幼儿园 班 活动名称 日期 执教者 组织形式（集体或分组）： 评价者 评估 指标 教学 目标 15分 教学 内容 20分 参照指标 达标 分值 5 5 5 7 6 7 7 7 8 5 8 3 3 4 6 7 7 评 分 分栏 得分 项目 合计 1、注重情感态度、方法能力、知识技能的有机融合，突出重点 2、符合发展实际，贴近幼儿已有经验，丰富新经验 3、目标表述清晰、指向明确，易操作、可检测 1、与目标要求相匹配，具有成立的价值和意义 2、题材生动有趣，能满足幼儿知情行意的发展需求 3、善于利用和开发教育资源，活动容量合理、挑战适宜 教学 组织 35分 1、准备充分，时间分配与组织形式安排合理，抓住重点、突破难点 2、活动环节层层递进、张弛有度，体现目标的有机渗透和逐步分解 3、教学过程流畅，调控得当，形成充分有效的师生、生生互动 4、方法直观形象，组织形式丰富，恰当有效地运用现代化教育手段 5、提供适宜的自主活动时空，引发幼儿主动发问、大胆探索 教师 素养 10分 教学 效果 20分 1、教态自然，教学语言生动、流畅，富有启发性和感染性 2、教学思路清晰、教学辅助技能娴熟 3、关注即时反应，回应支持合理、灵活调整活动进程和指导策略 1、幼儿参与活动积极、情绪愉快、兴趣持久，乐于表达表现 2、学习习惯良好，能认真观察和倾听，喜欢尝试，专注投入 3、达到预期的教学目标，有80%以上的幼儿能获得与活动内容相关的新经验，有进一步学习和探究的兴趣和愿望 总体 评价 合计总分
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容