2014-2015年第一学期教学工作总结

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作 总

结

2015年2月

朱坑镇小学教学工作总结

2014-2015学年度第一学期

本学期在教体局的领导下，为实现弋阳教育的“三个目标”，我校的管理逐渐规范化，为提升教学质量打下了坚实的基础。在全镇教职工的共同努力和支持下，较好地完成了预定的工作目标。回顾这一学期，我们主要抓了以下这些方面的工作，现总结如下：

一、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期检查，和不定期抽查相结合。坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，做错的作业要求订正到收错本上。实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，按《朱坑中心小学常规管理方案》的要求，对各校每位教师的常规工作进行评价，对不认真负责的教师进行通报批评。常规检查结果纳入《学校绩效工资实施方案》进行考核，有效地提高了教师常规工作的自觉性，和实效性。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，提高了教育教学质量。

3、实时监控。为了解教学情况，对四年级进行一次全镇性抽测，认真组织测试，严格批阅，并针对考试的成绩进行分析评价，对每科获前三名的教师以及进步较大的教师给予奖励，大大提高了教师工作的积极性，有效地提高了我校教学质量。

4、加大培优补差的力度。根据学生考试实情，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩。

（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学期组织语教师（每周一下午）、数学教师（每周二下午）积极参加逸夫小的集体备课，邀请逸夫小学优秀教师教到朱坑小学，既是一次和优秀教师讨论也为我镇教教师提供一次学习机会。在校要求每位教师每学年必须晒一节公开课。为帮助年轻教师提高教学水平，让他们尽快掌握教学方法，要求新上岗的年轻教师上一节汇报课，针对他们课老师们提出了宝贵的意见。在听课评课等活动中教师间展开讨论与交流。促进了教师专业成长。

从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手。

（三）、 大力抓好队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。

1、为提高教师的专业成长，本学期除了搞好校本培训外，通过“请进来、走出去”的形式，增加教师学习交流的机会，拓展教师视野。结合我校的语文主题学习实验工作，分别派出蔡响龙、陈彩红、董赟、杨晶等教师分别到山东潍坊、上海、山东青岛、宁都、井冈山等地学习进修语文主题学习实务。校本教研参与面100%，提高了教师整体素质。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上挑担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。我校刘金木老师的动画课件做得很好，为推广教师使用、制作课件，刘金木老师准备对我镇老师进行flash课件制作的培训。

二、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了工作领

导小组。朱坑镇政府机关领导对我校10名困难学生进行一对一的帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的关爱。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的作用。

本学期朱坑中心小学班主任与逸夫小学优秀班主任进行经验交流，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（三）、进一步加强家校工作。

我校上学期“课外访千家活动”，对每个学生进行家访，了解每个学生的情况。本学期在课外访千家的基础上，进一步加强家校合作，举行“千名家长进校园”，让家长看学校，对学校教师工作提出意见。进一步加强了家校合作的纽带。

（四）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，

2、各完小坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（五）、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

（六）、组织学生活动，丰富校园生活

我校与成功举办了“语文主题读书”比赛活动，在活动中有班级朗读、有个人朗读、有合作朗读，也有亲子朗读”，提高了学生读书的兴趣，同时也加强了家校合作，更重要的是这是一次在实践中对学生的思想教育。中心小学还成功举行了一次感恩教育，在感恩中很多学生抱住自己的亲人流泪，很动人。此些活动是我校努力推进素质教育丰硕成果的再次展现，充分展示了我校孩子们正义的精神面貌.

三、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争教育教学各项工作再上新台阶。

朱坑镇中心小学

2015年2月2日