孙家疃小学妇女工作总结

孙家疃小学妇女工作总结

2011年，我校女教职工紧紧围绕“关注每一名学生的全面发展”的办学理念，坚持“踏踏实实做人 认认真真做事”的校训，以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为巾帼文明岗活动宗旨，在全体教职员工的共同努力下，进一步端正办学思想，全面实施素质教育，全面提高教育质量，学校各项工作发生了较大的变化，有了可喜的进步。现就一年来妇女工作总结如下：

一、尊重教师需求，提高团队合力

教师资源是学校的第一资源。而我们女教师学校女教师占学校全体教师80%以上，我们学校以“尊重”管理为主旨，以“减负增效”为手段，提高全体女教师的幸福指数，全面构建和谐校园。

1.尊重教师需求

女教师作为社会上一特殊的全体，在家庭里不仅担任了家庭妇女的角色，负责家中一切琐事。在学校中大部分女教师又是班主任，管理着学校中及班级中的一切琐事。因此，学校遵循适度原则，推行“减负”措施：各种培训或会议有效整合，统一安排在周一放学后，可开可不开的会议一律不开；每周五在校内办公系统发布《周工作计划》，一周工作一览无余；在正视生源及教师差异的基础上，调整教师考核标准，重在纵向对比，且使用弹性指标，凡在一定范围内就为达标；赋予教师一定的选择权，每学年末，教师志愿填写下学期希望承担的课程，并说明理由，学校在充分尊重教师意见的基础上合理安排。富有人文关怀的做法，尊重了女教师的内在需求，激发了女教师的积极性和创造性。

2.提升团队合力

学校构建了立体多元的教师团队发展模式，以合作促双赢。骨干教师团队每学年评选一次，骨干教师在享有优先外出学习、免费订阅书刊的基础上，履行主持教研活动、上好示范课、参与课题研究等义务。在此基础上，我们女教师还扎实推进“青蓝工程”。青蓝团队整合了学区、学校的名师资源，与年轻的新女教师开展师徒结对活动。学期初，新教师执教亮相课，学期中师傅跟踪指导，学期末进行徒弟赛课。学区的导师团也在教研活动策划、课题研讨活动中，发挥了中坚力量，深化了学区教研训一体的力度。

尊重每一名女教师，不断激发女教师的潜力，也使我校女教师团队在“悦纳自我、追求卓越”的过程中，团队合作精神和凝聚力日益彰显。

二、加强教学管理，提供优质教育，增强家校合力

1、加强过程管理、环节管理、细节管理，狠抓教学常规的落实。对女教师备课采用定期检查，采用“引—学—导—练—悟”模式进行授课，覆盖面达100%，并做好详细记载和总结反馈，使教学有实效，落到实处。

2、优化教研组、备课组建设。教研组长和备课组长90%有女教师担任，要求这些女教研组长和备课组长在学期初制定活动计划，每次活动前一周告示每一位参加教研活动的老师，做到活动时间明确，活动目标明确，活动任务明确，教导处专人负责指导和督查。每学年，有规模的教研活动达到30次以上，年级段的教研和备课活动语数英大学科基本保持隔周进行一次。学校的教研备课活动的日趋规范化和制度化，也为教研组、课题组开展课题研究、教师开展教科研活动搭建研讨、反馈、实践、总结的平台。

3.习惯教育课程化

为使习惯教育有本可依，我校以课堂教学为平台，以“卫生、路队、内务、文明礼仪”四项习惯养成教育为目标，开发了习惯教育系列课程。结合习惯养成教育内容，我们开展了“德育作业”活动，“洗红领巾、整理房间、做拿手菜”等先后成为德育作业的内容。同时，结合海文化特色，我校自主设计了面值为1元的小海星校园通行币，将学生日常的表现以海星币为依托进行全程评价。学期末，学校组织召开海洋教育超市，学生利用积攒的海星币购买自己喜爱的物品。知行合一的习惯教育课程为学生的健康成长奠定了基础。

4.认真执教校本课程

每周一节的特色主体校本课程——《大海在我身边》，由八位女班主任老师任教，她们将“学习海洋知识—提高实践探究能力—传承海洋精神” 三大领域的课程内容合理划分到1-5年级；结合语文、数学、英语等9门学科开发的学科微型课程，结合学科特点完成。如今由于红玲老师执教的语文学科的海洋诗文阅读、程琳琳老师的科学学科的标本制作、张玉韦老师美术学科的贝雕制作、姜言言老师综合实践学科的海洋生物折纸等已成为一个个特色小项目，深受学生喜爱；以班级为单位开发的刘云霞老师执教的葫芦丝、速算、海量阅读等班本课程也逐步丰富和完善。让每一名学生在活动中充分享受自信、快乐和成功。

