理科教师（含自然教师）实验教学守则
一、 根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划.精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力,认真做好演示实验和上好分组实验课,达到预期的教学效果，完成实验教学任务.
二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做,为顺利进行课堂教学做好充分准备.
三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大,便于学生观察、理解。实验操作正确、规范,实验现象直观、准确，示范效果明显.注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度.
四、学生做实验前,教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项.在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察,积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论,如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定,整理器材、药品，洗涤玻璃仪器,搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果,认真批改实验报告。 五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练,动作协调，一丝不苟，严防事故发生,并应加强对学生进行安全教育. 六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革,充分调动学生学习的主动性和积极性,努力提高学
生素质。 七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系.在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作. 八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学
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过程， 突出教材重点，攻克难点,提高教育教学质量。
附件二
实验教师岗位职责
一、热爱本职工作，自觉执行《河北省中、小学买验室工作章程》和有关规章制度,努力学习政治理论,刻苦钻研业务,认真做好实验室工作,积极完成实验教学任务，定期向领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况.
二、与理科教师共同制定实验教学工作计划。熟悉教材，开全演示实验和学生分组实验，并做好实验记录。
三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和使用方法，熟悉实验材料和药品的性能;负责做好仪器设备的验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。 四、努力创造条件，积极开展实验教学研究和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动,发挥实验室的多功能作用,为当地经济建设服务。 五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完整规范的实验室和实验教学管理档案，认真做好各项基础资料的记录、整理和分类保存工作. 六、努力创造条件,配合任课教师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和年度实验操作考核（考试）工作。 七、制定措施，确保师生安全和身心健康，保护好国家财产，按规定做好处理“三废\"(即废液、废气、废渣）工作。 八、不断总结经验，改革管理方法，努力提高实验室工作水平，逐步实现科学化、规范化管理，以适应现代化教育的需要。
附件三
学生实验守则
一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分,是培
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养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力,全面实施素质教育的重要手段。每个学生必须高度重视实验课,亲自动手，认真完成每一个分组实验。
二、实验课前，必须认真预习实验内容,明确实验目的和要求,掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。
三、进出实验室要保持良好秩序,不准喧哗、打闹，做到“三定”,即:定组、定位、定仪器.
四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作.实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。未经许可，不得擅自动用仪器和药品. 五、实验时，必须严格遵守实验室纪律,遵循实验操作规程。同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。
六、在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象,规范地做好实验原始记录，总结实验现象.重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。
七、实验过程中,要注意安全，防止意外事故发生。如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。
八、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿,整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。若教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。 九、要爱护实验室里的一切设施和用品,注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放.严禁将实验器材和药品携带出实验室,一旦发现，严肃处理.
十、要保持实验室的清洁卫生。实验产生的废液,须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。下课后,要轮流值日。
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十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象,按教师要求，独立完成实验报告。 附件四
实验室管理规则
一、实验室（含仪器室、准备空）是学校进行教育教学的重要场所，要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用，在完成实验教学任务的同时，应发挥其多功能作用，为当地经济建设服务.
二、教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号(或教材章节)分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称(微型仪器和玻璃器皿除外)。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上.自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。
三、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土,达到干净、整齐、美观。 四、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效.室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗. 五、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备总帐、分类帐、明细帐、低值、易耗品明细帐和自制教具帐.严格帐目管理制度，做到帐目清楚、完整，帐帐相符，帐物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。对不合格产品，要及时与有关单位联系调换或退货，严把产品质量关。
六、装备符合标准的工作台和维修工具,加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器,应尽快维修,保证仪器的完好率在95％以上。应设立仪器维修与保养记录册，每次维修与保养都要记录在案。对丢失、损坏的教学仪器要及时登记，按有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时补充，
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保证实验教学的需要。 七、危险品库(柜)要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准、定量取用，登记在册.对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好,标签齐备，标志明显.对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔,要妥善处理，以防发生危险.
