学生秦琳 姓名 学科 初期表现 阶段表现 数学 班级 辅导六一班 年龄 辅导辅导11 马英君 教师 第五周 端正学习态度，培养学习兴趣。 时间 内容 上课精神不集中，学习上不能按时完成作业, 学习成绩差，学习缺乏自觉性,不知上进。 学习积极性有所提高，课上回答问题积极主动，学习态度端正，车技有所提高。 辅 导 过 程 1、分析他在学习上存在不足,确立”帮对子”树立学习上的信心,使其能认真上课,按时完成作业。 2、与家长沟通,使其父母能关心他的学习,生活,并订立明确的目的,短期目标等阶段性目标的奖励。 3、加强其知识点的补漏,使其基本上达到”堂堂清”,”天天清”,并养成良好的学习习惯。 4、小结半个学期里来的变化,增强自信心,并订立后半阶段的学习目标。 5、我每天上课向他提问，有时连问几题，刺激大脑皮质引起兴奋，促使他动脑。 阶段效果 上课精神不集中的不良习惯得到了一定程度的改善。经过老师,家长,同学的帮助，成绩比以前有很大的提高。
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