小班漂流瓶的梦想教案

教案目标：

1、尝试回复漂流瓶的梦想并写下自己的梦想漂流瓶，积极参与互动交往教案。

2、感受与人交往、合作的乐趣，体验帮助他人的快乐。 教案准备：

1、课件《漂流瓶》、笔记本电脑和电子白板。 2、班级开展过漂流瓶的互动教案。 3、照相机一台。 教案过程：

一、出示课件，导入教案。 1、出示课件。

2、师：又到了我们班级漂流瓶的时间啦，我们一起来瞧瞧今天班级互动海洋中哪些漂流瓶有新消息。（交往瓶、提问瓶，心情瓶和传递瓶）

二、逐一回复漂流瓶

（一）尝试回复交往瓶，感受与朋友交往的乐趣。 1、打开交往瓶,观看动画。 2、教师提问。

3、个别幼儿示范讲述。 4、幼儿相互自我介绍。

5、小结：交朋友真是件快乐的事情。通过这个交往瓶我们学会了如何主动介绍自己来结交新朋友，相信有了这个好办法我们一定会找到更多的好朋友。

（二）尝试回复提问瓶，感受合作解决问题的快乐。 1、打开提问瓶，出示问题图片1。 (1）教师提问。 (2）个别幼儿示范。 3、出示问题图片2。

(1）教师提问并提出探索要求：两人合作/一段音乐的时间。 (3）幼儿两两合作尝试。

(4）个别幼儿展示，拍照回复漂流瓶。

4、小结：只要同心协力的合作，就没有解决不了的难题。希望提问漂流瓶的主人能满意！

（三）尝试回复心情瓶，体验帮助他人的快乐。 1、打开心情漂流瓶。 2、教师提问。 3、幼儿自由回答。

4、小结：让我们一起把我们的想法漂流给他，相信有了我们的关心、帮助与分享，他的心情一定会慢慢好起来！

（四）尝试回复传递瓶，体验分享快乐的喜悦。 1、打开传递瓶，出示教师图片。 2、教师提问并讲解逐一传递的要求。 3、幼幼互动传递信息。 4、全体幼儿送心情卡。

5、小结：原来一个人的快乐进行传递与分享，就能带来这么大的快乐，分享快乐真是令人愉快！以后我们有快乐也要记得和大家一起分享。

三、结束部分

师：小小的漂流瓶不但能结交新朋友，解决难题，帮助他人，还能传递快乐，真的很神奇。以后大家想交流、想分享心情或者是有困难的时候欢迎大家使用漂流瓶哦，朋友们一定会给你很温暖的回复!