八、实验室要建立仪器借还制度，设专门登记册，内容包括：借还的时间、仪器编号、名称、借还数量和完好情况。借用时领取人要签字，归还时实验教师要登记、签字。理科教师因教学需要的仪器、材料等,可由本人到实验室办理借用手续，校内其他人员因工作需要借用仪器,应由教务（导）主任批准签字。外校借用仪器设备用于教学,须持单位介绍信，经主管校长批准签字.教学仪器外借必须按时归还，否则由批准人负责追回.归还的仪器如有损坏，借用人负责将其维修好后再归还，不能修理的，查明原因，按有关赔偿规定处理后，再办理归还手续，并注明处理意见。
九、每学年要全面清理一次教学仪器和药品,将结果上报学校领导。对于消耗的药品、材料，应及时补充。对使用期已满，使用功能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太太（超过价格50％）的仪器设备,应作报废处理。对报废的仪器设备，应由实验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议,主管校长在申请书上签字批准生效，并要及时从有关帐目中注销。上级主管部门有权对学校多余和长期闲置不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿）,并办理有关交接手续，以提高仪器设备利用率和发挥投资效益.
十、做好档案资料管理工作，认真填写实验室日志、实验室技术档案、实验室（课）事故记录,收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍.
十一、保持实验室环境整洁,创设良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。
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十二、实验教师工作变动时,必须办理教学仪器和药品的帐、物移交手续，经学校领导和交接双方三人签字后方可离岗。
附则一
关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定
一、关于学生损坏教学仪器赔偿的规定 (一)制定赔偿规定的目的
1．培养学生严谨、科学的工作作风和爱护公共财物的优良品德。
2．培养学生认真地按照正确的实验方法和操作规程进行实验的自觉性。
3．培养学生遵守规章制度的良好行为习惯。 （二)损坏教学仪器的赔偿方法 1．凡属实验中正常损耗或由于仪器本身原因造成的损失，由教师填写有关证明和登记表，按有关规定报损.
2．由于、粗心大意、科学作风差而损坏仪器的,酌情接原价的10－60％赔偿。
3．由于不按操作规程进行实验，或不遵守纪律，嘻笑打闹，故意损坏仪器的，按原价的100％赔偿;情节严重的,学校还应给予必要的纪律处分。
4．在实验中如有仪器被损坏，教师要及时登记在册,由实验教师开出单据后，有关学生到校财务室(组）交款，然后将收据交回实验室。赔偿手续应在一周内办完.
5．实验中弄脏药品，使药品变质；打碎药瓶，使药品受到损失的赔偿办法,按本规定的第2、3项执行。 二、关于教师损坏、丢失教学仪器赔偿的规定和处理办法 1．在教学中正常损耗或因合理原因造成仪器损坏,应及时填写登记表，办理报损手续.单价在10 0元以下的（含 10 0元），由学校领导批准；单价在100元以上的或一次性报损（报废)，总值超过I00O元以上的(含 1000元)，要由上级主管部门批准。学校凭报损单销帐。 2．教学仪器设备被损坏，有关人员必须如实登记,查明原
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因和直接责任人。教师做实验,因不负责任，粗心大意，违反操作规定而损坏仪器，应严肃批评教育，按原价赔偿。
3、学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而造成损坏或丢失的，应按原价赔偿;违反实验室管理制度，私自外借或转借他人而造成损坏或丢失的，学校应责令实验教师和借用人员各自赔偿仪器原价的50％，还要对当事人进行批评教育。 4．外校损坏借用的教学仪器,要由外校负责修理,修不好的要按原价赔偿。实验室管理不善，因火灾、被盗或腐蚀，造成重大损失的，对直接责任者要酌情处以原价10－ 100％的罚款，情节严重的要给予行政处分.
