小学低年级课外阅读计划

小学低年级课外阅读计划

指导思想：

阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。为了拓宽学生的知识量，增进学生的语文素养，激发学生的阅读兴趣，提高识字量，加强阅读理解能力，使课内与课外的知识能够更好地相结合。

教学目标：

1．能够在教师的指导与要求下按时完成任务。

2．能够阅读带有拼音的浅显易懂的儿童读物，学会通过文章的上下文理解文章内容。 3．遇到不认识的生字时，能够自主查找、主动识字。 4．在老师的指导下，能够进行好词、好句的摘抄。 推荐书目：

由于二年级的学生识字量较少，所以推荐的书目基本都为拼音读物，根据低年级学生的特点，推荐的文体大多为童话故事。

1．必读书目：《三字经》、《小学生背古诗七十首》、《央视心情好故事2》2．选读书目： 《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《吹牛大王历险记》、《调皮的日子》、杨红樱童话系列、《小猪唏哩呼噜》、《郑渊洁童话》等等。

必背古诗15首：

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1.《春雨》xxxx 2.《春晓》xxxx

3.《绝句》（迟日xxxx）xxxx 4.《xx》xxxx 5.《静夜思》xxxx 6.《登xx》xx王之涣 7.《xx》xxxx 8.《xx》xxxx

9.《赋得古原草送别》xxxx 10.《绝句》（xx逾xx）xxxx 11．《xx楼送xx之xx》xxxx 12．《早发xx》xxxx 13．《xx》xxxx 14．《别xx》xx高适 15.《望洞庭》xxxx 具体措施：

1.坚持读完整本书，并经常进行互动交流。教师每天晨读时间范读故事、大家共读精彩片断、指名读某些篇章（事先让孩子准备）。

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2.定期了解学生的读书进度，鼓励其多读多思。并且对表现好的同学予以奖励。 3.利用晨读时间与学生共同欣赏精彩片断。

4.定期检查学生的摘抄记录本，并进行评比，对表现出色的学生予以奖励。

5.为保证学生每天都能够按时、按量的完成课外阅读的任务，就需要家长的密切配合。每天晚上由家长监督或与孩子共同阅读并把孩子在家的阅读情况签在一张纸条上，第二天晨读之前由学生交给老师，以便及时老师及时了解学生在家的阅读情况。

6．进行阅读比赛，形成人人爱阅读的良好风气。

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