活动目标:
1、目测10以内的数,并准确地说出目测的方法与结果。 2、敢大胆讲述自己的操作过程。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。 活动准备:
教具:多媒体课件学具:幼儿操作材料、彩笔、铅笔、橡皮等。 活动过程:
一、情境小熊开超市引导幼儿探索目测的方法。
1、教师播放多媒体课件,引导幼儿观察图片,目测出物体的数量。师:说一说:超市来了什么小动物?有多少?并出示正确答案验证。 2、教师出示小猪图片,引导幼儿大胆说出目测的方法与结果。 师:有几只小猪?你是怎么看出来的?请你把你的方法用笔圈出来。 3、教师归纳幼儿所运用的目测方法。(两个两个数,三个三个数,数群数.)
二、幼儿运用目测方法统计出超市货物的数量。 1、教师启发幼儿用多种方法说出总数。
师:想一想,用什么方法能快速知道物体的数量?并将这种方法用笔画出来,并写出数字。
2、个别幼儿讲述其它的目测方法。
师:说一说,你还有什么目测方法?你们觉得这几种方法,哪一种方法最快?(文章出自.)为什么?组织幼儿讨论得出结论。
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3、教师总结:刚才我们共同发现了好多的目测方法,有两个两个数、三个三个数、五个五个数、数群数、接数.,小朋友真棒! 三、竞赛比眼力
教师说明游戏规则,将幼儿分两组,开展竞赛活动。比一比哪组能快速目测出货物的数量并予以奖励。 四、游戏评选优秀员工
教师提供操作材料,幼儿在规定时
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