玩积木的学校作文1
前几天，我和我妹妹一起在积累木〔很稚嫩是不是，不过没关系，有童心就好了〕，堆着堆着，我们就比起谁堆的高，谁堆得低了。 我首先提出了异议，我说：“要比就正规一点，不要偷偷摸摸的。”妹妹说：“好啊，你先说规章吧。”“好啊，那我就不留情了。”我狡猾的说：“那我来说嬉戏规章啦！”妹妹突然心里生起一种不好的预感，我才不管呢！“下面我说规章啦”我好心有得意的提示了一句，我拿出来一张大白纸，大笔一挥写上了几条规章： 1、必需在一炷香之内完成。
2、只比谁高谁矮，不比谁高谁宽〔或其他〕。 3、全部的积木都必需抢〔除了已经搭起来的积木〕。 4、假如一炷香时间到了还没拼好的话，拼多少算多少，不很多出时间拼积木。 3…… 2…… 1…… 开头……
跟着，裁判的读秒，竞赛已经一分一秒的开头了。我和我妹妹也紧抓住竞赛的一分一秒。可是时间总是过的很快，一炷香的时间也很快的过去了。结束时我长长的吸了一口气，心想：竞赛可终于是过去了，我也最终解脱了，那积木拼的可真是惊险啊。
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我认真的观看我妹妹拼的积木，只见她是有两个长长的积木做底子，再来一个横着的积木以便支撑着上面的积木，还算是很稳固呢，也算很高啦，但也不会太高啦。
我的就不用太具体说了，也就是一根积木接着这根积木，很明白吧，虽然有些模糊。
最终的结果当然是……我赢了啦！ 玩积木的学校作文2
我最喜爱的玩具是乐高积木，我一共有四套乐高积木，第一套是沙滩小屋，其次套是海岸警卫队，第三套是潜水艇，第四套是机器人。
搭乐高积木需要很长时间，妈妈总是在星期六我做完作业以后，才让我玩。我就开头用心致志地搭积木了。
我先认真观看图纸，找出每一步骤需要的零件，接着把它们安装在图纸指定的位置，然后一步步搭上去，就能完成一幅作品。 我在搭的过程中会遇到一些困难，有时半天才能找到零件；有时搭错了，只能拆掉，重新搭一遍；有时需要几个小零件组合成一个大零件对我来说比较冗杂；还有时，有个零件被其它零件拦住了，不知道放哪儿。
玩乐高说来简单，其实很麻烦，有时我也会失去耐烦，把它丢到一边，妈妈鼓舞我克服困难，做事要持之以恒。我就动脑筋想方法，实在想不出就多试几次，最终发觉正确的位置。当一部完好的作品，消失在我面前时，我心里别提有多兴奋了！
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如今妈妈说我的识图力量特殊强，我心里美滋滋的，以后，我还要提高自己的想象力和动手力量。 玩积木的学校作文3
今日我和弟弟一起玩积木。我先用积木搭成了一个房子，弟弟搭了一辆小车。弟弟艳羡我的房子，便想了个“馊想法”。我正看他的小车的时候，他把积木一把一把地往我脸上扔，气得我追着他在家里跑了好多圈。
最终，报仇的机会来了！弟弟搭完积木就去上侧所，我急忙把他的推倒了，而且在其中一块积木上面写了“厌烦”两个字。弟弟回来后看到这一切，差点“晕倒”，逗得我哈哈大笑。
弟弟回过神来后，我对他说：“如今我们谁也别捣乱，好好玩吧！”弟弟说：“行。”我们就连续玩了下去。 搭积木可真好玩！ 玩积木的学校作文4
今日哥哥来我家，在房间里玩电脑的时候，他在柜子里翻到了以前妈妈帮我买的积木。由于那个我还小，所以妈妈帮我始终收着不让我玩。今日被哥哥翻出来了，我们两人电脑也不兴奋玩了，开头搭起了积木。哥哥比我聪慧，照着盒子上的样子，只见他一会儿就把小汽车、小船、椰子树搭好了。我也不甘落后，搭了三个风景台和一个秋千架。
这下我们俩可以玩了，一会儿把小船放进水里划一下，一会儿又摇摇秋千……一下午玩得真快乐啊!