5．凡属下列情节造成损坏或丢失的,可不作赔偿处理:在使用中属操作方法正确而造成仪器损坏的；在保管中由于仪器使用期限已满而老化,丧失功能的；因自然灾害所造成的仪器损失。
6．仪器损坏或丢失的赔偿或罚款，一律由实验教师开出单据,由校总务处(财务室）收款，开出收据,将收据交回实验室销帐.其款项只能用于添置教学仪器和药品,不得挪作它用. 7。实验室应设有仪器损坏（丢失)登记册,内容包括仪器名称、编号、单价、损坏或丢失原因、处理意见、责任人和经办人签字及落实情况。
附则二
化学实验室安全守则
在中学化学实验中，使用的仪器、装置大部分是容易破碎的玻璃器皿，许多药品都是可燃、易爆、有腐蚀性或有毒的危险品，实验过程中常常需要用明火加热.因此，稍有不慎，就会发生意外事故。所以，师生都必须牢固树立安全、规范操作的思想,遵循安全守则，严肃认真地完成实验。
1．实验前要认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项. 2．酒精灯用完后应用灯帽熄灭，切忌用嘴吹灭.点燃的火柴用后应立即熄灭，放进污物瓶里，不得乱扔。
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3．使用氢气时，要严禁烟火.点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源.
4．要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源,实验结束后应及时切断电源.
5．加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人,以免药品喷出伤人。 6．嗅闻气体时，应保持一定的距离,慢慢地用手把挥发出来的气体少量地扇向自己。不要俯向容器直接去嗅。
7。 凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。 8 .取用药品要选用药匙等专用器具,不能用手直接拿取，防止药品接触皮肤造成伤害.
9．未经许可，绝不允许将几种试剂或药品随意研磨或混合，以免发生爆炸、灼伤等意外事故. 10 。稀释浓酸（特别是依硫酸），应把酸慢慢地注入水中，并不断搅拌,切不可将水注入酸内，以免溅出或爆炸。
11．使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损,造成伤害.性意做到以下几点:
（1）使用玻璃仪器前,先要检查有无破损，有破损的就不能使用。组装和拆卸实验装置时要防止仪器折断，不要使仪器勉强弯曲，应使之呈自然状态。玻璃仪器放在高处时，一定要用铁夹夹紧,保证安全. （2）玻璃仪器与胶管或胶塞连接时，最好用布包住玻璃仪器,一般左手拿被插入的仪器，右手拿插入的仪器，慢慢地按顺时针方向旋转插入（一定要朝一个方向旋转，勿使玻璃管口对着掌心).插入前要先蘸些水或甘油。
12．使用打孔器或用小刀切割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作，以防割伤。 13．严禁在实验室内饮食,或把餐具带进奖验室,更不能把实验器皿当作餐具。实验结束,应把手洗净再离开实验室。 附则三
危险药品的使用规则
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在中学理科实验中涉及到的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品.为确保师生人身安全和实验顺利进行,在实验过程中，必须做到：
1． 酸、碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上.稀释浓硫酸时，切忌将水倾入浓硫酸中，以免喷出伤人.废酸应倒入酸缸（或指定的容器里)，注意不能往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和反应,放出大量的热量而发生危险。
2 。强氧化剂（如氯酸钾）与某些药品的混合物(如氨酸钾与红磷的混合物）易发生爆炸。使用和保存时,应注意安全。 3．白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触；它在空气中能自燃,应保存在水中.取用时要用镊子。
4．有机溶剂（已醚、乙醇、苯、丙酮等）易燃，使用时一定要远离火源，用后应把瓶塞盖严，放到阴凉的地方.一旦不慎因有机溶剂引起着火时,应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大的，可用灭火器,但不可用水扑救。 5．钡盐有毒(硫酸钡除外），不得进入口内或接触身体伤口;汞易挥发，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒.如遇汞洒落时，须尽可能地收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方,使汞变成硫化汞。
6．硝酸盐不能研磨，否则会引起爆炸。
7。 金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油里，并在煤油内切割。取用时，要用摄子. 8 。下列实验应在通风橱内进行:
（ 1)制取具有刺激性的、恶臭的和有毒的气体（如H2S，CI2，CO，NO2,SO2， Br2 等)或进行能产生这些气体的反应; （2)进行能产生氟化氢（HF)的反应; （3）加热盐酸、硝酸和硫酸时. 附:中学理科实验中涉及到的危险药品
易燃品：二硫化碳，汽油，乙醛，乙醚，丙酮，苯，乙酸乙酯，甲苯,无水乙醇，工业酒精，二甲苯,原油，煤油,红(赤)
磷，硫粉，镁条，铝粉，黄(白）磷,钾，钠，碳化钙（电石）. 氧化剂：过氧化钠，氯酸钾、，高锰酸钾，硝酸铵，硝酸钾,
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硝酸钠,重铬酸接,重铬酸钾,硝酸汞，硝酸银，硝酸铜.