5.家校联系常态化

我校八名班主任都是年轻的女教师，她们以爱心行动计划的落实为契机，搭建了多视角、多渠道的家校教育网络，并进行了实地家访：根据学生居住相对比较集中的特点，女班主任们及任课教师在每学年对班级中的每一个学生进行一次家访。学校设计了《家访信息单》，教师家访前，先与各学科教师“会诊”，全面了解学生的在校情况。家访过程中，

她们虚心听取家长的意见，如实记录心得收获，根据家访所得调整教育教学思路。并与家长中的妈妈同志们建立了校级家长委员会，班级家长委员会，在双方的沟通中对学生从学习知识、亲情陪护、心理咨询等方面进行全方位的辅导。以生为本的个性化教育体系，为不同层面的学生提供了适合的教育，关注到每一名学生的发展也逐渐成为教师的共识。

三、团结协作，共创佳绩

在践行“踏实做人，认真做事”校训精神的过程中，我们女教师扎实探索，学校的办学水平和办学质量也逐步攀升：学校先后被评为“区教育科研先进集体”“关心下一代精神文明先进单位”，“美丽大海我的家”科技实践活动获省级二等奖，四项校本课程资源获得市级奖励。

女教师团队也收获累累：

姜宜香老师在“环翠区第三届同研活动优秀成果评选”和“英语学科课堂教学大赛”中都获得一等奖，并获得“环翠区教学能手”称号。姜言言老师在“环翠区信息技术环境下课程大赛”中获得一等奖。邹伟伟老师在“数学学科课堂教学大赛”中获得二等奖。

于丽副校长被评为“威海市教学能手”，“环翠区品德学科带头人”和“威海市教育科研先进个人”。林乐萍副校长被评为“环翠区优秀女干部” ，王建霞主任先后被评为区“关心下一代优秀工作者”“十佳优秀辅导员”姜言言老师被评为“环翠区师德标兵”。邹伟伟老师获取“普法宣传优秀辅导员”称号；王建霞、于丽、姜言言老师被评为威海市科技实践活动“优秀辅导教师”。

姜言言老师撰写的《巧手心艺—海洋折纸》案例在威海市优秀课程资源评选中荣获一

等奖，于丽、周洁、董明霞、于红玲、程琳琳老师编写的校本教材及案例都获得了二等奖。陈玲校长撰写的《校本课程规划方案》获得市级三等奖。

四、积极组织活动，创设温馨的教师集体

1、开展“我为学校教育发展献一计”活动。针对我校扩建校舍的情况，广大女教职工积极响应，为学校的新建设与发展献计献策，发挥了广大教职工的主人翁精神。学校领导对建议的征集和处理工作非常重视，谨慎对待，认真处理，逐一解答，全面回复，回复率100%，意见反馈满意率100%。

2、提供“现榨豆浆”爱心早餐。为使忙碌的女教职工身心得到健康，早餐吃好，学校特买两台九阳豆浆机和新鲜的豆子，每天由教师亲自打磨豆浆，然后分到各教职工手中。使每位教职工得到温暖，提高了幸福指数。

3、开展献爱心活动。全体女教职工积极响应上级领导号召，在“送温暖，献爱心”社会捐款活动，广大教职工发扬团结互助，扶贫济困的中华美德，积极奉献爱心。多次为灾区人民捐款和捐赠冬衣，此外还积极参加区组织的“爱心一日捐”活动。

4、积极开展丰富多彩的文体活动。为了女教师的身心得到和谐发展，生活更加丰富多彩，学校在区教育局的号召下，积极参加区文体协会的各项活动。并在教职工中积极倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，落实了教职工强身健体，愉悦身心的各项措施，使“我参与，我健康，我快乐，我奉献”理念深入人心，大家积极参与，参与面达到95%以上。

一学年中我们女教师在各级党政和教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校在女

教工队伍建设、学校管理、教育质量等各项工作中取得了令人可喜的成绩，我们女教师所做的工作得到了各级组织的充分肯定，赢得了社会各界的普遍赞誉。我们女教师不会以此为满足。展望未来，我们女教师更觉担子的沉重，我们女教师将不断开拓创新，与时俱进，立足明天再创辉煌！相信在这支兢兢业业的女教职工团队的共同努力下，巾帼的明珠必将更加璀璨，孙小的明天将更加美好！