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玩积木的学校作文5
一天早上，妈妈很早就把我叫起来，并且对我说：“快点起来，今日妹妹要到我们家来玩！”我兴奋地跳了起来，大声说：“好的”。 过了一会，妹妹来了，我们玩呀玩呀，突然，奶奶说：“我要出去一下！你们在家里好好呆着。”我和妹妹异口同声的回答道：“知道了！”然后，妹妹把我的积木拿出来玩，她特别兴奋，玩得全神贯注，她左拼拼，右搭搭，心里确定在想：真好玩呀！后来，她对我说：“哥哥，陪我一起玩吧！”在玩的.过程中，她不当心把积木的底层弄倒了，积木全倒了！我对她说：“怎么回事呀？”她却一本正经地说“我们小人做事情也要像搭积木一样，基础肯定要牢。” 嘿，她做错了事，还有一套大道理呢。你说我的这个妹妹是不是既可恶又可爱呀？ 玩积木的学校作文6
爸爸难得在家，我拉着爸爸在家里玩起了积木。哈哈可能有人会问:“这么大了，还玩积木呢?”这可不是一般的积木，它叫电子积木。用“电子积木”中的元件快，可以直接依据电路原理特别轻松快捷地搭出各种趣味电路和有用电路，如拼搭电灯、飞碟、音乐门铃、报警器等简洁电路只需12分钟哦。
爸爸边看着电路图边教我拼搭，元件块经过我和爸爸的手中传递，一块一块地连接在一起，安电池时爸爸对我说:“放电池的时候，电池的正极应当接负极，千万留意不要把正极接正极、负极接负极，要不然通电后会产生短路、甚至爆炸的可能。”爸爸还拿过一些小电
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器，打开它们装电池的盖子，指给我看，真的:装电池的盒子里一头有小弹簧是放负极的地方，另外一头比较低凹是放正极的地方，正极和负极连接后闹钟就能正常走时、录音机就能放出美丽的音乐。 在拼搭的过程中，我突然产生了一个疑问:在一个完好的电路里，为什么我拔掉任何一块电子模块板，这个电路即使有电池但还是一点反应都没有呢?爸爸给了我一本《十万个为什么》，在里面我找到了答案，原来电路运转是靠电流产生的，假如拔掉电路里任何一块元件块都会导致电流中断，不会从正极流到负极了。
啊，一个小小的积木里面竟然有这么多的学问!看来“玩”也能学到学问!
玩积木的学校作文7
爸爸给我买了一种积木，是特地开发智力的那种。 周末时，我做完作业就会和爸爸妈妈一起玩。玩的方法是这样的，先把积木垒好以后每个人拿一个骰子打点，根据谁的点数最大谁就第一的挨次排下去，然后开头把积木块一次次的抽出来，假如谁把积木弄倒了，那个人就输了。
第一局，我的点数最大，妈妈其次，爸爸最终，这一局很厉害的爸爸把最下面的积木抽走了，把危急留给了我，我略微一碰，积木就倒了，所以这一局我输了;其次局我和妈妈想出了一个打算，我们本来这个打算是天衣无缝的，可是聪慧的爸爸还是识破了，我又输了，这时，爸爸说“阳阳，你要认真观看，看看这个积木的整体结构，留意抽的时候要看你所抽的这块是不是支点，不能任凭就抽”，吸取了
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前两局的教训，第三局我和妈妈赢了，我们都很兴奋。
通过玩积木我知道了，以后不管做什么事情都要仔细认真，学会观看事物，不能有一点马虎，否则就会变成一个大错误。 而且还可以和爸爸妈妈一起玩，其乐融融，真的很快乐!
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