小学语文教师学科专业知识考试的试题类型

小学语文教师学科专业知识考试的试题类型

发布时间：2011-5-28 | 浏览次数：1330 次

一、填空（15分）

1、（ ）和（ ）的统一，是语文课程的基本特点。

2、课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。

3、语文教学应激发学生的（ ），注重培养学生（ ）的意识和习惯，为学生创设良好的（ ），尊重学生的（ ）。

4、（ ）是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。

5、语文教学应注重语言的（ ），注重（ ）的训练，为学生打下扎实的语文基础。

6、口语交际教学应培养学生（ ）、（ ）和（ ）的能力。

单项选择（把正确答案的序号填在括号里，20分）

注音完全正确的一组词语为（ ）。

A、麻痹（bì）憧(chónɡ)憬 B、奢侈（chǐ）骨髓（suí）

C、供养（ɡōnɡ）玉屑（xiè）

书写完全正确的一组词语为（ ）。

光采夺目 日月如梭 B、励精图治 再接再厉

C、中流砥柱 人才挤挤

\"仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。\"这段话是按（ ）顺序写的。A、由下及上 B、由浅及深 C、由近及远

4、下列古诗哪一首不是王维的作品？（ ）

A、《江南春》 B、《送元二使安西》 C、《九月九日忆山东兄弟》

5、“杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”这句话采用了（ ）的修辞方法。

A、比喻 B、比拟 C、借代

下列对1～2年级“识字与写字”的要求哪种说法正确？（ ）

大量读写 B、多认少些 C、识多少写多少

小学毕业时学生应认识常用汉字（ ）个。

A、2500个 B、3000个 C、3500个

阅读教学的重点应培养学生（ ）的能力。

感受 理解 欣赏 评价B、感受 概括 分析 欣赏

C、理解 分析 评价 积累

下列对写作教学表述不正确的是（ ）。

写作教学要贴近学生实际 B、要引导学生表达真情实感

C、鼓励学生有创意的表达，要以写想象中的事物为主

综合性学习突出学生的自主性，是指（ ）。

学生自行设计和组织活动 B、自主安排研究过程，教师不得干预

C、以语文课程为主，其他课程为辅

简答（30分）。

1、按要求写四字词语。（6分）

带“然”的： 浑然一体 ___________ ___________ ___________

有一对反义词：南辕北辙 ___________ ___________ ___________

AABC式： 翩翩起舞 ___________ ___________ ___________

ABCC式： 议论纷纷 ___________ ___________ ___________

把下列诗句补充完整。（6分）

※嫦娥应悔偷灵药，______________________※日出江花红胜火，______________________※绿遍山原白满川，______________________※______________________，孤帆一片日边来。※______________________，正是橙黄橘绿时。※______________________，映日荷花别样红。

如何充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性？（6分）

中年级阅读教学的重点是什么？（6分）

如何培养学生的口语交际能力？（6分）

阅读理解。（15分）

信念无敌一片茫茫无垠的沙漠，一支抢险队在负重báshè。阳光很猛烈。干燥的风沙漫天飞舞。而口渴rúfěn的探险队员们没有了水。水是探险队员们穿越沙漠的信心和源泉。甚至是苦苦搜寻的求生的目标。这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”—— 一壶水那水壶从探险队员们手里依次传递开来，沉沉的。一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员bīnlín绝望的脸上mímàn开来。终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。他们喜极而泣的时候，突然想到了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。（8）拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶_____。在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水——只要你的心里zhùzhā着清泉

的信念。“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立的话。”这是美国著名的黑人领袖马丁·路德·金的名言。

1、把文中拼音换成汉字，依次写下来。（5分）_______ _______ _______ _______ _______

2、联系上下文，推测“汩汩流出的”是什么呢？请在第(8)自然段横线上填写(2分)。

3、文中马丁·路德·金的名言激励着一代又一代人，请你再写出一句有关“信念”的名言。（3分）

4、人生无常，又总是充满着挫折和坎坷，但只要信念不倒，就能从黑暗走向光明。那么请仿照第(8)段画波浪线的句子，再写一句你对“信念”的生动描述。(30字左右，5分)

教学运用。（20分）

请您以教过的一篇课文为例，谈谈如何体现“以学定教 以读为本”。