幼儿园大中小班纸艺活动

小班纸艺活动：打扮树妈妈

活动时间 11月13日 星期四 教学内容 撕贴： 打扮树妈妈 1、学习运用手部小肌肉力量，用彩纸撕出叶子装扮大树。 教学目标 2、 在儿歌的帮助下，学习撕贴的方法。 3、 边轻声说儿歌边撕贴，愉快的完成作品。 1、在活动的前些天让幼儿观察周围的大树的变化。 2、范例一份。 3、画有大树的作业纸、各色彩纸，胶水。 教学准备 教学难、重点 教学方法与手段 教学过程 教师活动 幼儿能够听撕贴树叶，并且能把叶子黏贴好。 讲述法 观察法 讲解法 幼儿活动 幼儿回答：秋天 幼儿回忆大树的样子。 大树上有许多漂亮的叶子，树叶的颜色有绿色、红色、黄色、紫色、还有橘红色，有很多颜色 设计意图 引导出幼儿对大树的兴趣，知道 大树叶子的颜色。 1、谈话活动。 教师：播放视频，孩子们看，我们昨天看了大树妈妈，他的叶子有变化吗？ 教师：现在的大树是什么样子的呢？它们的叶子变成了什么颜色的？ 小结：秋天来了，大树换上了五颜六色的衣服，有绿色的、红色的、黄色的还有紫色的，秋天的大树课漂亮啦！ 2、教师引导幼儿撕贴的方法. 出示光秃秃的树干图：可是有一个大树妈妈不漂亮，我们怎么把它打扮得漂亮一点呢？ 教师出示操作材料：今天我们要用各种颜色的彩纸来打扮树妈妈。教师一边念儿歌一边进行示范撕贴的方法 3、幼儿自由进行操作，教师进行指导 （1） 教师引导幼儿回忆刚才幼儿根据自己的经验进行回答 幼儿听讲述教师，知道操作中的材料。 的儿歌 教师：刚才老师把大树妈妈打扮了一下，你们觉的它现在漂亮吗?打扮树妈妈的儿歌好听吗？还有几个大树妈妈也想让你们来打扮一下，你们愿意吗。 教师小朋友，要多撕一些树叶，用很多漂亮的树叶打扮树妈妈，树妈妈才会漂亮。小朋友要把撕下来的树叶放在桌子上，撕了好多树叶以后再一起贴。 （2） 幼儿操作，教师指导 教师指导幼儿一起做好准备，一边开始轻声念儿歌一边进行撕贴，鼓励幼儿每种颜色多撕一些，多贴一些;提示幼儿反复念“撕呀撕，变呀变”这一句，这样可以多撕一些树叶，再进行粘贴。 4、展示幼儿的作品，教师进行小结 教师：树妈妈非常感谢我们把它打扮的漂漂亮亮，我们一起来看一看哪一幅最漂亮。大树妈妈夸我们的小手真能干，能撕出这么多漂亮的叶子。

幼儿一边做动作，一边引导幼儿和我一起念出儿歌 幼儿能够理解儿歌，边念边做撕纸的动作。 鼓励幼儿，让每个幼儿获得成功。 幼儿听教师讲评。 教师讲述作品，幼儿欣赏。 中班纸艺活动：爱旅行的蜗牛