毒害品：二氯化钡，氢氧化钡,四氯化碳，三氯甲烷，乙酸铅，水银。
腐蚀品：硝酸,硫酸，盐酸，过氧化氢，溴，三氯化铝，磷酸，甲酸，冰乙酸，乙酸，氢氧化钾，氢氧化钠，氨水,氧化钙（生石灰），硫化钠，氢氧化钙(熟石灰），碱石灰，苯酚，甲醛。
附则四
实验室一般性伤害的应急措施
实验室里经常要装配和拆卸玻璃仪器装置，如果操作不当往往会造成割伤;高温加热可能造成烫伤或烧伤；因接触各类化学药品容易造成化学灼伤等。所以,师生不仅应该按要求规范实验操作，还要掌握一般的应急救护方法。 一、化学实验室里设有急救箱，箱内备有下列药剂和用品 1．消毒剂：碘酒、75％的卫生酒精棉球等。 2．外伤药：龙胆紫药水、消炎粉和止血粉。
3．烫份药：烫伤油膏、凡士林、玉树油、甘油等.
4．化学灼伤药：5％碳酸氢钠溶液、2％的醋酸、l％的硼酸、5%的硫酸铜溶液、医用双氧水、三氯化铁的酒精溶液及高锰酸钾晶体.
5．治疗用品：药棉、纱布、创可贴、绷带、胶带、剪刀、镊子等.
二、各种伤害的应急救护方法
1．创伤（碎玻璃引起的)。伤口不能用手抚摸,也不能用水冲洗。若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎.伤口较大、流血较多时,可用纱布压住伤口止血,并立即送医务室或医院治疗. 2．烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗,一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高锰酸钾溶液擦至皮肤变为棕色,再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后,可用1％硝酸银溶液,5%硫酸银溶液,
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或高锰酸钾溶液洗涤伤处,然后进行包扎,切勿用水冲洗;被沥青、煤焦油等有机物烫伤后,可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。
3．受(强）碱腐蚀。先用大量水冲洗,再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。
4．受(强）酸腐蚀。先用干净的毛巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（NaHCO3）溶液(或稀氨水、肥皂水)冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗,然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗. 5．液溴腐蚀,应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤份处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗,再以碳酸氢钠溶液( NaHCO3 ）冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎;苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用4体积10％的酒精与1体积三氯化铁的混合液冲洗。
6．误吞毒物。常用的解毒方法是：给中毒者服催吐剂,如肥皂水、芥末和水,或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部,引起呕吐.注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用5~10毫升1%的硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。
7。 吸入毒气。中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方，解松衣服(但要注意保温）,使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸入少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒。吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的办法减缓症状.吸入少量硫化氢者，立即送到空气新鲜的地方;中毒较重的，应立即送到医院治疗.
8．触电。首先切断电源,若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前,切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线.如果触电者在高处，则应先采取保护措施，再切断电源,以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜的地方休息.若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，
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并送医院治疗.
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