学时课教学设计表
学 科 课 型 美术 造型·表现 单元 课题 生命之源—水 备课人 时间 1了解水的相关知识，特别是水资源对人类生活起着重要的作用，我们应当一起来珍教学 目标 惜所剩不多的水资源。 2通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术技能服务于生活的能力。 3提高保护水资源的意识，渗透可持续发展的思想。 教学 重难点 前置 学习 重点：让学生了解到水对人类生活有多么重要，通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术服务于生活的能力。 难点：让学生了解到保护水资源的重要性，宣传栏的装饰设计方法。 课前师生准备好相关资料做好课前准备。 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动 活动一：（内容） 导入： 1、首先让学生翻开书，根据自己已有的资料回答书上的问题。（根据问题的核心展开讨论）。 活动一：（内容） 1.首学：学生在课内自主学习。 2.互学：同桌或四人小组 3.群学：学生汇报展示、评价 4.共学：练习、拓展阅读、展示 活动二：稳定情绪，做好上课准备。 2、引导学生关心水问题，关心、理解水资学生根据收上的问题进行讨论 关注水资源的问题。 分小组讨论关于设计的关键问题。 源对人类的重要性。培养学生分析问题的能力。 3、组织综合实践活动：让所有学生共同完 设计大海报，让学生根据自已的长处成一张大宣传海报。 设计小专栏。 5、讨论老师提出的问题“你的专栏想用什学生以小组为单位，展示本组设计的么美术用具来制作？你认为最大的困难是宣传海报。 什么？怎样让你的专栏更美观？”
学生间相互点评。 4、（擅长绘画的同学设计以画为主的小专谁的设计最有新意。谁的专题内容更栏，擅长写的同学设计以数字为主的小专有自己的风解。谁的内容丰富，设计栏。） 得美观。 作业 设计 跟家长一起制作关于《生命之源-水》的手抄报或宣传手册。 生命之源-水 板书 设计 教学 后记
学生根据自己的能力设计小专栏。 6、宣传展示小结：给学生展示展示自己成果的机会，总结经验。 在老师的引导下，让学生体会劳动后成功的喜悦。提高学生的审美能力，激发广泛的美术兴趣。 水的重要性 水的比重 珍惜水源
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