雨婷

丁雨婷 同学个性化教学设计

年 级： 八年级 教 师: 纵瑗 科 目： 物理 班 主 任： 田甜 日 期: 时 段: 课题 教学目标 八年级物理上册复习 通过对前四章的梳理，让学生掌握住简单的运动、测量、声学和光学的知识，并且能够 灵活应用。 重难点透视 重点是长度的测量，声学和光学的知识。难点是光学。 考点 简单的测量，运动和静止的相对性，声音的三要素，以及光的直线传播，反射和折射。 知识点剖析 序号 1 2 3 4 5 知识点 运动的世界 声的世界 多彩的光 练习 教学内容 第一章 打开物理世界的大门 1、对自然现象和生活现象的理解 2、关于物理先驱及其成就 3、对自然现象和生活现象的解释 4、关于科学探究的主要环节 考点：物理学的定义：物理学就是研究自然界的物质结构，相互作用和运动规律的自然科学。 第二章 运动的世界 2.1 动与静 1、机械运动：在物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。 2、对参照物的理解：参照物的选取是任意的，一旦参照物选定就假定它静止不动，再来观察被研究物体位置是否变化。 3、关于运动和静止的相对性的判断：运动和静止都是是相对的，关键在于参照物的选择。 2.2 长度与时间的测量 1、关于长度和时间单位的换算及估测：熟记并能计算长度和时间的换算。 海到无边天作岸，山高绝顶我为峰

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预估时间 掌握情况 名思教育-----我们的成功不是偶然！ 2、关于刻度尺的使用： （1）、刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体 （2）、读数时视线要与尺面垂直。 （3）、要估读到分度值的下一位数，并记下单位。 3、对误差的理解 错误与误差的比较：错误是可以避免的，误差是不可以避免的。 4、关于长度测量的一些特殊方法 （1）、累积法 （2）、曲曲直互换法 （3）、平移法 （4）、公式法 2.3 快与慢 1、怎样比较物体运动的快慢 两种方式，其中物理学中运用哪种方式？ 2、区别匀速直线运动和变速直线运动 3、关于平均速度的计算：s=vt t=s/v 4、关于图像问题(重点) 2.4、科学探究 速度的变化 1、关于怎样探究速度变化的问题 2、关于图表计算求平均速度的问题 3、关于速度计算的综合应用 考点： 1、怎样利用参照物来判断物体的运动与静止 2、怎样进行长度与时间的测量 3、如何利用速度解决日常生活的问题 4、如何对物体速度变化进行探究 3.1 声音的产生与传播 1、关于声音是怎样产生的 2、关于声音的传播 3、关于声速和介质的关系 4、关于回声计算问题 3.2 乐音与噪声 1、如何区分乐音和噪声 2、如何区分声音的音调、响度和音色 3、关于噪声的防治 4、关于发声材料的探究问题 3.3 超声与次声 1、关于超声及超声的应用 2、关于次声及其危害 3、关于回声定位问题 本章考点 1、怎样辨别声音的产生于传播 说明：本考点常结合生活中的一些声现象和小实验来考察声音的产生于传播。在判断声源和传播介质时，可以通过分析发声体的发声原理和传播途径来解决。 2、怎样区分乐音的三个特性——响度、音调和音色 说明：本考点重点考察响度与音调、音色、和音调的区别。响度、音调、和音色三个特性的含义不同，响度是指声音的大小，音调是声音的高低，音色是物体的一种特性（可以辨别不同的发声体） 海到无边天作岸，山高绝顶我为峰

