【小班体育教案】小班体育教案：小动物过桥

设计思路：

1、《指南》中强调指出要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。在体育活动中，平衡能力的训练是一个比较重要的项目。因为在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，必须不断的变换各种姿势，保持身体的平衡。因此有必要通过集体活动来训练幼儿的平衡能力。基于以上两方面的考虑，我特意设计了本次活动。

2、在环境创设上我为幼儿提供更多了多种均衡器材，比如：平衡台、竹梯、木条凳等，引导孩子们因人而宜，民主自由结伴、自由选择器材积极探索多种半齿脂、过桥的方法，充分调动他们独立自主活动的积极性，提升他们的均衡能力。在自学方法上，考虑到一味的均衡训练可以并使幼儿深感单调乏味，因而我以幼儿最感兴趣？quot；小动物“过小桥去横跨整个活动，并使幼儿在有意思的活动情节中积极主动地资金投入游戏。 活动目标：

1、能够大胆尝试各种均衡器具的运动，发展均衡能力。 2、培养初步的合作意识和竞争能力。 活动准备工作：

1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。

2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具原产在场地的周围。 3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用） 4、场地布置：见到图 活动过程：

（一）.饰演角色、活动身体

教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。 （二）.熟识器材、积极探索玩法

1、教师引导：今天我们小动物来玩”过小桥“的游戏，大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。

2、教师鼓励：场地上存有各种小桥，大家选自己讨厌的小桥去走走玩玩，看看谁跑得又快又稳。

3、 幼儿

分散活动，老师观察指导。

引导幼儿大胆走到平衡木，告诫幼儿打听人空的小桥跑，不要相撞同伴。 （三）.交流分享、重点练习

1、恳请幼儿相互谈谈跑了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳中求进又安全？ 2、请多名幼儿演示，大家评议。 3、带出持物跑独木桥方法

（1）.教师引导：小动物们，下面我们来做”过桥表演“的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。 （2）.教师搞动作模拟：一手侧平握一手扶着头顶上的塑料盆走到独木桥。 （3）.幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。 （4）.教师观测，及时发现大胆坚强及动作方法多的幼儿。 （5）.请幼儿轮流演示，师生评议。 （四）.收紧身体、整理安顿器材

1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。 2、表彰坚强大胆、积极参与活动的幼儿。 3、师生共同收拾整理活动器具。