【天道原创】洪南竹：SAT语法瓶颈破解

洪南竹：SAT语法瓶颈破解

你是否已经复习SAT一定的时间?是否错题个数停留在某个数字不上不下，而你却无法脱口而出你常错的考点?那么“恭喜你”，你进入了SAT语法复习的瓶颈期。那么我们该如何突破SAT语法瓶颈呢？

本文为天道培训洪南竹老师原创，转载请注明出处和作者，违者必究！

洪南竹老师介绍

【主讲课程】托福、SAT 语法

【老师简介】英语硕士，专业八级，5年英语教学经验。对英语知识、中英思维、语言习惯及中国学生学英语的弊端症结有深入研究。在多年教学实践中，善于准确定位学生语言学习薄弱点，并制定针对性辅导方案，快速提高英语实力及考试成绩。 【教学特色】为人豁达，乐观开朗，善于沟通，教风严谨。

【老师寄语】Till the end, everything will be OK. If it is not OK, it is not yet the end.

很多学生在经过一段时间的复习后，会对SAT语法有一定的掌握，但会出现这样一种情况：错误个数保持在某个水平不上也不下，而且大量做题也不会有所改变。很多学生反复的刷题，以求突破，但往往是无功而返，百思不得解决之法，而且多半经过培训还是不见改观。

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以上问题的出现主要原因在于没能形成一个正确的应试思路，即对于考题形式的条件反射有误差，同时对于命题人的出题思路把握单一，容易形成思维定式。接下来，洪老师为大家提供两种复习方法，助你走出瓶颈期。

1. 系统的知识点梳理：对考题形式有特定条件反射

大多数处于瓶颈期的考生存在这样一种困惑：拿到题，也在思考，但往往思考的方向不是直击考点，这样既浪费了时间，又不能准确解题。以下题为例：

She was concerned about how Hank would react to the incident, but in searching his face, he did not seem to be at all embarrassed or troubled. (A)in searching his face, he did not seem to be (B)by searching his face, it showed that he was not (C)a search of his face showed that he seemed not (D)searching his face, he did not seem to be (E)his face being searched showed that he was not 不适当解题思路：根据句意，反复比较，凭语感解题。

正确解题思路：根据in searching.., SVO形式，确定考点为逻辑主语——确定关注点为分词searching和后边句子主语，保证句子主语是searching的逻辑主语——排除(A)、(B)、(D)项——(E)项不简洁——选择(C)项。

总结：解题关键点在于“看到in doing， svo形式，反应出考点为逻辑主语，之后确定着眼点，即分词和主语，排选项，定答案。”

若考生在每一个考点上都能形成以上正确答题思路，则会快速高效的解决问题，为IP题争取时间，冲击高分。 2. 逆向思维

经过一定时期的准备，很多同学会因题做得很多而形成思维定式，这里思维定式指的不是答题思路，而是指对考题的关注点往往会很有局限性。例如：

I have gone A(to) B(only one) football game C(after) I D(graduated) from high school. E(No error)

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很多考生会错选(E)项，原因是ISE做多了，会把关注点集中在动词，若动词不划线，往往就忽略了相关考点。

本题动词未划线，但完成时态应对应相应的时间状语，这里是after用错，应改为since。 总结：解题关键点在于“逆向思维，即防备‘时态——时间状语’互设考点。”考生应在每一个考点上注意这样的逆向思维。

由此可见，考生反复纠结的点不在于新考点，而在于同一考点的不同形式，所以我们在复习过程中应培养的解题思路是：看形式——反映出可能考点下拉菜单——再反向查考(逆向思维)，保证能各个击破。

想要做到这一点，洪老师建议备考的同学们，将自己的错题做积累总结，并将错题类型归类，这样可以帮助有效地找到自己的薄弱环节，确定复习方向。

望考生能针对个人症结，对症参考，祝同学们复习成效显见，考试捷报传来。 原文地址：http://service.tiandaoedu.com/expert/pxblog/96316.html

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