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幼儿园手工制作班教案

2023-10-23 来源:易榕旅网
手工制作班教案 (一)制作小猪

设计意图:小猪是非常可爱的小动物,非常能吸引小孩子的兴趣,让他们有想去做做的动机,也为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力,我设计此活动。

活动目标:

1、了解那些线段部位应该对折,那些位置属于黏贴。 2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。 活动准备: 1、手工制作教具。 活动过程:

1、出示卡片,引起幼儿的兴趣。 提问:这是在什么?

2、出示范画,进行谈话。 你们都喜欢什么小动物啊? 今天让我们来制作可爱的小胖猪,好吗?

3、提问:你们看看老师现在拿的是什么工具?(剪刀,胶水,双面胶) 4、指导幼儿对折。

教导幼儿那些位置是需要对折的。(区分往外、往内折) 5、指导幼儿粘贴。

要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。

教师用语:小朋友真能干,在你们这双充满魔力的双手下,一个活灵活现的小胖猪就这样出现了。 附注: 该制作完成的较为轻松,分两课时完成。(3.19—3.20)

(二)小叮当开车

设计意图:汽车很容易吸引孩子的目光,特别是男孩,口袋里总是带着一两部车子,随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子,为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力,我设计此活动。

活动目标:

1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。 2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。 活动准备:

1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。 2、幼儿每人一份幼儿的兴趣。 提问:这是在什么?分别有哪些物品?

2、出示范画,进行谈话。用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。 活动过程:

1、出示风景图,引起

都都都,什么车开来了?(汽车) 你们看,是谁在开这辆车?(小叮当)

它们用什么形状粘贴起来的?让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。 3、教师分别那起图形,示范粘贴小叮当和卡车。 提问:出示长方形,像汽车的什么地方? 同样出示正方形、圆形。 4、指导幼儿粘贴。

要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。 5、将幼儿粘贴好的小叮当、卡车粘合在一起。

教师用语:

小朋友真能干,粘贴了一辆小卡车,看看小叮当开车开的多开心啊! 6、组织幼儿听音乐一起开车子,并且要遵守交通规则。

附注:因为制作过程耗时较长,为学习的重点,分为三课时教完。(3.21—27)

(三)苹果(撕纸) 设计意图:

想想平时我们不小心把纸撕破了,都是往纸篓里扔,为什么不让它变废为宝继续利用呢?于是设计了《撕纸》这一活动,让幼儿在实际操作中自主探索,使他们的学习更为主动积极,培养好学、探究的品质。

活动目标:

1、通过撕纸活动,发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调能力。 2、尝试用撕出来的物品进行想象和操作活动。 3、培养幼儿的合作精神,促进相互交流。 4、教育幼儿爱惜纸张。 活动准备: 1、手工制作教材 活动过程:

1、谈话引题:以前小朋友在折纸的时候,经常会不小心把纸撕破,有些小朋友就把破纸给扔了,能不能想想办法让破纸也变成漂亮的有用的东西呢?

2、幼儿第一次撕纸。出示纸张,教师指导语:这些纸都可以用来撕,请你们用自己的小小巧手撕出你们喜欢的大苹果。

3、老师参与到各个小组进行观察指导,告诉幼儿苹果的特点, 4、小朋友们自己或与其他小朋友一起交流完成制作。

5、教导幼儿如何粘贴。 教师用语:

小朋友真能干,一个大大的、鲜红的苹果在你们的巧手之下出现了,现在你们把自己的作品和同伴的作品比一比,看有什么相同和不同的地方,比比谁的苹果更大、更漂亮。

附注:因为制作过程耗时较长,为学习的重点,分为三课时教完。(3.28---3.30)

(四)制作青蛙 设计意图:

小青蛙是非常可爱的小动物,非常能吸引小孩子的兴趣,让他们有想去做做的动机,也为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力。

活动目标:

1、了解那些线段部位应该对折,那些位置属于黏贴。 2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。 活动准备: 1、手工制作教具。 活动过程:

1、出示卡片,引起幼儿的兴趣。 提问:这是在什么?

2、出示范画,进行谈话。 你们都喜欢什么小动物啊?

今天让我们来制作人类的好朋友小青蛙,好吗?

3、提问:你们看看老师现在拿的是什么工具?(剪刀,胶水,双面胶) 4、指导幼儿对折。

教导幼儿那些位置是需要对折的。(区分往外、往内折) 5、指导幼儿粘贴。

要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。 教师用语:

小朋友真能干,在你们这双充满魔力的双手下,一个蹲在荷叶上时刻准备吃掉坏虫的小青蛙就这样出现了。

附注: 该制作完成的较为轻松,分两课时完成。(4.5---4.6)

(五)竹子(写生画)

活动目标: 1、了解竹子是哪种颜色; 2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作; 3、锻炼手眼协调性。 活动准备: 1、手工资料袋

2、毛巾10条(擦手用) 活动过程:

一、导入激发幼儿兴趣。

师:小朋友们,你们看看手上的纸张上面是什么植物啊?(竹子),这里的竹子好冷啊,你们知道为什么吗?因为它没有穿衣服,是不是?今天老师把这个可怜的小竹子带到了幼儿园里,一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的衣服,好不好?

