北杨寨中心学校2016-2017学年第二学期八（1)班
班主任工作计划
伴随着本班已经三个学期了，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初中学生，我的想法是:为了使学生能够在北杨寨中心学校学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我这学期的班主任工作计划如下：
一、指导思想
1、全面推进素质教育，将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育,抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，以“学会关心”为主线，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力.
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效型。
4、狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、班级情况分析
今年我所带的班级已经进入八年级的下学期.根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步,也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此,本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过三个学期的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高,长大的意识明显加重.但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计划详细列出,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
三、目标任务
1、抓常规，强化学生自主管理。切实落实好班级的常规管理工作，形成良好的班级氛围，给学生提供一个优越舒适的学习环境.采取各种措施强化学生的自主管理能力，变“他律”为“自律\".
2、创特色,加强班级文化建设。积极参与学校的各项活动,开好每一次班会，进一步培养学生的综合素养,增强班级的集体意识.全班共同商讨选定班级特色，从细节处真正创建特色班级。
3、抓成绩，创造和谐学习氛围.强化学风,鼓励学生养成良好的学习习惯，并结合自身情况改进学习方法。进一步培养良好的行为习惯和学习习惯.正班风，促进班级每位学生提高自主管理的能力，能“自动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一件事。浓学风，促进班级每位学生提高自主学习的能力，能有上进之心，责任之心，竞争之心.与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。
四、工作内容及措施
（一)思想教育：
1．每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”，努力克制上学期出现的学生上课不不遵守记律，下课没有礼貌等不良习惯.
2．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
3．多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家\"和“引导者”。
（二）班风建设:
1．适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力.
2．适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
3．作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。
(三）学风建设:
1．加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态.
2．定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3．利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高.
4．在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5．加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
（四）针对特殊学生,开展特殊教育
1．开学初排出特殊学生名单,建立特殊学生档案。
2．通过多种途径,采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识,配合学校教育好学生。
3．针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练.
（五）与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了
解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。
五、具体工作安排:
预备周:1、做好开学工作（报名、收费）；
2、发放课本；
3、进行第一次家访，做好“控辍保学”工作.
第一周:1、制定班规，定出奖惩制度；
2、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；座位的调整等。
3、开好第一周班会；办好第一期黑板报。
第二周:1、调整、建立健全班委会;
2 。组织学生参加学校开学典礼；
3、第二次家访。
第三周:1、学习《守则》和《规范》,制定个人学习计划；
2、召开班委会成员会议。
第四周：1、开展学雷锋活动；
2．班级植树活动;
3、表彰上学期各类先进个人和先进小组.
第五周：1、主题班会：感恩教育；
2、召开学习方法座谈会,培养学生的学习兴趣.
第六周：1、学习方法讲座；
2、专题班会：学雷锋做好事。
第七周：1、学雷锋活动月总结；
2、进一步加强班风学风建设.
第八周：1、主题班会：交通安全教育；
2、期中考试动员。
第九周:期中学业水平测试.
第十周：1、期中学业水平测试总结会；
2、主题班会：爱国主义教育.
第十一周：1、“庆五一”班级小型运动会；
2、五一假期的安全工作；
3、开展“心系共青团”系列教育活动。
第十二周：1、组织班级读书节活动。
2、开展“比、学、赶、帮、超\"活动，掀起学习高潮.
第十三周：1、举行“班级优秀作业展”;
2、待优生家长会。
第十四周：1、住宿生的安全与卫生工作;
2、班级优秀作业展.
第十五周：1、法制讲座;
2、开展“我为班级”主题班会。
第十六周：1、组织学生参加硬笔书法比赛；
2、制定复习计划；
3、文明寝室评比活动。
第十七周:1、学习方法介绍会；
2、开展爱国主义读书活动。
第十八周:1、评选“三好学生”和“先进标兵\";
2、班级学生档案填写工作;
3、期末学业水平测试.
第十九周：1、完善各种资料及总结;
2、暑假安全教育工作；
3、学生离校工作.
2016年2月
2014-2015学年第二学期八（1）班
班主任工作计划
乔 永
北杨寨中心学校
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