1、下列各句中成语使用不当的一项是（ ）
A．他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。
B．抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。
C．不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。
D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 【答案】D
【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D句“洗心革面”是指彻底地从错误中改正，重新做人，不符合句意。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2、下列加点词语使用正确的一项是( )
A．闻一多先生的最后一次演讲,动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。
B．走在湿地公园的滨海路上,看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田啊! C．在这个伟大的时代，人人各自为政，各展其长，为祖国的繁荣富强而努力奋斗! D．初一(3)班的学生学习基础良莠不齐，所以老师辅导起来很伤脑筋。 【答案】A
【解析】A.气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛；B.沧海桑田：葛洪在《神仙传》里记载有一个叫麻姑的仙女，说自从她当仙女以来，已经见到东海有三次变为桑田了。后用沧海桑田比喻世事变化很大；C.各自为政：《左传•宣公二年》记载，公元前607年，宋国和郑国打仗，宋国主帅华元在作战之前杀羊犒赏部下，但没有赏给他的御者。这个御者怀恨在心，等到作战的时候，他为华元驾车，说：那时赏羊是你为政，今天赶车就是我为政了。说着就把车赶进了郑国的阵地，使华元成为郑国的俘虏。后来就用各自为政表示各人按照自己的主张办事，不从全局出发，也不与别人协作；D.良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。莠（yǒu）：狗尾草，比喻坏人。故选A。
3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避_______。他们不愿再众人面前_______，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。 A．奢华 喧闹 发扬 B．繁华 喧嚣 发扬 C．繁华 喧闹 张扬 D．奢华 喧嚣 张扬 【答案】D
【解析】试题分析：此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。可使用排除法，“奢华”形容生活富足表现出的状态，“繁华”形容街市很热闹，根据句意，第一空应填“奢华”，排除CB两项；“喧嚣”指吵闹、杂乱，“喧闹”指一般性的热闹，根据句意应填“喧嚣”，答案为D。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。
B．神舟飞船发射基地的广 大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 C．中国诗词大会影响巨欠，上海复旦附中武亦妹现场的不俗表现至今让人记忆犹新。 D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。 【答案】D
【解析】试题分析：“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教，明显不符合该句的语境。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 5、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能 、冷眼旁观；平台再好，自己不参与永远是个局外人，决不能 、安于现状；能力再强，自己不行动永远是个失败者，决不能 、不思进取。
A．置身事外 自甘平庸 踟蹰不前 B．置之不理 自甘平庸 犹豫不决 C．置之不理 自甘落后 踟蹰不前 D．置身事外 自甘落后 犹豫不决 【答案】A
【解析】（1）置身事外：把自己放在事情之外，毫不关心。置之不理：放在一边，不理不睬。“自己不上台”属于把自己放在事情之外，所以选“置身事外”。（2）自甘平庸：自己乐意做一个寻常而不突出的人。自甘落后：情愿落后。语境批评的是不上不下的平庸之人，所以选“自甘平庸”。（3）踟蹰不前：迟疑不决，不敢前进。犹豫不决：迟疑。拿不定主意。横线下文是“不思进取”，强调的是不敢前进，所以选“踟蹰不前”。 6、下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）
A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
C．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
D．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
【答案】D
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋溢着祥和的气氛。
B．在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀自己的小学班主任。 C．电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。 D．一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸。 【答案】D
【解析】D.有误。“人声鼎沸”指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。与句中“远远望去”语意不符。
8、下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ）
A．经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节，由湖南周浩创作的，旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。
B．随着我市创建国家森 林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不 绝口。
C．汉字集形体、声音和辞义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。
D．连云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划，我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路。 【答案】B
9、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。 B．南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑的。
C．一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。 D．纪录片《汉江一桥》， 精美的画面与地道的襄阳话相得益彰，情趣横生。 【答案】C
【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C“扑朔迷离”是指事情错综复杂没有头绪， 不能形容“眼睛”。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 10、阅读下面的文字，按要求作答。
《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的chóng ① （A．祟 B．崇）高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯 ② （A． sù B．shuò），叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道路的探索 甲 （A．历程 B．里程），通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、 乙 （A．琳琅满目 B．丰富多彩）的神话传说和摇曳多姿的艺术想象， 丙 。 从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲______________ 乙____________________ 【答案】甲A 乙B
