您的当前位置:首页正文

幼儿园大班《蝴蝶的转变》教案

2020-08-16 来源:易榕旅网


幼儿园大班《蝴蝶的转变》教案

幼儿园大班《蝴蝶的转变》教案

活动目标

1.进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识经验。

2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。

3.体验模仿的喜悦,激发表现的欲望。

4.发展幼儿的观察力、想象力。

5.对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

重点难点

1.进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识经验。

2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。

3.体验模仿的喜悦,激发表现的'欲望。

活动准备

1 / 3

1.情景布置,制作蝴蝶,蜜蜂,毛毛虫图片各一只。

2.毛毛虫变蝴蝶的转变图示。

背景音乐和蝴蝶飞的音乐。

活动过程

1.利用猜谜语的形式引出蝴蝶

2.出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼

3.向幼儿介绍蝴蝶的基本特

4.出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程

5.鼓励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程

教学反思

在教学过程中,我利用猜谜语的形式引出蝴蝶,然后出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼:“小朋友好!我叫蝴蝶美美,你们喜欢我吗?”吸引幼儿的注意力,接下来向幼儿介绍蝴蝶的基本特征,以提问方式引出故事,起到了承上启下的作用,利用教学图片和教具表情地讲述《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》的故事,让幼儿更形象的理解故事,再出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程,最后我鼓励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程。幼儿非常兴奋,在变成蝴蝶时幼儿自由地唱起了《蝴蝶飞》的歌曲,我便领幼儿飞

2 / 3

出教室,活动自然结束。

我认为这节课教学的流程很好,很自然。教具也很适当,幼儿表现很活跃,有兴趣,但教材内容稍微偏深了一点,适合中班上,如果在肢体表现蝴蝶转变时候,多练习几次,幼儿影印象就更深刻一点。总而言之,本次教学能够达到了教学目的,收到了良好的教学效果。

3 / 3

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容