科目： 教师： 授课时间：第 周 星期
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单元（章节）课题 知人论世 本节课题 一剪梅 1、 三维目标 2、 提炼的课题 教学重难点 教学手段运用 学案 教学资源选择 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 诵读过后，引导回顾李清照的吟诵 诵读《醉花阴》和《一剪梅》 生平经历 1、 明确表现什么之情？ 自主 2、 从哪些方面去表现？ 探究 3、 用自己的语言去描述意境并 用最准确的词语概括？ 1、 每一个方面运用了哪些技合作 巧？ 探究 2、 你最欣赏的句子，说说理由 上去训练学生，力求准确到位 2、 让自己的语言越发规范 多让学生说，教师从表达规范1、 熟悉基本技巧，并能分析 展示问题，指导学生研究 进入诗内，跳出诗外 运用所学的赏析方法，用想象，诵读，品味 学生如何学 熟悉从围绕情感支赏析诗歌 如何去突出感情，表现 目标既是重点为，也是难点，让学生形成习惯思维 练习赏析技巧，熟悉知人论世，以意逆志的赏析方法
课堂检背诵 测内容 拓展 联系作者的其他诗词，简单联系比较 理解 预习内完成“导学案”部分，诵读其他三首 容布置
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