教学内容 中班纸艺：爱旅行的蜗牛 教学目标 1、用广告纸和彩纸剪出各种形状的碎纸片，装饰蜗牛。 2、贴的时候要密一些，不要盖住超出最外面的黑线。 3、体验蜗牛不怕困难、坚持到底的坚定意志。 教学准备 1、范例；背景图四副；幼儿已画好并剪好的蜗牛（每人一份）。 2、工具材料：剪刀、固体胶、广告纸和彩纸。 教学重、难点 用 广告纸和彩纸剪出各种形状的碎纸片，装饰蜗牛。 贴的时候要密一些，不要盖住超出最外面的黑线。 教学方法与示范法、操作法 手段 教学过程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、可爱的蜗牛。 1、今天李老师带来了一位动幼儿说出自己的愿望。 出示蜗牛，引起幼儿的兴物朋友，我们一起看看是谁 趣。 来了呀？ 2、蜗牛要准备去旅行了，我说出四副场景图：森林、海边、 四副场景图，吸引了幼们来看看蜗牛要到哪些地方动物园、游乐场。 儿的注意力。 去旅行？（出示四副场景图） 3、蜗牛要准备去旅行，但它 还没有穿上漂亮的衣服，着幼儿回答。 急死了，蜗牛请中二班的小朋友帮它穿上好看的衣服，你们愿意帮忙吗？ 二、学习给蜗牛穿衣服。 1、教师出示“广告纸”和“彩幼儿倾听。 这些纸都是幼儿从自纸”，介绍这些纸的用法。 己的家里带来的，幼儿有 2、教师讲解示范，剪、贴。 幼儿观察。 兴趣的听着教师讲解。 3、在示范的过程中提醒幼儿要注意的地方。 三、制作。 1、教师巡回指导。 幼儿动手操作。 2、指导有困难的小朋友，并指导动手能力弱的幼儿，再次提醒幼儿要注意的地让孩子也体验成功。 方。 四、送蜗牛去旅行。 幼儿将自己蜗牛张贴在场 景图上。 五、活动总结、延伸。 1、学习蜗牛不怕困难，坚持到底的精神。 2、那我们也像蜗牛那样去旅行吧，请小朋友们拉好小火车，出发喽！

大班纸艺活动：纸杯靠椅

活动时间

2017.11.12 星期三 教学内容

大班纸艺：纸杯靠椅 教学目标

1、学习用一次性纸杯制作小靠椅，培养幼儿剪、涂、固定、拓画的动手能力。 2、通过观察范例、图示学习制作小靠椅的基本步骤，大胆设计出自己喜欢的小靠椅。

3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。 教学准备

1、废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、彩色卡纸数张、双面胶。

2、小靠椅范例一个、制作图示PPT、各种靠椅图片。 教学难、重点 通过观察范例、图示学习制作小靠椅的基本步骤，大胆设计出自己喜欢的小靠椅。 教学方法与手段

讲解示范法、操作法、练习法、观察法。 教学过程 教师活动 幼儿活动 设计意图

一、开始部分 ：出示范例，引发幼儿制作兴趣。 出示小靠椅，请幼儿观察，提问：这是什么？你猜他是由什么东西变出来的。幼儿讨论回答。

教师总结：这是一把小靠椅，是用我们废旧的一次性纸杯变出来的，你们想不想来变一变？

幼儿观察范例并进行猜测、回答教师问题。

实物导入激发幼儿的学习兴趣。 二、基本部分 ：学习制作过程

1、观看制作流程PPT，介绍示范制作过程。

（1）用纸杯底部为基准拓画两个跟纸杯一样大的圆片，其中一片设计椅垫，备用。

（2）把纸杯分成四等份把椅子腿留出来其他剪去。把椅子腿折一下一半的高度就可以了。

（3）在杯底贴好圆片。

（4）用之前剪椅子腿剩下的大纸杯片设计椅背，将椅背贴在其中两条椅子腿的中间。

2、交待注意事项

（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。 （2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。 （3）在固定椅背时注意椅背摆放位置。 （4）注意把不用的废纸放进指定的篓子里

3、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。

幼儿学习制作，观看PPT和教师示范，通过观察范例、图示学习制作小靠椅的基本步骤。

三、结束部分 展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品，最后教师总结评价幼儿作品。

师：“你们真厉害，把废旧的一次性纸杯都变成漂亮的小靠椅了！请你们回家想想这些废旧的材料还可以变成别的什么东西，让他们变废为宝，也让我们的生活更加有趣、美丽好不好？”

幼儿相互欣赏并评价同伴的作品，知道変废为宝的乐趣。 通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。