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名思教育-----我们的成功不是偶然！ 3、怎样解决噪声危害和控制问题 说明：噪声污染时当今社会“四大污染”之一，也是中考命题的热点，一般要求正确认识环境噪声和寻找噪声防治的措施。关于减小噪声的三条途径，可以结合人听到声音的过程去理解 4、如何判断超声和次声的利用问题 说明：本考点主要考察超声在生产和生活中的应用，以及次声的危害。解决本考点的方法是记住超声和次声的特点即可。 第四章 多彩的光 4.1 光的直线传播 1、光源的理解 2、关于光沿直线传播的理解 同种均匀介质 3、利用光沿直线传播解释生活中的光现象 小孔成像形成的想的形状与物体形状相同，与孔的形状无关，像的大小与物体到小孔的距离和小孔到光屏的距离有关。 4、关于光的传播速度的计算 4.2 光的反射 1、对光的反射现象的理解 2、对光的反射规律的理解 3、如何区别镜面反射和漫反射 4、平面镜成像特点的理解 5、如何探究平面镜成像特点 6、利用光的反射定律作图 7、利用平面镜成像特点作图 4.3 光的折射 1、对光的折射现象的理解 2、对光的折射规律的理解 3、利用光的折射规律解释生活中的现象 4、如何根据两规律判断介质、法线和夹角 法线是关键 4.4 光的色散 1、对光色散现象的理解 2、对色光的混合的理解 3、对颜料混合的理解 4.5 凸透镜成像 1、如何区别凸透镜和凹透镜 2、对透镜光学性质的理解 3、根据几条特殊光线作透镜的光路图 4、如何探究凸透镜成像规律 5、对凸透镜成像规律的理解 4.6 眼睛与视力矫正 1、关于眼睛的成像原理 2、如何识别近视眼镜和远视眼镜 海到无边天作岸，山高绝顶我为峰

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名思教育-----我们的成功不是偶然！ 3、实验探究近视眼镜形成原因 4.7 神奇的眼睛 1、对放大镜原理的理解 2、对显微镜和望远镜成像情况的理解 3、对照相机成像原理的理解 4、对投影仪成像原理的理解 考点 1、怎样利用光的直线传播解释生活和自然界中的现象 说明：本考点重点考察利用光的之此案传播解释生活和自然界中一些重要的现象，如小孔成像，手影，日、月食等，有时候还与科技发展、物理时事紧密联系，同学们在学习本部分内容时，要将概念，原理等基础知识熟记于心，再根据几何作图并结合生活中的经验来判断。 2、如何利用光的反射规律作图 说明：本考点中重点考察根据光的反射规律作光路图，弄清关于光的反射中一点，两角，三线，的涵义是做题的关键，作图时先找到入射点，过入射点作出法线，再根据反射角等于入射角完成光路图。 3、如何利用平面镜成像特点作光路图 说明：利用作图间接考察平面镜成像的特点，在作图时可以先选出几个特殊点，任何用几何上“对称”的方法在平面镜的另一侧找出其对称点。把水面看作平面镜也可以用这种方式。 4、利用光的折射规律作图及解释生活中的光现象 说明：折射现象的判断、折射角与入射角的确定，光的折射作图等是本考点经常涉及到的，在做题时应特别注意分析光从哪种介质斜射入哪种介质，以便确定折射角与入射角的大小关系。无论光从空气斜射入水或其他介质中，还是光从水或其它介质斜射入空气中，在空气中的角总是大角。 5、如何探究凸透镜成像规律 说明：在“探究凸透镜成像规律”时，要注意实验仪器的摆放位置，并使烛焰、凸透镜和光屏在同一直线上，且在同一高度，并且要牢记凸透镜成像动态变化规律uf时，物近，像远，像大，当uf时，物远，像远，像大 6、如何理解生活中的透镜成像原理 说明：本考点重点考查放大镜、显微镜、望远镜、照相机、投影仪等光学仪器各自工作原理、成像特点及用途，这类题目可以采用类比法来辨别，同学们可以把生活中的透镜成像原理与凸透镜成像规律做比较。 7、如何理解眼睛成像原理及视力的矫正 说明：本考点重点考查眼睛结构和作用，近视镜与远视镜的形成和矫正方法，探究近视镜与远视镜的成因和矫正方法。中考题大多以图片的形式出现，对这类试题要注意运用“类比法”进行识别 课堂 总结 课后作业 课堂反馈： ○ 非常满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 校长签字： ___________ 日期 海到无边天作岸，山高绝顶我为峰

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