提问:竹子喜欢穿什么颜色的衣服啊? 二、示范和讲解。

1、师:那我们用什么颜色给小竹子做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的蜡笔,有红色的(出示),有绿色的,还有黄色的。现在请小朋友告诉老师,这竹子是什么颜色的。(随意拿起一个颜色的蜡笔,重复几次)。

三、幼儿操作活动,教师指导。

1、操作要求;竹节上涂蜡笔颜色的时候要涂均匀。 2、幼儿操作。指导幼儿用绿色蜡笔涂在指定的地方。 四、评价作品。

师:小朋友,我们也到小树林来看看,哪个竹子穿的衣服最漂亮。 教师用语:

1、小小展览:把小朋友的画展览出来,让小朋友学会欣赏别人的作品。 2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。 附注:绘画操作性强,两课时(4.10---4.11)

(六)鲜花(撕纸) 活动目标:

1、通过撕纸活动,发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调能力。 2、尝试用撕出来的物品进行想象和操作活动。 3、培养幼儿的合作精神,促进相互交流。 4、教育幼儿爱惜纸张。 活动准备: 1、手工制作教材 活动过程:

1、谈话引题:上次小朋友撕的苹果真漂亮,老师也很喜欢撕纸(出示老师撕好的作品),这是老师撕的。其实这些纸除了可以撕成苹果,还可以撕出许多不同的东西,请你们边想边撕出和别人不同的、自己又喜欢的东西,也可以和同伴商量合作完成,同时在撕的时候比较那种纸容易撕,那种纸不容易撕,不同的纸撕同样的作品有什么不同的效果,今天呢,我们要完成的任务是撕出一朵鲜花。

2、幼儿第二次撕纸。出示纸张,教师指导语:请你们用自己的小小巧手撕出你们喜欢的漂亮的鲜花。 3、老师参与到各个小组进行观察指导,告诉幼儿鲜花的特点, 4、小朋友们自己或与其他小朋友一起交流完成制作。 5、教导幼儿如何粘贴。了解如何组合拼贴画。 教师用语:

小朋友真能干,一朵漂亮的鲜花在你们的巧手之下出现了,现在你们把自己的作品和同伴的作品比一比,看有什么相同和不同的地方,比比谁撕出来的鲜花最美丽。

附注:因为制作过程耗时较长,大为学生动手操作,分为三课时教完。(4.15---4.17)

(七)故宫(写生画) 活动目标:

1、培养幼儿对颜色的辨别能力;

2、初步培养幼儿构图能力,及想象添画能力; 3、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作; 4、锻炼手眼协调性。 活动准备: 1、手工资料袋

2、毛巾10条(擦手用) 活动过程:

一、导入激发幼儿兴趣。

师:小朋友们,你们看看手上的纸张上面是什么啊?(故宫),老师手里面那的这张画啊,没有华丽的衣服,你们看看黑板的故宫,因为涂上了五颜六色的颜色,而变得异常辉煌,你们是喜欢这张没有颜色的故宫,还是喜欢黑板上这座华丽的故宫,现在,让我们自己来试试,给故宫刷上一层五颜六色的漆,让所有的故宫都变得华丽,好吗?

二、示范和讲解。

1、师:看看黑板上,故宫的顶部是什么颜色,小朋友们请告诉我;墙壁是什么颜色?还有拱门,是什么颜色,小朋友说对了,老师就给你们发相应颜色的蜡笔哦。

三、幼儿操作活动,教师指导。

1、操作要求;每个位置上涂蜡笔颜色的时候要涂均匀。 2、幼儿操作。指导幼儿用指定颜色的蜡笔涂在指定的地方。 四、评价作品。

师:小朋友,我们来看看,哪为小朋友建造的故宫最为辉煌,最为气派。 教师用语:

1、小小展览:把小朋友的画展览出来,让小朋友学会欣赏别人的作品。 2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。

附注:绘画操作性强,故宫画较为复杂,分成3课时完成(4.18—4.25)

(八) 制作长颈鹿 活动目标:

1、了解那些线段部位应该对折,那些位置属于黏贴。 2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。

3、了解长颈鹿的身体构造,鼓励幼儿热爱一切美好的事物,热爱生命,热爱大自然。 活动准备:

1、手工制作教具。 活动过程:

1、出示卡片,引起幼儿的兴趣。 提问:这是在什么?

2、出示范画,进行谈话。

你们看看这是什么小动物啊?我们在生活中不会常见这种动物,但是在电视里面却常常见到它的身影,对不对?你们一定对它充满了好奇,是不是?

今天就让我们来制作这个神秘的小家伙,好吗?

3、提问:你们看看老师现在拿的是什么工具?(剪刀,胶水,双面胶) 4、指导幼儿对折。

教导幼儿那些位置是需要对折的。(区分往外、往内折) 5、指导幼儿粘贴。

要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。 教师用语:

真不敢相信,你们居然制作出了长颈鹿,你们真是太棒了,来,让我们来整理一下,长颈鹿最大的特点是什么,告诉老师?(颈部很长)等。组织小朋友们自由发言。

附注: 该制作完成的步骤较多、也复杂,分成3课时完成。(4.26---5.3)

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