种子发芽实验（一）
一、 教学目标
科学概念：种子发芽需要一定的条件。
过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对照实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。
情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣。
二、教学重点：学习运用对照实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。
三、教学难点：能根据要求设计出自己的实验计划。
四、教学准备：多媒体课件、绿豆种子若干、实验计划单
五、教学过程
一、导入
1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的，那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？
2、学生自由讨论（预设：要种到土里获得养料，需要浇水，需要适合的温度，需要阳光，需要空气等。）教师摘要板书，保留学生的各种观点。
3、进一步引导（拿起一颗绿豆种子）：这是一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢？哪些是绿豆种子发芽的必须条件呢？（从种子发芽过渡到具体的绿豆种子发芽，讨论更有针对性。）
4、师：大家的意见不一样，看来我们必须通过实验来判别了。
二、设计种子发芽实验
1、师：该怎样用实验来证明呢？大家说说要注意什么？
2、师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。
3、集体讨论如何设计实验计划。
（1）你们想研究什么问题，你们计划怎么做？
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