纲新增的语言表达方面的内容。“考纲”明确指出，“准确”指确切恰当，能改正语义错误。避免歧义；能发现并改正用词不当、句式错误等语病：“鲜明”是指明白晓畅，易于理解；能运用有助于语义鲜明的表达方式、修辞手法；能够发现语义不鲜明的问题，并加以调整；“生动”指有感染力。能运用使语义、句式生动的表达方式和修辞手法。
恰当地使用修辞手法．可以使语言更生动、准确、鲜明．增强语势。如比喻是为更形象生动：比拟是把事
—————{：翌兰∑
物人格化，使描绘对象色彩鲜明、生动形象，表意丰
富；排比可加强语势，充实内容，加重感情；对偶是为
了增强诗词的音乐美，表意凝练．抒情酣畅。
下面举一例加以说明．希望考生能从中学到一些技法：
新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论．
这一新增考点，意在要真正发挥语文的工具功能，既要考查考生运用母语组句连段的逻7f
辑思维能力，也要彰显考生情感思维的个?，，性。其基本要求是：要准确，即用最确切、
请点评下面的这则新闻。要求：见解独到．是非分明。
，，w，，／嬲不超过30字(4分)。
，一新学期初．某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费
最恰当的词、句，表达概念和判断，使之准。
确无误地反映客观实际及作者的认识理解：要鲜明，即语言表达要清楚明白，让人看了能理解，色彩(感情色彩、事物的形象
+接站活动，在北京站前接送同学。由于受
’，到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥。而
，无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问。．津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
／，
色彩)要分明，观点明确而不含糊；要生
动．是指描绘或表达具体形象要具有形象性、音乐性、幽默感和新鲜感。
“准确、鲜明、生动”，是语言表达的有机整体．那么怎样才能使语占准确、鲜明、生动呢7
1．读诵、摘抄用词准确生动的语句语，段．积累语言，培养语感。
2．恰当选用词语。
(1)选用表现力强的词语，注意动词、，形容词、副词。不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点，要多使用表明自己所持的鲜明态度的词语．这样易使语意准确鲜明。
(2)选用色彩浓重的词语。这里主要，指词语的感情色彩。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感7
情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。
3．恰当选用句式。
在语言表达中，注意句式的变换，一定的句式表
解析：本题考查考生准确、鲜明、生动
，，运用语言的能力．着重考查学生分析问题4的能力和语言运用的能力。新闻点评是新
n孙
，闻评论的一种，要求用简约的文字对新闻j进行评论，以新闻报道为依托，从具体事’j实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。解答此类题目要注意：(1)’要读懂新闻。要认真阅读所提供的新闻，，吖／了解这个新闻的有关背景．熟悉其主要事
翌
“
‘，7，件及相关细节，把握其精神实质，为点评
打下了基础。(2)要准确点评。要选好角
，7j度，提炼观点。目标集中而准确。(3)要有7力理有据。好的点评应做到以理以法阐释，
7，导向鲜明．事理清晰，以理服人，发人深j省，切不可凭空漫说。(4)要简洁生动。点
怎样彰显语言的表达效果
’}评要讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力
¨。“7
…／4求简洁、鲜明、生动，富有说服力和感染
力。在语言上还要尽量做到生动形象有文采，给人以赏心悦目之感。
答案：(1)“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感
拷问学校教育，折射社会现状。(2)“爱心大巴”冲不
露一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。
如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定，
破世俗的藩篱，善意举动却换来无奈的尴尬。
其实，考生把语言表达做到“准确、鲜明、生动”
并不难．只要能做到心中有材，关注生活；心中有法，
反问句式来加强语气。使自己观点的表明更加鲜明
而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
4、恰当使用修辞手法。
学会沙里淘金．提高驾驭语言的能力，就一定能彰显
出语言表达的效果。
(作者单位：河南省郑州市第十一中学)
中学语文园地硼7一日
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