劃及指導。 (26) 學生科學展覽之規劃及指導。
(27) 學生創造思考教學之規劃及指導。
(28) 推動學生建置學習檔及教師建置教學檔事宜。 (29) 校長交辦及特殊事項之研究。
(30) 其他與教學有關事項之研究檢討與建議。
3. 每一學科教學研究會公推召集人一人，任期一學年，主持該學科研究會之召集研究討論事宜，並擬訂本學科研究計畫及協助議決 事項之執行等。
4. 各學科教學研究會開會時均由負責人指定一位教師擔任記錄。 5. 各學科教學研究會每學期開會三次，必要時得由負責人徵得多數會員之同 意或教務處認為有必要時召開臨時研究會議。 6. 各學科教學研究會依據教學組所訂日期及時間開會。
7. 各學科教會研究開會時之討論事項，應分別作成記錄送請有關單位參考， 並為執行該項決議之根據。
8. 如有關於各學科研究會之共同事項須付諸討論者，得由教務處召集各研究 會召集人召開聯席會議，會議由校長或教務主任主持，該會議之議決事項 與各學科研究會之議決事項有同等效力。
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