幼儿园中班安全优秀教案《过马路》含反思

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全。

活动重点：

设计意图：

形象地感知交通常识--过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。

城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危急

活动难点：

因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。

日常生活中，较自觉地遵守交通规章。

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，

活动预备：

将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步

红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：

的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争论，为什么会发生交通事

而活动内容不能过于繁杂，而应简约明确。为此，我选择了幼儿日常生

故呢?;.来源快思老师教。案网;(幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规

活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，

章)引出主题。

过公路要走斑马线等。我采纳多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参

2、老师出示十字路口的图片提问：

加活动，并请家长在平常参加教育活动，实现家园共育，以加强幼儿的

①这是哪里?小伙伴在什么地方见过它?

安全意识、自我爱护意识和技能。

②上面的白线叫什么?有什么作用?

活动目标：

第 1 页 共 2 页

幼儿园中班安全优秀教案《过马路》含反思

本文为Word版本，下载可任意编辑

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

4、让幼儿争论，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。

假如没有红绿灯，行人怎么过公路?(同学表演)总结要做到：一站二看三通过。

5、老师小结小伙伴过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小伙伴当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小伙伴开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。 活动反思：

在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活阅历。我们那么通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有

红绿灯、斑马线的公路?在遇到堵车或者非常状况的时候，我们该如何安全过公路?孩子们在沟通、争论中，大胆地把自己已有的生活阅历讲出来与大家共享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活阅历与知识有机结合、形成互动、加强了孩子们对知识的记忆。活动最末，我们设置了游戏，让孩子们通过游戏把所知道的安全过公路的知识内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规章，真正履行文明小使者的职责。

中班安全优秀教案《过公路》含反思这篇文章共3212字。

第 2 页 共 2 页