教师年度考核表

姓 名 性 别 出生年月 政治面貌 文化程度 大专 所学专业 从事专业 教育教学 从事何种 小学四年级数学工 作 教 学 任教(年) 班 级 四（1）班 周总课时 16 个人本学年度岗位任务、完成情况及自我鉴定 （包括政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责情况；文字简明扼要，填写不完可附页。） 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。现就将一年以来工作情况自我评鉴如下： 一、在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 二、在学生的思想教育工作中，作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 总之，一年来取得的成绩，只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 签名： 2014年 7 月 5 日 形式 学 习 内 容 学习时数 成 绩 参学加习 继培网续训络培 教情在 国培 76 合格 育况线训 起止时间 名称及内容提要 出版、登载、获奖或 学术会议上交流情况 独（合）著、译 著要作技、术论报文告及情 重况 起止时间 项目、课题、 本人所起作用（主 完成情况（获奖 成果等名称 持、参与、独立） 、效益或专利） 完成创主造要发专明业及技成2013、9、1 术果至 数学教学 独立完成 良好 工情2014、7、5 作况 时间 情况简述 损失或影响程度 处理情况 工失作职失情误况 、

优 秀 称 职 基本称职 不 称 职

考核等次 主 管领 导 评 鉴 意 见 （公章） 领导签名： 年 月 日 考审 核委 员核 会 （意小组 ）见考核委员会主任（组长）签名 年 月 日 单位 领 导意 见签名： 年 月 日 被考 核人同意考核小组考核结果。 意见签名： 2014年7 月 15 日 复

核 意 见 签名： 年 月 日 备 注 签名： 年 月 日 注：本表等同于《事业单位工作人员年度考核登记表》，存入个人档案；本表所反映教职工学

年度综合考核等次即为考核当年该教职工的年度考核结果。

海南省教育系统教职工学年度考核登记表

（2014——2015学年度）

单 位 姓 名 任职资格 小学高级 聘任专业

技术职务 小学数学一级教师

任教学科 数学 填表日期 2014.7.5

海南省人力资源和社会保障厅

监制

海 南 省 教 育 厅