小学英语新外研版(一起)四年级上册M5U1教案

小学英语新外研版（一起）四年级上册

课题：《英语》（新标准一年级起点）四年级上册

Module 5 Unit1 We went to the Great Wall. 设计者：辽宁省大连市沙河口区知行小学 粱微

本课是外研社新标准小学英语（一年级起点）四年级上册第五模块第教材分析 一单元。本单元将继续学习用一般过去时态描述过去发生的事情，谈论参观游览的经历。本课主要以对话形式了解了游览长城的学校旅游，着重学习动词过去时态的不规则变化。 本课的教学对象是四年级学生。他们学习英语已有三年时间，具备了一定的英语学习能力，并掌握了部分不规则动词的过去式。学生在三学情分析 年级有接触到过去式，对动词的变化规则也有一定的了解，本学期系统学习一般过去时态的用法，前几个模块都有了循序渐进的学习，在这种基础上让学生理解过去式的表达难度并不大。 词汇：全体学生能理解运用saw, ate, had, bought… 语法：全体学生能初步运用We saw/ate/had/bought… 语言知识 语音：进一步感知英语的语音语调以及单词一般过去式特殊变化的读音 功能：描述一次活动经历 全体学生能听懂：We saw/ate/had/bought… 教学目标 语言技能 全体学生能说：We saw/ate/had/bought… 全体学生能认读：We saw/ate/had/bought… 全体学生能书写：went, saw, took, ate, had, bought 情感态度 热爱祖国的大好河山，能与他人分享乐趣，对他人赠送的东西做出简单的感谢。 1. 认知：了解不规则动词的过去式； 2. 交际：积极运用所学英语进行表达和交流。 能够初步注意到中英文中表达过去行为时的差异。 能听、说、读、写动词过去式的不规则变化并能在真实情境中熟练运用目标语句。 学习策略 文化意识 教学重、难点 教学重点

教学难点 教学准备 环节与时间 热身/复习 导入 （6分钟） 在具体的情境中较为准确地运用一般过去时语句描述一次活动经历。 单词卡片、互动教学系统、PPT、活动照片 教学过程 1. Greeting. 2. Chant. 3. Do the action, say the word. 教师做动作，学生说出相应的单词过去式。 一起四上教材M2U2A4歌谣 随机点名 一起四上教材M5U1A1动画 PPT第2页 单词卡片 资源应用说明 任务呈现 （2分钟） 1. Listen, point and say. I went… and saw… 2. T: Where is it? T: I went to the Tiger Beach Park. 出示单词卡片went，认读went；出示单词卡片go。 T: Did you go to the Great Wall? 教师指着回答的学生说She/He went to… 然后引导所有回答的学生说We went to… 课文学习 （14分钟） 一起四上教材M5U1A2动画 T: Where did Sam and Daming go? PPT第3页 Ss: They went to the Great Wall. T: Were they happy? T: Yes, they were. They had a good time. （认读had—have） 单词卡片 2. Listen again, and find: went, saw, ate, had, bought. 点读笔点读一(1) What did they see? What did they eat? 起四上教材认读see—saw, eat—ate，在讲解ate时引出eat—tea，M5U1A2课文 PPT第4页 引导学生发现异同，进行语音渗透。 单词卡片 聚焦互动教学(2) This is a picture of the Great Wall. Who bought it? 系统M5U1A2Ss: Daming and Sam bought it for Dad. 图片 1. Watch and listen. 3. Listen and repeat the dialogue.

4. 将单词卡片go, see, eat, buy, have, went, saw, ate, bought, had分发到学生手中。老师说动词原形，手持单词卡片 go词条的学生先站起来，手持went词条的学生后站起来，如果答对，全班跟读。 训练巩固 （7分钟） 1. 练习：教材M5U1A3部分，学生练习They went to 点读笔点读一起四上教材the…句型。 M5U1A3练习 2. 拿出自己旅游的照片，小组讨论。运用句型 I went to/saw/ate/bought… 任务完成 （9分钟） PPT第5-6页 1. Bring some photos of your holiday and tell the class 照片 about them. 2. Report in front of the class. I went to/saw/ate/bought… PPT第7页 小结 与 布置作业 （2分钟） 1. 总结：All of you did a good job today. What did we learn today? 2. Homework： (1) 模仿跟读课文两遍； (2) 有能力的同学试着转述介绍Daming和Sam的这次旅行经历。 PPT第8页 板书设计 Module 5 Unit 1 went to the Great Wall. We saw lots of mountains. ate candies. had a good time.