中国神话故事

中国神话故事

教学目标：

1、了解中华民族悠久的历史，领略独具魅力的神话天地

2、通过阅读，丰富学生的想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。

3、感受远古人类呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。

教学重、难点：

重点：指导学生初步掌握课外阅读的方法，体验课外阅读的乐趣，提高学生的审美情趣。

难点：感受远古人类呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。

教学准备：布置学生阅读《中国神话故事》、课件

教学过程：

一、创设情景，走进神话。

1、师：今天，老师给大家带来一本充满神奇想象的书，想看一看吗？

课件出示：

他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。

他带领百姓战胜洪水，三过家门而不入。

他为民除害，射下了天上的九个太阳。

她怀抱玉兔，在月宫遥望亲人。

她化做小鸟，把石子投入大海。

她创造人类，使百姓获得新生。

……

2、师：同学们，你们认识这些人吗？你们是怎么认识他们的？（板书：中国神话故事）

3、今天，我们就去这些神话人物的世界看一看！

二、举一反三，掌握阅读方法。

师：我国是一个有着五千年历史的文明古国。在遥远的古代，宇宙间一片漆黑，在这混沌的宇宙中孕育了一位名叫盘古的巨人。他一直睡了一万八千年，终于从沉睡中醒来了。

我们来欣赏一段影片。（播放动画片《盘古开天辟地》）

１、盘古是个怎样的人，他又是怎样开天辟地的呢？我们带着问题去读课文，边读边

找出你喜欢的词语、句子、段落，画一画，也可以在旁边写一些你的感受。

学生打开《盘古开天辟地》按要求读课文。

２、生读后组织学生交流阅读体会，感受人物形象。

（１）指名读读你找到的好词、好句、好段，说说为什么喜欢？

课件出示： 读书卡

题目： 《盘古开天辟地》

喜欢的词语（５—１０个）：

最喜欢的句子：

最喜欢的段落： 你的心里话： 师相机评价、鼓励。

（２）激发想象，理解人物形象。

指名说说盘古是怎样的人？为什么？（不怕牺牲、意志坚强、无私奉献）

课件出示：

他的头、脚、身躯、左臂和右臂变成了山脉；

他的左眼变成太阳，右眼变成月亮，头发和眉毛变成星星；

他口中呼出的气变成春风和云雾，声音变成雷霆闪电，肌肉变成土壤，筋脉变成道路；

他的骨头和牙齿，变成金银铜铁、玉石宝藏，血液变成江河，汗水变成雨水和甘露，汗毛变成花草树木，精灵变成鸟兽鱼虫。

师配乐朗读，生齐读。

３、这些句子充满了神奇的想象，盘古开天辟地的故事印在人们的心里。在《中国神话故事》中，还有许多神奇的故事等着我们。

三、阅读实践。

１、每人选择你喜欢的一篇神话故事，去读一读，边读边找出你喜欢的词语、句子、段落，画一画，写在读书卡上，读给你的同桌听。

课件出示： 读书卡

题目：

喜欢的词语（５—１０个）：

最喜欢的句子：

最喜欢的段落：

你的心里话：

２、组织学生交流。

（1）实物投影学生的读书卡，学生交流读书收获。

（2）老师相机指出好词、好句，提高学生收集能力。

四、结束语

课件出示：

燧人取火的勇气智慧、大禹治水的兢兢业业、夸父追日的坚持不懈、精卫填海的矢志不移、愚公移山的锲而不舍．．．．．．

神话故事中充满了神奇的想象，只要我们继续畅游到神话世界里，就会感受到更多神话人物的勇气和智慧。