【活动目标】
懂得保持正确姿势的重要性，会正确地坐、立、行。 【活动准备】
（一）材料投放：《谁最美？》 【活动过程】
一、讲述故事《小驼背的苦恼》。
（一）提问：为什么小朋友叫聪聪“小驼背”？小驼背的生活有什么不方便？
二、引导幼儿讨论：怎样才不会变成小驼背？ 三、引导幼儿观看数字资源《谁最美？》第一幅图。
（一）提问：图中小朋友的姿势正确吗？为什么？怎样才能让姿势正确？
四、引导幼儿对照数字资源《谁最美？》第二幅图，练习正确的坐、立、行姿势，比比谁最美。
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