教学成绩考核主要针对担任语文、数学、英语科目的教师，即全县统考科目的教师。根据有关文件精神，主要考核以下几个方面（我校各班统一除8%的人数再参照本方案考核，人数严格按照四舍五入进行）：
1、 班级人数（5分）
中心校（村小）班级人数标准＝中心校（村小）各年级学生总数÷班级总数（进一法）
班级人数考核标准 人数 分值 持平或超出 5 低于标准数5人以内 低于标准数6人以上 4.5 4 说明：若遇同时上多个班级的语文（数学、英语），取所任班级人数最多的。 2、单科位次（7分） （1）位次顺序（3.5分） 位 次 分 值 第一名 3.5 第二名 3 其余名次 2.5 说明：若遇同年级同科目只有两个班级的，考核标准不变。 （2）位次升降（3.5分）
①本期单科位次与上期比较，若同年级只有三个班，考核标准如下： 连续两期位次 分 值 第一名 3.5 第二名 3 末位 2 - 1 -
②本期单科位次与上期比较，若同年级有4个班及以上的，考核标准如下： 连续两期位次 分 值 第一名 3.5 第二名 3 第三名及末位前一位 2.5 末位 2 说明：①连续两个学期进行比较，若本期位次与上期位次比较，仍然位居同年级末位的，最多计2分。
②本期单科位次与上期比较，每上升1位的，加记1分；每下降1位扣1分。最多不超过6分。（举例：若本期单科上升了1位，则本项得分4.5分，上升了2位，则得分为5.5分，以此类推；若下降了1位，则本项得分为2.5分，下降了2位，则得分为1.5分，以此类推，扣完5分为止。）
③一年级第一学期或新接手班级教师本项均记3.5分。 3、单科进步（8分）
①等于或高于本年级同科目级平分计满分。
②低于本年级同科目级平分依次扣分：低于级平分0.1—5分计7分，低于级平分5.01—12分计6分，低于级平分12.01—15分计5分，低于级平分15.01—20分计4分，低于级平20.01及以上者计0分。
③高于本年级同科目级平分依次加分：高于级平0.01—2.99分加1分，高于级平分3—5分加1.5分，高于级平分5.01—8分加2分，高于级平分8.01—10分加2.5分，高于级平分10.01—15分加3分，高于级平分15.01及以上加3.5分。与上期比较，进步分在0.1—3分加1.5分，进步分在3.01—5分加2分，进步分在5.01—8分加2.5分，进步分在8.01
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合格率位次 分 值 第一名 8 第二名 7.5 其余名次 7 —10分加3分，进步分在10.01—12分加3.5分，进步分在12.01—15分加4.5分，进步分在15.01以上加6分。
④同年级同科目高低级平分在6分以内的，该科目语数任课教师各加2分。
⑤最高加分不超过7分。 4、合格率（8分）
合格率＝本班本科目及格人数÷该科目参考人数×100% 5、优秀率（7分）
由于受试卷难易程度影响，故我们设计了同年级同科目优秀率标准为20%。
同年级同科目优秀人数＝同年级同科目参考人数×20%
教师所教科目优秀率＝所教科目优秀人数÷本班本科目考核人数×100% 优秀率位次 分 值 第一名 7 第二名 6.5 其余名次 6 注：1、双班（含包班）教师依科目之和计算然后按55%折算。
2、每个教师最后累计加分不得超过7分，即总分最高为42分。
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