【解析】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“历程”意思是经历的过程，“里程”指路程，甲处“探索”与“历程”搭配比较恰当，故选A；“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品），“丰富多彩”意思是内容丰富，种类多样，乙处用来修饰“神话传说”，用“丰富多彩”比较恰当，故选B。 11、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．看到西宁市海湖新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹：“西宁的变化太大了！” B．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志 ，敢于迎接任何前所未有的挑战。
C．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 D．诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。 【答案】B
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 12、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）。
A．全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。
B．行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。
C．我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。
D．美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。 【答案】A
【解析】试题分析：A加点成语使用恰当。B项：沧海桑田，大海变成农 田，农田变成大海。形容世事变化大。犯了望文生义的错误。C项：不厌其烦，不嫌烦琐。指很有耐心。
犯了望文生义的错误。D项：无可非议：没有什么可以指责的。指做得妥当。与语境矛盾。
13、下列加点成语使用正确的一项是( )
A．国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。在这场万众瞩目的比赛中，衡阳人以奔跑的姿势跑进春天，拥抱春天。
B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。
C．近期在东洲岛举行的焰火表演晚会中,璀璨夺目的焰火以及具有衡阳地方特色的民俗表演让人们拍手称快。
D．在建国70周年即将到来之际，我们深情缅怀革命前辈,虽然他们早已离开人世,但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。 【答案】A
【解析】B.“鲜为人知”指很少人知道，与“深受广大青少年朋友的青睐”语意矛盾；
C.“拍手称快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不合语境。D.“耿耿于怀”主要指有心事不能释怀，有时含贬义。不合语境。 14、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。
B．端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。 C．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。
D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 【答案】C
【解析】本题考查词义辨析。A项错误，相敬如宾：形容夫妻间相处融洽，互相敬爱，像对待宾客一样，不能用来形容班集体；B项错误，美轮美奂：多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不能用来形容比赛；C项正确；D项错误，入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻，与语境不符。故选C。
15、请选出下列句子中加粗成语运用不正确的一项（ ）
A．经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。 B．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。 C．深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。
D．在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。 【答案】C
【解析】A项，“胸有成竹”比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握。符合语境产，使用正确。B项，“大相径庭”指彼此相差极远或矛盾很大。用来形象“意见”，符合语境，使用正确。C项，“袖手旁观”表示把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。望文生义，使用错误。D项，“可歌可泣”
表示值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。与语境相合，使用正确。故答案为C。
16、下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ）
A．此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。
B．进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热啊。
C．老李参加聚会迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得相见恨晚。
D．王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛 ，种类齐全，真可谓汗牛充栋。 【答案】A
【解析】试题分析：首 当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。中性词。炙手可热，成语，手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。相见恨晚：只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。汗牛充栋，栋：栋宇，房屋。本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 17、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．在全市开展的扫黑除恶整治工作中，劫后余生的“村霸”刘某痛改前非，成了全村最热心的保洁员。
B．美国政府为了透制中国的崛起，先是孟晚舟事件，然后介入安卓系统与华为的合作，真可调是煞费苦心。
C．为了促进当地经济发展，娄底市政府因地制宜，大力打造旅游业，吸引了众多游客驻足观赏。
D．实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者来说任重道远。 【答案】A
【解析】A项，劫后余生：意思是大灾大难后留存下的人或物。使用不恰当。B项，煞费苦心：形容费尽心思、费尽心机。使用恰当；C项，因地制宜：意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。使用恰当；D项，任重道远：意思是路程很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。使用恰当。
18、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A．秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉。 B．伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧而美好。 C．夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。
D．保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民不以为意，照旧乱停乱放。 【答案】C
【解析】鳞次栉比，意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。C句用来形容“街道”，使用对象有误。故选C。
19、下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）
A．小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。
B．今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。
C．为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。
D．世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。 【答案】A
【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。 20、下列句子中“附和”一词运用不当的一项是( )
