最新部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习

最新部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习

一、 看拼音，写词语。

wán shuǎ yōu měi néng gòu shuǐ ní

yǎn zòu yóu piào huò zhě qiáng bì

二、 照样子，写词语。

1.慢腾腾（“ABB”式词语）：_______ 、 _______ 、 _______ 2.秋高气爽（描写秋天的成语）：_______ 、 _______ 、 _______ 3.四面八方（含有数字的成语）：_______ 、 _______ 、 _______ 4.目不暇接（含有“目”字的四字词语）：_______ 、________ 、________

三、 比较并组词。

粗（________） 怜（________） 准（________） 猜（_______） 组（________） 冷（________） 谁（________） 静（_______）

四、 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

没精（______）（______） 相（______）并（______） （______）（______）之蛙 津津（______）（______） （______）（______）丧气 无（______）无（______） （______）（______）中外 （______）株（______）兔 争（______）斗（______）

1．仿照画横线的词语写两个词语：_______、________。 2．以上词语中有一对近义词，它们是________和________。

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3．来自于寓言故事的成语：_________、_________。

五、 我会选择关联词填空。

不但……而且…… ……所以…… 如果……就…… 只有……才…… 虽然……但是…… （1）小红今天生病了，（_________）才来迟到了。

（2）（________）你要一个懂事的孩子，首先（______）要爱自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹。

（3）这条街（________）很美，（________）很宽阔。

（4）（________）爸爸今天觉得不太舒服，（________）也还坚持去上班。 （5）（________）辛勤劳动，（________）能创造幸福生活。

六、 根据所学内容填空。

（1）“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。

（2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为

___________________。《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________

七、 课内阅读

宋人______。_______，兔走触株，________。因释其耒而守株，________。________，而________。 1．补全文言文。

2．守株待兔的意思是：______________ 3．为什么宋人不会再得到兔子？ ______________

4．读了这个故事，你明白了什么道理？ ______________

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5．如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？ ______________

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参考答案

1、玩耍 优美 能够 水泥 演奏 邮票 或者 墙壁

2、白花花 闹哄哄 气汹汹 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 五颜六色 七上八下 三心二意 面目全非 目中无人 耳聪目明 3、粗心 可怜 准确 猜测 组长 冷水 谁家 静态

4、打 采 提 论 井 底 有 味 垂 头 边 际 名 扬 守 待 奇 艳 源源不断 洋洋得意 没精打采 垂头丧气 井底之蛙 守株待兔

5、所以 如果 就 不但 而且 虽然 但是 只有 才 6、触株 折颈而死 兔不可复得 身为宋国笑 于是放下耕田的农具而去树桩旁等候 守株待兔 他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处 不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用 7、

1．有耕者 田中有株 折颈而死 冀复得兔 兔不可复得 身为宋国笑 2．守着树桩等待兔子的到来。形容不主动地努力，希望得到意外的收获。 3．因为“兔走触株，折颈而死”这只是偶然的现象，不会时常发生。 4．我们应该要努力劳动，才能有所收获。

5．捡到一次兔子那是偶然，不要认为兔子每天都撞树，那是不可能的。或者你也可以一边等一边种田，只是不能耽误自己的大好时光。

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