大班科学活动奇妙的降落伞教案

大班科学活动奇异的降落伞教案

活动目标：

1．积极探索影响降落伞下降速度的主要原因，初步理解比较的方法。 2．在观察比较中发展思考能力，体验发现的欢乐。 活动准备：

教具准备：相关视频、集体记录纸、笔。

学具准备：两种大小例外的塑料纸伞面、底座、油泥。 活动过程：

一、观看视频，引出降落伞，引发兴趣

——今天我带来一段关于降落伞的视频，我们一起来看一看。 ——看了视频，你觉得降落伞有什么用？

——我也做了一顶简捷的降落伞，看看它是由哪些部分组成的？ 二、抛出问题，引发思考和猜测

1．提出问题，引发思考

——那这个降落伞能慢慢地、安全地落地吗？

——想一想，怎样才能做出一顶下降速度最慢的降落伞呢？2．出示材料，引发猜测

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——我准备了大伞面和小伞面，还准备了例外重量的货物，如果要制作一 顶下降速度最慢的降落伞，你会选择什么材料？ （幼儿选择，教师记录）

——大家的想法和猜测有些不一样，究竟降落伞下降的速度和什么有关呢？只有动手做了才知道。 三、幼儿实验，引导合作观察比较

1．交待实验要求

——请你们两人一组合作做一顶降落伞，材料就在前面的材料桌上，找到你

需要的材料后可以到后面的操作桌上进行制作，做完之后可以找别的小组比一比，看看谁做的降落伞下降的速度最慢。

2．幼儿实验，教师观察指导 重点观察：

（1）幼儿选择材料时，是否有目的性。 （2）制作方法是否适合，制作过程是否有困难。 （3）幼儿之间合作观察比较的方法是怎样的？ 四、交流分享实验中的发现

——我们都实验比较过了，和你们原先预测的一样吗？有什么新的发现吗？ ——怎样比较才公平呢？

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——哪个降落伞下降的速度比较慢？这个测试结果告诉我们什么呢？（教师记录幼儿的发现） 小结：伞面大，包住的空气就多，降落伞下降的速度就会变慢；相反，伞面小，包住的空气就少，降落伞下降的速度就会变快。

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