A．他话音一落，窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起来，仿佛在附和他的观点。 B．当大家笑起来时，他也附和着笑，虽然他并不觉得那些话题有趣。 C．老师在凝神细听了那位同学的回答之后，立即附和道：“说得不错!” D．妈妈刚提出举行家庭晚会的主意，弟弟就急忙附和，“好!好!” 【答案】C
【解析】附和：言语、行动追随别人。C项是老师对学生的点评，并非附和，C错误，故选C。
21、下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A．全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法使我们不能容忍。
B．当今国际形势风云变幻，全国人民都期待在建国七十周年阅兵仪式上看到君队耀武扬威。
C．中国民航局出于对人民群众生命安全负责的态度停飞了美国波音737MAX8客机，此事不可与当前的中美贸易战混为一谈。
D．为争夺未来5G市场，全球各大通讯公司前仆后继，加紧布局。华为独占鳌头，成为美国政客打压的目标，也就不足为奇了。 【答案】C
【解析】本题考查词语辨析。A项错误，漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心，这与“贫困群众”相矛盾；B项错误，耀武扬威：炫耀武力，显示威风，为贬义词，与该句的语境不符；C项正确；D项错误，前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战，多用来形容人，不能形容公司。故选C。 22、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
B．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先 生评价她：最贤的妻，最才的女。 C．作家曹文轩荣获世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 【答案】C
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊，多指社会上发生的凶残的事情，用在句中不恰当。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 23、下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（ ）
A．诀别：不再见面的分别 自顾不暇：空闲 寻物启事：指陈述 B．臆测：主观的 金榜提名：写上 寤寐思服：醒时 C．修狭：长 美不甚收：超过 通宵达旦：天亮 D．徙倚：徘徊 因势利导：因此 正襟危座：高 【答案】A
【解析】试题分析：B．寐：睡着时；C．胜：完；D．因：趁机。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 24、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
（1）当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成过往，多年不通消息使他们彼此 起来。
（2）不法商人总是 以次充好，牟取暴利，我们的责任是擦亮眼睛，保护消费者的利益。
（3）苏州园林亭台轩榭布局美，假山池沼配合美，花草树木映衬美，当然 这些，你可以亲自去游览一番。
A．隔膜 企图 不止 B．隔膜 企望 不只 C．隔绝 企图 不只 D．隔绝 企望 不止 【答案】B
【解析】试题分析：此题考查学生的辨析能力，隔膜：情意不相通，彼此不了解。隔绝：隔离使之断绝。故排除CD，企图是名词，企望是动词。故排除A。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 25、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。
A．彰显 滋养 引领 B．彰显 养育 引发 C．显露 滋养 引发 D．显露 养育 引领 【答案】A
【解析】彰显：鲜明地显示，褒义词。显露：明白直截，明显表露，中性词。第一空的主语是“家风善行”能显示“魅力”，应该用褒义词，故选“彰显”；滋养：滋补养育，提供营养。养育：抚养和教育。滋养强调了源源不断地提供养料，养育重点在教育。家风无言，起到的是春风化雨作用，第二空要“获得心灵的支撑”即要家风提供源源不断的养料，故选“滋养”；引领：引导，带领，重在方向性上的指导。引发，引起，触发。第三空讲优良家风在行为上起的作用（作示范起指导作用），故选“引领”。故选A。 26、依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（ ）
①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来 。 ②那一年他以同等 申请了研究生招生全国统一考试。 ③如智力不集中，可令读数学，盖演题须 。 A．判别 学历 全神贯注 B．判别 学历 吹毛求疵 C．评判 学力 吹毛求疵 D．评判 学力 全神贯注 【答案】D
【解析】（1）判别：根据不同点加以区分，辨别是非；察觉出或辨别出容易与邻近或其他事物相混淆的某事物。评判：判定胜负或优劣的定论、判断、意见，评论性的评价或判断。语境中所针对的是“历史人物”，方式是“以过去的道德观念”，所以选“评判”。（2）学历：指曾在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭。学力：指学习能力和知识水平的简称。这里的语境强调的是能力，所以选“学力”。（3）全神贯注：全部精神集中在一点上，形容精力高度集中。褒义词。吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。贬义词。根据语境选“全神贯注”。所以选D。 27、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处 ，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能 智慧， 心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A．困境 启迪 抚慰B．困境 启发 抚恤 C．困难 启迪 抚恤D．困难 启发 抚慰 【答案】A
28、下列句中 加点词语运用正确的一项是（ ）。
A．在他们的感觉里，时间似乎已经过去了数千亿光年。
B．他在北京大学上了10年学，从本科利到博士，期间，获得过9次奖学金。
C．这件小事把他的虚伪暴露得淋漓尽致。
D．他这次一下子拿出100多万元帮助乡亲们修路，真是大方之家。 【答案】C
【解析】试题分析：考查词语（成语）的正确作用。A光年：天文学中计量距离的一种单位。即光线
点睛：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思做出判断。解答时要辨析词语（成语）本身的意义、使用范围、语意轻重、情感色彩等方面的差别，重点从是否望文生义、褒贬误用、张冠李戴、不合语境、重复累赘等几个方面去分析。 29、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道，并津津乐道地谈论运河的故事。 B．今年，《中国诗词大会》卷土重来，再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。 C．在“大美亚细亚——亚洲文明展”中，中国参展文物的重要地位是毋庸置疑的。 D．用“喜马拉雅”听书,填充了人们的“碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹜。 【答案】C
【解析】本题考查词语辨析。A项错误，津津乐道：很有兴趣地说个不停，与后文谈论重复；B项错误，卷土重来：遭到失败以后再组织力量，与语境不符；C项正确；D项错误，趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。 比喻许多人争着去追逐某些不好的事物（含贬义，也可以是中性），与语境不符。故选C。
30、下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。 B．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎。 C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头 脑中已不知不觉地根深蒂固。 D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
【答案】B
【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B“当仁不让”指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让，此词为褒义词，不符合语境。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
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