湖心亭看雪复习资料

《湖心亭看雪》文言知识复习资料汇总

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：\"湖中焉得更有此人？\"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：\"，更有痴似相公者！

1、作者：张岱，字宗子，又字石工，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初人。有著作《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》等 。 2、字音

（1）崇祯（zhēn） （4）拥毳（cuì）衣 （7）余舟一芥（jiè） （2）更（gēng）定余 （5）雾凇（sōng） （8）铺毡（zhān）对坐 （3）拏（ráo）一小舟 （6）沆砀（hàng）（dàng） 3、词语解释

（1）余住 余：我 （7）拥毳衣炉火 毳衣：用毛皮制成的衣服 （2）人鸟声俱绝 俱：全，都 （8）雾凇沆砀 雾凇：水气凝成的冰花 （3）人鸟声俱绝 绝：消失 （9）雾凇沆砀 沆砀：白气弥漫的样子 （4）是日更定 是：这 （10）雾凇沆砀 雾凇沆砀：冰花一片弥漫 （5）是日更定 更定：至初更以后，晚上八点左右 （11）一白 一：全 （6）余挐 挐：通“桡”，撑（船） （12）一白 一白：全白（13）惟长堤一痕 长堤一痕：形容西湖长堤在雪中隐隐（18）三大白 白：古人罚酒时用的杯子，这里指杯子 露出一道痕迹 （19）客此 客此：在此地客居 （14）余舟一芥 芥：小草，这里指一叶 （20）及下船 及：到 （15）焉得更有此人 焉得：哪能 （21）舟子喃喃曰 舟子：船夫 （16）焉得更有此人 更：还 （22）莫说相公痴 相公：旧时对士人的尊称 （17）强饮 强：尽力 （23）莫说相公痴 痴：痴迷 4、语句翻译

崇祯五年十二月，余住西湖。 崇祯五年十二月，我住在西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 见余，大喜曰：\"湖中焉得更有此人？\"拉余同饮。

（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。 及下船，舟子喃喃曰：\"莫说相公痴，更有痴似相公者！ 等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！” 5、理解性填空

1、点明时间地点及当时环境的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2、描写雪景的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 3、点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别。 4、以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。 5、作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 6、简答题 1、“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。 这些词对表达中心有何作用？ 10、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的境？此句在全文结构上有何作用？ 雪景烘托而出，写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 不过是沧海一粟。 2、哪些动词表现作者的“痴”？ “痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ ①拏、拥、往、看 ②与开头“独往湖心亭看雪”相呼应 ③写出了作者超然脱俗的性格。 3、作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ ①作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。 ②画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。 4、文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？ 神态、语言、动作描写，白描表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 5、这篇写景散文在写景的同时，抒发了作者独特的感受。说说你读出了作者怎样的心境。 （1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。 （2）含蓄表达了作者对故国的怀念。 （3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。 （4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。 6、文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，试问作者有怎样的思想情怀和生活态度？ “独”字，表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。 7、文中引用舟子的话有何用意？ 衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。 8、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？ 他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。 9、作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ 画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 11、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。 12、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。 13、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ “强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。 14、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？ 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。 15、结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？ 以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。 16、分析湖中人鸟声俱绝中“绝”字的妙处 一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。 17、作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？ 不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。 18、说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。举例说明。 本文描写西湖雪景主要运用了白描的写法。 如：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”这种写法，文字简练朴素，不加渲染。 19、第一二段采用了正面描写和侧面烘托相结合的表现手法。 20、作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。

21、量词“痕、点、芥、粒”的作用是？

写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海

一粟