作者： 刘焱[1];裘指挥[2];艾浩[1]
作者机构： [1]北京师范大学教育学部,北京100875;[2]江西师范大学教育学院,江西南昌330022
出版物刊名： 比较教育研究页码： 1-5页
年卷期： 2012年 第7期
主题词： 学前一年教育;学前班;学前一年教育教师
摘要：本文介绍了美国学前一年教育教师的地位、待遇、数量和质量的状况，探讨了美国学前一年教育教师队伍建设存在的问题和发展趋势，认为美国学前一年教育教师队伍的建设有许多经验值得我国在普及学前一年教育时借鉴。
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